201*年大三班安全工作总结

201*年大三班安全工作总结

幼儿园大班安全工作总结

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伴随着圣诞节快乐的气氛和新年即将响起的钟声，转眼间201*年就要和我们说再见了。看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和安全意识。

一、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。1、在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关安全的活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生产日期和保质期等。

2、在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。

3、每月周进行一节安全教育课，如：《躲开危险》、《受伤了怎么办》、《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》、《自己在家时》、《遇到危险我不怕》等。在教育活动《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》中，两两班级结合，请家长互换班级，带上各种吸引幼儿的玩具、食品等，利用各种花言巧语来诱骗幼儿，幼儿了解了遇到陌生人和熟悉人的应对方法，还加强了幼儿的自我保护意识，尽量避免幼儿安全事故的发生。

4、本学期进行了安全消防演练。，通过演练，幼儿了解的火灾现场的自救方法，知道了火灾来了，要跟随老师的指挥，有序的撤离，同时萌发了火灾来了我不怕的情感。

二、在幼儿一日生活中，坚持把"安全"放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。当幼儿入园时，能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。

7、在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。三、家长工作方面。

1、我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

2、在平时的工作中，还要积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了"家园配合"。四、安全排查

1、每天班级老师佩戴安全袖章，起到了安全警示的作用。

2、班级安全员每天将班级物品进行安全排查，及时将物品按照6s标准归位。

3、班级老师每天将教师环境进行清扫、清洁、整理、整顿，为幼儿提供干净、整洁、舒适的生活学习环境。

当然，在这一年中，我们的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿"你应该怎么做"、"你不能做什么"。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

李娜、王佳梅大三班201*、19

扩展阅读：201*年大三班班务总结

大三班班务总结

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围绕《纲要》精神，以保教工作计划为准绳，以《指南》为指导，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构建优质的《园本课程》，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。一、班级概况

我班共有31名幼儿，男生23，女生8名。通过大班上学期，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。二、教育教学工作情况

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。本学期结合《原本课程》及五大领域，开展了《我升大班了》、《秋天多美丽》、《天冷我不怕》、《拥抱圣诞》、《迎春接福》等主题教育活动。1、师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设主题墙饰、填充区域，根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。在主题活动《我升大班了》中，孩子们纷纷绘画了升入大班的理想，如：我能帮爸爸妈妈择菜了，我可以收拾餐具了、还能帮弟弟妹妹系扣子了等等。在主题《秋天多美丽》中，孩子们到大自然中寻找秋天的足迹，拾落叶，回到教室制作了树叶粘贴画。在主题《天冷我不怕》中，孩子们绘制了冬天的取暖用具，有：空调、火炉、暖气、小太阳，制作了冬天的服饰：帽子、围巾、手套、棉服等，了解的动、植物及人们的过冬方式。《拥抱圣诞》中，和孩子们一起制作了圣诞心愿卡片和圣诞树，将圣诞篝火晚会的场面进行绘画。《迎春接福》的主题活动中，孩子们制作了鞭炮、灯笼，绘制了我想这样过新年的画面，如：穿新衣、戴上新帽家家户户去拜年，我想放震天雷的礼花，一家子围着桌子会餐的快乐场面等，充分呈现了欢欢喜喜过大年的节日气氛。

2、开展丰富的区域开放活动，合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。注重让幼儿动手操作，如：关于空气阻力的小小降落伞、蜡烛燃烧的秘密、颜色对对碰、光的秘密等科学小实验等活动，益智区添设了登山棋、系鞋带、用筷子夹石子等。通过丰富的区域活动，孩子们萌发了科学探究的兴趣，还自发的研究了齿轮的玩教具。

3、在12月份开展了“迎新年幼儿知识汇演”活动，幼儿表演的诗歌朗诵、歌表演表现很不错，同时还以茶话会、零食自助的形式，家长幼儿围坐一起，感受了浓浓的新年气息。4、礼仪教育

每天礼仪小标兵在门口进行早晚礼仪接待，幼儿见到长辈都能主动鞠躬问好，家长们纷纷夸奖大三班的小朋友真有礼貌！

此外，幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，如：“请打扰一下”，“对不起”，“请问”等，能注意听别人讲话，不随便插嘴。6、户外活动

通过教师举办的秋季运动会，幼儿萌发了户外锻炼的愿望，积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增强了，发病率也低了。基本动作也有了明显的进步，身体发展比较协调。7、语言领域：

幼儿乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事，能正确的理解语言的内容。能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书，并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师的提问，能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力，对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣，了解部分文字、标记与日常生活的关系。8、科学领域：

幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。9、艺术领域：

舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集体面前表现自己；幼儿喜欢参加艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。10、健康领域：

幼儿会正确洗手、使用手帕，能保持衣着整洁；幼儿基本能吃完自己的一份饭菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的

集体荣誉感和自我保护意识，认识基本的安全标志，掌握了应付意外事件的基本方法，提高其自我保护能力。11、社会领域：

幼儿热爱家乡，爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感与荣誉感。主动地参加各项活动，富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。关心需要帮助的人，有是非辨别能力。知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族自豪感。三、卫生保健

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。2、保证幼儿充足的睡眠，（12：30----2：30）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

3、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变饮食习惯。

4、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

6、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

7、加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。三、安全工作

1、本学期安全事故为一例。

陈瑞贤小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到纸盒上，手部挫伤。立即进行了以此为例的安全教育课，找出事故的原因，和小朋友商量了预防此类安全事故的方法。

2、本学期开展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主题活动，两两班级结合，请家长互换班级，带上各种吸引幼儿的玩具、食品等，利用各种花言巧语来诱骗幼儿，幼儿了解了遇到陌生人和熟悉人的应对方法，还加强了幼儿的自我保护意识，尽量避免幼儿安全事故的发生。

3、10月份进行了安全消防演练，通过演练，幼儿了解的火灾现场的自救方法，知道了火灾来了，要跟随老师的指挥，有序的撤离，同时萌发了火灾来了我不怕的情感。

四、家长工作

1、利用多种形式，如家访、电话交流、约谈等与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、邀请家长参加半日开放观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。3、及时更换家园彩虹桥，向家长宣传科学的保教知识。4定期召开了新学期家长会议。五、重大活动

1、开展了家长开放日活动

为了加强家园合作，让家长了解幼儿园教学的内容和方式，了解幼儿园的一日生活作息制度，10月份开展一次“家长日开放活动”，有34位家长参加。家长对开放日活动很满意，并提了一些很好的建议。2、开展唱响童年“幼儿红歌大赛活动”

为了增强幼儿的热爱祖国的情感及舞台表现力，提高幼儿的自信心，及对音乐的表现力特举办了此活动。幼儿独唱、二人及四人小合唱的形式，选取红歌为素材，活动过程中将幼儿的演唱进行了录制，以便利用早晚幼儿入离园时间供家长观看。3、开展了201*年圣诞嘉年华迎新年篝火晚会活动。

教师、幼儿、家长戴上面具及圣诞帽欢聚到火堆旁，载歌载舞，体验了节日的快乐。圣诞老人也来到了小朋友的身边，给大家带来的新年的祝福。

六、存在的问题：1、幼儿的口语表达能力需进一步加强：幼儿在故事讲述或叙述事件时只能说个大概，不能进行细节的描述。

2、活动室的环境布置不能及时地根据主题来更换，没有发挥好环境的教育作用。3、部分家长配合的意识不强，幼儿的作业反馈较少。

4、操作活动中，幼儿的任务意识有所加强但是其时间观念薄弱。

5、幼儿有自己解决问题的意识，但是不具备较好的解决方法。

七、努力方向

1、进一步提高幼儿的语言表达能力，开展班级故事比赛。2、引导幼儿学会记作业的方法。3、引导幼儿学会解决问题的方法。4、继续提高幼儿的坚持入园性。

不知不觉又一学期结束了,时光的飞逝让人更深刻的感受到逝去的可贵。回首这一学期的工作，收获多多，同时也存在诸多不足，我们会带着这份收获运用到今后的工作中，同时将不足予以弥补，两位老师携手将班级打造的更好。

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