北滕村小学德育工作总结

北滕村小学德育工作总结

北滕村小学德育工作总结

房村镇北滕村小学

201*.12

北滕村小学德育工作总结

201*年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、胡锦涛主席重要讲话精神，党的十七大会议精神等并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。年度末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育案，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村卫生死角，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育，少先大队开展“护蛋”活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。

5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。

6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

7、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展“书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年

儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

扩展阅读：小学德育工作计划

德育工作计划

房村镇北滕村小学

201*.北滕村小学德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指引，落实社会主义科学发展观，认真学习、贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为基础。不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用。在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。用科学发展的眼光去看待人的发展。

二、学校德育工作的总体思路和阶段目标

为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，“八荣八耻”，以及市、区有关加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件要求，结合我校实际，制定本目标。

根据我校发展的总体目标，为进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，以“十七大精神”、“八荣八耻”“科学发展观”为具体内容，构建德育框架。培养学生“礼仪、诚信、勤俭、学习、健体、卫生”等方面良好的行为习惯，培养合格的毕业生。具体目标：（1）德育组织网络化。今年的工作重点是进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。

（2）提高德育队伍的业务能力。至201*年，100%的班主任、德育专职干部和德育管理教师接受专业培训；培养、引进12名心理健康教育专业教师持证上岗。

（3）德育评价科学化。力争在今年内，建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。（4）德育资源最优化。今年内，初步形成“爱国主义教育基地、社会实践基地、校内德育阵地”三大基地。

三、年度工作要点

1、健全规章制度，建立实验小学年级德育细则和学生德育评价体系。

2、整体构建德育体系之家长学校建设。3、培养和建设德育骨干队伍建设。4、开展序列性的德育实践活动。

5、构建生态德育理念，拟定校园文化建设规划。

四、每月工作重点月份1-2月3-4月5-6月9-10月11-12月内容1、班主任评价修定；2、小干部评选办法3、学生德育评价方案拟定4、主题班会1、家长学校建设；2、德育工作细则拟定；3、安全管理办法4、爱国主义社会实践活动1、德育骨干队伍建设；2、学生常规教育；3、安全教育1、大队主题队会；2、心理健康辅导3、安全管理办法1、总结资料收集；2、班主任评价工作；3、安全工作五、工作策略及措施

（一）丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质。以爱国主义教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列活动，学校要着重落实好“四个一”，常抓不懈：即每周一次开展班级主题教育活动，每周一次举行升降国旗仪式，每学期一次组织参观或社会实践活动，每学期一次以上组织全校性主题教育活动。以基本道德和行为规范教育为主线。

（二）认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强文明行为习惯的养成教育，培养学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。以诚信和亲情教育为切入口。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”、“当诚信少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。

（三）以法制教育和心理健康教育为保障。今后法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。聘请的法制副校长能更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，开设心理健康教育课，配备专职或人员，要创造条件建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。以环保教育为底线。

（四）狠抓文明习惯的养成教育。

明确常规要求。组织教师、学生学习《实验小学德育工作细则》《一日常规》，（每周二、四两天午会时间学习）。

（五）切实加强家长学校建设，发挥家教功能

家庭教育力度和质量，是我们乡镇学校与城市学校所存在差距的又一重要环节，也是争创德育示范校的一个重要内容，为了更好地发挥家教功能，在继续落实家长联系制度、家长会，家长开放活动的基础上，本期将在以建立的家长学校及家长委员会的基础上，改选家长委员会，并预定在十月，召开第二次家长委员会。征求家长学校的建设意见，从而进一步建设家长学校、完善家长委员会职能，提高家庭教育水平。本学年家长学校建设其工作目标就是，改变家长固有意识中家庭教育与学校教育关系的认识。并把这一工作，作为德育课题《家庭功利化教育》的一个重要内容来开展。

（六）争创绿色学校优化育人环境

1、整体规划逐步美化校园环境。

为了实现：“生态校园，景观优美，文化和谐”这一理念。我们首先在校园文化建设中，第一确定宗旨：长远规划、适度发展；第二确定基调：绿色环保、色调明快；第三建设方式：勤俭节约、自力更生。本学期将成立以美术教师为主的校园文化建设规划小组，根实验小学的实际情况，出台“校园文化建设规划方案”，“拟定争创绿色学校工作方案”，并根据方案要求分阶段实施。争取通过两年的努力，让我们的校园文化建设理念得以实现。通过实践我相信，我们的建设理念是必然会实现的。

2、努力营造学习型校园。

本期，给学生、老师、家长推荐一本好书，充分利用网站资源。利用家长学校指导家长进行家庭教育学习，在学生中开展读书节活动，营造学生、老师、家长读好书，好读书的文化氛围。

3、美化班级环境。

班级环境做到优美化、育人化，开学后第二周五前完成班级环境美化，第二周星期五下午五点学校组织检查。本次检查组织学生干部参加，对评价不合格的班级，将通知改进。对于教室环境的保持，通过班主任评价实现。

（七）重视课程德育，塑造特色教育

1、认识课程德育的重要性。

课堂是实施德育教育的主阵地，课程改革中要求课堂体现三维目标，其中的情感态度价值观的体现，就是课程德育。学科教学中体现德育教育内容是一种全员性策略，德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、阅读、班队等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；数学、科学、信息技术学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、塑造心理健康教育特色

资料显示，目前我国中小学生心理障碍患病率为21.6％。有研究显示，随着年龄的增长，学生的心理健康问题呈上升的趋势。在大中小学开展学生心理健康教育，维护和促进学生的心理健康已是学校教育所面临的无法回避的现实课题。现在的孩子大多是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，客观上他们需要心理健康方面的教育、引导和帮助。但我们恰恰在这方面的教育明显滞后，如果他们在生命的关键时期得不到及时的心理健康教育和心理偏差的纠正，学生的心理不健康问题就会形成，为以后的学习工作和生活埋下隐患。

本期我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导。这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童生保卫个体的和谐发展。、

（八）认识生命价值，安全教育警钟长鸣

安全工作重于泰山。本年将组织教师和学生学习，国家十部委局颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》以下简称办法。全体师生对办法所规定内容，要引起教师的足够重视，为此学校继续与班主任签定安全责任书，并利用每周三的午会对学生进行安全教育，系统学生办法内容，并以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播、告家长通知书等多种媒体）进行充分宣传。学校、家长共同配合监督，使学生的安全知识内化为自身行为习惯。并要求在第二学月全校开展一次“珍爱生命注意人身安全”的主题活动。

在节假日来临和疾病流行期间，要拟订宣传资料，专门印发《告家长通知书》，让家长知晓，从而增强安全教育的力度。同时对学生的放学、上学路上的交通安全、消防安全、课间休息的教育监督一定要到位，值日教师要切实履行自己的巡视教育职责，杜绝安全事故的发生。

六、大型德育活动安排

1、规范、守则、礼仪常规竞赛活动2、“尊师重教”活动

3、安全法制教育本期开展两次4、心理健康教育5、新队员入队仪式6、迎国庆演讲比赛7、进行一次爱国主义教育8、元旦文艺活动其他活动另行安排。

七、奖惩办法

学校对德育工作做的好的班级和班主任进行奖励，班级颁发奖状，班主任给予积分奖励。对于参加活动不积极的班级，给予班主任扣分惩罚。

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