201*年上学期小一班班级工作总结
岳麓幼教集团第一幼儿园
201*年上学期小一班班级工作总结
伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就一学期班级工作具体情况总结如下：
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、本学期班上来了8位年纪比较小的插班生，班上孩子就感觉得自己长大了，不再
是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。夏季来临，幼儿的衣裤穿少了，我们抓住这个契机，指导孩子们便后自己整理衣裤，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在自我服务能力比赛中，我班每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。
2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；张紫卿身体瘦小，饭量也小；孙茗萱体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
二、注重幼儿个体差异，做好班级整体评估。
学期计划中指出：我班幼儿总体人数多，插班生多，这两多也就为我们顺利开展班级
工作带来了诸多不便。经过老师一个学期的指导帮助，孩子们都有了那些变化呢？让我们来看看以下数据：37名孩子中，90%孩子会正确洗手、洗脸，70%孩子知道将自己的物品收整，在阅读活动中，60%幼儿感兴趣，愿意主动阅读，13%的幼儿对此兴趣不浓，80%幼儿坐姿良好，10%幼儿需老师提醒，5%幼儿需老师多次提醒，90%幼儿喜欢奔跑我们不难看出，有些活动能主动参与的幼儿人数所占比例比期初反而少了，是幼儿退步了吗？我们仔细分析就会得知：这是幼儿的个体差异所在。我们不能将新生和小班升上来的孩子进行比较，更不能简单地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更应该看看这个孩子从过去到现在的变化，看看他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注重孩子的个体差异，不妄下结论，肯定了每个孩子的点滴进步。三、利用多种教育方法，达到保教预定目标。
多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保
教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。
1、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己洗脸，自己学习有序穿脱衣服。接着鼓励孩子为集体做好事。如：为小朋友分玩具，整理图书柜，收放体育用品等等。
2、春游活动。幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包高高兴兴春游了。活动中，幼儿玩了小型玩具，锻炼了胆量；走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的能力，培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质；中午的户外聚餐，更让孩子感受了集体生活的乐趣。3、快快乐乐过六一。可以说，孩子的兴致在舞蹈《我爱洗澡》上达到了高潮。为了在舞台上露出最开心的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍。通过本次活动，发展了孩子动作协调性和合作表演能力，增强了自信心，感受了欢快的节日气氛。4、组织自我服务能力比赛。下学期我们班就要升入中班了，孩子的自我服务能力的提升是目前最要解决的，刚好幼儿园在学期末的时候也开展了幼儿自我服务能力比赛，为此我们除了积极配合之外，还专门开展了训练，早餐时间就让孩子自己剥鹌鹑蛋，午睡起床就让孩子自己更换衣服，老师进行指导。为此在参加年级组比赛时我们班孩子取得了优异的成绩。
四、主动互通家园信息，努力做好家长工作。
1、利用多种途径与家长加强沟通。平时我们加强与家长联系的方法，通过家园联系册、电话、短信等及时反映了孩子在园情况，让家长更好的了解幼儿园。石沁恬小朋友父母做生意很忙，都是不会讲普通话的爷爷、奶奶接送孩子，而且他们的手机号码都是外地的不能接收短信，因此幼儿园、班级一些通知或者是家长需要配合的工作，都由我们老师写纸条给予通知。
2、积极争取家长资源，丰富教学活动。每次组织科学活动，我们都会通过家园联系手册和家校通短信及时向家长介绍活动的目标和需要家长配合的地方，如《电动玩具动起来》这个活动，就发动家长给每个孩子准备了一个电动玩具，这不仅使每位家长了解班级正在开展的活动而且在家长的大力支持与配合下，使我班的科学活动得以顺利有效的开展。3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。通过我们对家长展示的教学活动和文艺表演，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，没想到我的孩子这么能干，会这么多东西，和孩子一起活动做游戏真开心。
4、个别教育，个别交流。孙茗萱在幼儿园吃饭，总是呕吐，进餐习惯需要加强。为此，我们主动与她妈妈交流，了解原因，得知萱萱好强、渴望得到老师与同伴重视，便抓住她的心理，与她妈妈统一方法，请同伴监督，半年下来，萱萱进步很大，进餐习惯也有很大的进步。陈家怡小朋友胆子小，不敢在集体面前大声讲话，我们便于他妈妈联系，给她创造合适机会，鼓励她大胆说话，经她妈妈介绍，每天回家，全家人都帮她一起练习。每天入园或离园，他都在妈妈的提醒下大声向老师打招呼。
5、发挥家长的力量。在排练六一节目时，我们班需要道具浴缸，为此，我联系班级家长QQ群，商量怎样解决，谢蕊萌家人主动提出他们进行制作，把家里的柜门拆下来做浴缸，老师再加以包装，让我们班孩子顺利演出。五、认真寻找不足之处，制定今后努力方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有
必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，
依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一
项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
扩展阅读：201*-12小一班第一学期工作总结
工作总结
时间201*年12月班级小一班
转眼间，又是一年，我们的学期生活也即将结束，回顾这一个学期的生活，真可以用丰富多彩来形容。孩子们在这学期里，从什么都不懂哇哇大哭的不听话小孩儿，到已经是一名合格的幼儿园小朋友了，我们老师都很欣慰。
回想刚开学时，正值金秋九月，我们在焕然一新的活动室里，迎来了新入园小一班小朋友，看着他们一个个稚嫩的脸，看着他们在爸爸妈妈带领下在幼儿园里玩耍，我们都很兴奋，他们看上去都那么的可爱，天真。
可是当第四天，让孩子们自己单独留在幼儿园，爸爸妈妈不见时，这些几天前的“小天使们”瞬时变成了“小恶魔”，一个比一个哭得声大，一个比一个难哄，真是哄了这个那个又哭，哄了那个这个又哭起来了。我们几个老师是一个比一个头大。而且今年得孩子“个别儿童”还有好几个，拖拖拉拉的有一个多月，孩子们才真正进入幼儿园生活的正轨。
为了让孩子们更快地适应幼儿园的生活，我们设计了“超级宝贝总动员”的主题活动，通过谈话，讲故事等活动，让孩子们爱上幼儿园，并在主题板上制作了一条七彩路，一直从幼儿园到自己家，在七彩
路上贴上自己的全家福照片，并且有自己的旗杆做引导。孩子们每天都很兴奋，指着其中的照片对周围小朋友介绍哪个是自己，哪个是妈妈。当真正进入正轨了，问题也接踵而至。新生的零零后是什么也不会，吃、穿、脱，都是父母老人帮助做，自己从来不动手。于是我们就设计了一套专门方案，让孩子们积极练习自己穿衣、吃饭、脱衣、叠衣等活动。
根据季节的时令，我们设计了“丰收秋季”主题板“今天你有奖励吗？”当孩子今天有了一点点的进步，我们就会在他自己的叶子上贴上小红花，做为今天的奖励。孩子们这回有了干劲，
都在努力的学习自己吃饭、穿衣，脱衣，叠衣，其中也有几个“顽固”份子，他们在家里包办代替惯了，就是不动手，于是我们通过一系列的家园工作和鼓励行为，终于让这几个孩子没有落队。后来，孩子们能力强了，我们就让孩子们自己拿着小红花去自己粘贴，孩子的成就感更强了。经过近两个月的努力，大部分幼儿都能够做到自己完成了。
除了这些生活上的事项外，孩子们还要学习在集体中生活的能力。比如：排队喝水，排队入厕，排队盥洗，排队出操等。一开始真的是一团乱，
尤其是排队洗手环节，我们一共有8个水龙头，但是洗起手来特别乱，也不好管理，于是我们在地上给孩子们贴了小脚印，让孩子们排成4队来洗手，可是在每次都提醒他们的情况下他们还是每个水龙头前都去洗，弄得很混乱。于是我们想了新办法，把不让孩子们用的水龙头给用绳子绑起来，这样水龙头就不能用了，孩子也就不会再去到那里洗了，时间一长，效果显现出来了，孩子们现在已经能很整齐的排队洗手了，还有在喝水环节上我们也采用了地上贴标志、标线的方法，孩子们都学会了遵守秩序。
在10月份爱国主义教育中，我们针对四川木里县的藏族自治区的孩子们举行了一次全园的募捐活动，我们班的小朋友也不落后，先后把自己的
画笔，好看的图画书，故事书，棉衣，玩具等拿来，还有的干脆捐钱，让老师给买他们需要的东西，送给这些山区的孩子们，让他们能更多的了解这个世界，能穿的更暖和一些。
迎来了冬天以后，我们班的孩子开始陆续生病了，我们针对这一情况马上更改了主题板画，改为了“冬爷爷来了”。告诉了孩子们冬天的气候特征，我们的衣服变化了，我们的户外活动变化了，我们的食物也发生了变化。孩子们绘画了帽子、围巾、手套，粘贴了围巾、手套。同时，我们又结合了新年的节日气氛，制作了一系列的节日装饰，有葫芦绘画，葫芦粘贴，纸筒粘贴，光盘粘贴等等，还用陶泥制作了麻花、饺子等食物。
一个学期结束了，我们又迎来了201*年，在新的一年里，我们要把对工作的热情更充实的灌输进去，让领导能够更放心，把我们园带向更美好的明天。
201*年12月小一班
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