新村小学201*年春季学期培优帮扶工作总结
新村小学201*年春季学期培优帮扶工作总结
在新的教育观念下，培优帮扶工作越来越受到重视，为了全面提高我校教育教学质量，做好培优帮扶工作，在开学时就制定了培优帮扶工作计划。依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优帮扶”的内容，计划中要求达到的目标基本能通过内化教育途径实现。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，大多数能明确自己的学习目的。学习风气较以前有明显的变化，现将“培优帮扶”的工作总结如下：
一、认清事实，找准出发点，确立正确目标
学生的个体差异是一个客观存在的事实。因此培优帮扶是教学工作不可少的一个环节。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高和发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在各班级中根据学生的个体差异，做好陪优帮扶工作，从而让优生更优，让学困生获得学习上的成功。
二、具体工作开展情况1、全面调查了解学生。
要做好学生培优帮扶工作。首先，就要全面了解学生，做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解学生。为此，学校要求各教师对培优帮扶对象先作一个详细了解，再确定可行的工作方案，做到定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。这样为下一步工作做好了铺垫。2、组织全体教师认真学习了新的教育理论，学习当前教育改革的方针政策，更深刻全面的领会素质教育的含义，树立正确的教育观、人才观，把课程改革落到实处，重视优等生的培养，作好后进生的转化。在思想上有了保证。
3、于3月19日教研组围绕培帮扶工作，展开一次讨论。明确培优的帮扶内涵，提高对培优帮扶工作的认识。
4、力创良好的班风和学风，加强对学生学习的管理。（1）让各位教师要看到学生是成长中的人，成长过程中更需要教师用健全的人格来引导。（2）我们还应知道学生是独立的人，每个学生身上都有巨大的发展潜力，我们要用宽容、欣赏、激励的方法关注每一个学生，关注每一个学生的闪光点，激发学生的内驱力。（3）要为学生营造浓厚的学习氛围。培养良好的班风，教育生生之间要养成互帮互学，你追我赶的良好学风。
5、在帮扶工作中,要求教师尊重学生,特别是后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前。对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。6、及时和家长互通信息，争取到了家长的支持。
7、学校成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，精心挑选一些拔高题，题型多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高他们的学习成绩。8、关注学法指导。教会他们正确的学习方法，培养学生学习兴趣。使学习变被动为主动。
9、组织互助小组进行帮助，以班级为单位，组织互助小组，举行“一帮一活动”，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。
一学期里，我们取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育教学方法手段还存在一些问题，还有待改进。但我们相信在各位老师的共同努力下，团结协作，学校“培优帮扶”工作一定会越来越好。
201*年春季学期新村小学
培优帮扶工作总结
新村小学年7月14
201*日
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新村小学201*年春季学期教研工作总结
一学期以来，我校在上级的领导下，以课改实验为契机，深入发动全体教师广泛参与教研工作，扎扎实实地开展教研活动，深化课堂教学改革，突出素质教育这个重点，立足课堂教学，立足学生素质，努力培养学生的创新精神和合作意识，引领教师专业成长，现就新村小学教研工作情况总结如下：
一、明确指导思想
在本学期，我校继续推进新课程改革，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。有了正确的思想，工作就有了灵魂。
二、找准出发点，制定工作目标
结合学校实际，我们制定了工作目标，使工作有了方向。这个学期我们的目标是这样的：1、继续推进课改，认真学习新课程标准，提升每位教师的思想认识，对新课程有效地实施。2、把教学研究与教学实践二者紧密结合起来，实现教育科研兴教，教学质量稳中求升。3、对学生进行各种能力的培养，关注学生整体素质提高，德育与智育并重，促使全体学生健康成长。
三、加强教师学习，坚定新课程理念，继续推动课改
到现在为止，我校新课改实施了将近5年，可是我校部分教师对新课程改革接受不是那么彻底，除语文、数学两科外，对其它学科的教学还存在偏科思想。这样制约新课改能否彻底实施的最关键因素就是师资水平。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础。新课程的制定是基于许多新的观念基础上的，因此，能否理解、认同、内化这些新的观念，是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件，也是要反复抓、抓反复的贯穿于课改始终的工作。新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，要真正将这一核心理念转化成教师的行动还得加强教师培训和学习。我们结合本校教师情况开展了这几方面的工作：
1、本学期利用星期三教研活动时间组织教师学习了5次，主要学习新课程，领会新课改，树立正确的现代教育观，落实素质教育。通过这几次活动，教师思想意识改变了很多，在本学期检查中没有发现用语文或数学课抢占其他科目的情况，各科教学能有效开展。
2、在教师中树立榜样（如：马丽娇、张志富老师），给予示范，互相学习，提高认识，使各位教师尽快投入到了新的教学实践中去。
3、又组织教师学习了新的《义务教育法》，要求教师做到依法执教。四、提升教师职业道德修养
关注教师职业道德修养的提高，利用每周星期一的教师会，组织教师学习了教师职业道德，使全体教师树立爱岗敬业、关心爱护学生，真正做到身正为范，严禁体罚或变相体罚学生，争做学生最可敬、最可亲教师。
五、抓好教学常规工作
本学期，我校以“在管理上促质量，从管理上求发展”为准绳，狠抓教学常规管理，做到不断自我完善，到逐步规范。
1、加强依法治教，提高依法治教水平。认真按照有关教育法律法规精神，组织教师学习好、落实好，不断提高依法治教水平。
2、对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等方面的工作进行了多次检查。检查不流于形式，深入各个班级听教师的课，看教师编写每一课时的教案质量，查批改作业是否符合规定，是否在批改中存在着错批或缺漏的地方，布置作业是否合理、规范，设计作业是否巧妙、新颖等，并做好检查记录，指出存在问题，提出整改意见，纳入期末内改考核，和评优评先进挂钩。本学期开展集体备课7次，7人次上研讨示范课；开展校本教研活动18次；检查教师备课本36人次；检查教师批改学生作业本176人次；电脑课上课252节，5000多人次；利用多媒体移动柜上课136节，2600多人次；教师论文获奖3人次。
3、每天坚持校长或教导主任对教学常规进行检查，发现缺勤、迟到、早退等现象记录下来，对相关教师作出相应的批评教育，与期末内改考核挂钩。
4、坚持各教师深入课堂听课，本学期各位教师听课均在12节以上，听课后及时给予诚恳的评价，在教师中形成相互学习、相互指导的良好学习氛围。
5、抓好教学质量的检测，提高检测水平，加强检测的科学性和严谨性。每月对学生进行一次检测，共5次。
6、继续开展教学反思（后记）。进一步促进教师专业化水平的自觉提高，做反思型的教师，要求教师对自己的教学行为进行反思，并写出教学反思（后记），在4次较大的检查中发现语文和数学科目教学反思做得很好，其他科目的教学反思中，有部分教师做得不够好。
7、依据新课程要求，开齐课程，开足课时，落实好课程标准。
8、突出“德育为首”，加强学校德育科研，开展好学生德育教育工作。如：本学期结合迎奥运会组织了相关活动，激发学生对祖国的热爱之情，共同为奥运加油；结合四川汶川大地震组织学生捐款活动，对学生进行了爱心教育。总之把德育教育贯穿于整个教学过程，和生活中。
9、本学期教师们对每位学生至少家访了一次，并召开了一次家长会。重视开展心理健康教育。加强学生的思想教育工作。六、加强信息技术教育1、二至六年级信息技术课每周两课时。要求各位教师作好上课记录。共上课252节，一学期下来成绩可佳，同学们已经具备了许多电脑知识，学会了一些简单操作。不足之处是操作还不够规范，授课教师水平有限，今后应作为一个重要工作来抓。
2、充分利用好多媒体移动柜，使其更好地为教育教学服务。本学期共利用多媒体移动柜上课136节。
3、加强教师的电脑培训，学会利用多媒体辅助教学。分别在4月2日和4月28日由耿雁雄老师负责对全校教师进行了计算机培训，提高了各教师的计算机应用水平。
七、主要教研活动
1、坚持每周至少一次教研活动。（每周星期三下午）本学期共进行了18次教研活动。
2、以开展课堂教学研究为重点，继续开展集体备课活动，每月至少一次。3、每于月组织一次校本培训。3月26日，开展了主题为“语文教学中激发学生兴趣的艺术”，4月2日开展“计算机培训”，5月19日开展主题为“多媒体教学”活动，6月9日开展主题为“班主任工作”的活动。
4、每位教师上一节公开课，要求使用多媒体进行教学。具体安排：
日期3月19日4月2日4月22日4月29日5月14日5月21日5月28日6月4日主讲教师李晓丽张志富钟月潘与番吴菊芳马丽娇耿雁雄马艳年级三年级六年级一年级四年级五年级四年级二年级二年级科目语文数学语文数学语文数学语文数学备注（6月4日这次没按期进行）
5、本学期继开展课题研究：“基于多媒体演放环境下的学科教学研究”。八、其它工作
1、做好了“三免一补”宣传工作。
2、重视学习困难学生的转化。认真分析学习困难学生的原因，各班认真制定培优帮扶工作有计划，并对照执行，加强学习困难学生辅导工作。
3、认真抓好六年级毕业班教学工作，向上一级学校输送基础扎实的学生。5、期末认真进行了总结，认真分析教育教学质量，明确今了后工作方向。九、本学期各班教学成绩情况
班级一（1）班二（1）班二（2）班三（1）班四（1）班四（2）班五（1）班六（1）班语文总分2219.415411672.52623.52095.52179.53298.51718.5平均分85.3681.1179.6487.4583.8287.1884.5885.93总分21591470.51801.5246018091867.517561550数学平均分83.0477.3985.798272.3674.7067.5477.50从成绩统计中可以看出，我校本学期教学质量有的班级下滑大，特别是二年级和五年级，从而影响整体质量，针对这一情况，下学期我们将认真分析，找准问题所在，努力提高教学质量。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作有更好的发展。
新村小学201*年7月14日201*年春季学期新村小学
教研工作总结
新村小学年7月14
201*日
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