201*-201*第一学期学生管理科工作总结
学生处学生管理科
201*201*第二学年工作总结
201*201*第一学期，是学生处学生管理科成立后开始工作的第一个学期。这一学期来，学生管理科在学校领导的关心、支持和学生处的正确领导下，在其他兄弟科室的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，比较圆满的完成了常规工作和领导交办的各项工作任务。
一、高质量完成常规性工作
（一）配合各部门顺利完成迎新工作
迎新工作是本学期的第一项重要工作。本学期学生管理科与各部门科室密切配合顺利完成了学校的迎新工作。同时和各兄弟科室紧密配合，对新生开展规范、创新性的入学教育，帮助新生顺利过渡，使得新生快速适应了大学的生活。（二）积极准备、认真应对、科学布置，军训工作顺利完成
本学期军训是学生管理科第一次组织军训，是对学生管理科的检验和挑战。学生管理科积极筹备，认真应对，制定了详细的军训方案，在主管副处长的领导下成立了军训领导小组，定期召开领导小组会议落实相关工作，召开带训教师会议，定期总结军训中出现的问题，及早发现，及早解决，使得军训工作顺利完成。
（三）认真组织“促进学风建设”进一步推进
学生管理科根据学校总体要求，结合各分院具体情况，深入开展学风建设工作，把学风建设列为了这学期的首要工作。学生管理科在其他科室同志的配合下深入课堂，抓重点班级、抓重点课节、抓学生上课迟到早退，新生晚自习出勤
情况等，使得学校的学风得到了进一步加强了，取得了一定的成绩。
（三）认真组织、积极筹备，做好学生日常管理工作。
认真、细致、严格按照程序做好学生日常管理工作中的请销假、学生违纪处分等相关工作。本学期共五人被给予记过处分、九人被给予按自动退学处理。在学生违纪教育方面学生管理科本着“以人为本，德育为先”的原则，对部分表现较好的违纪学生撤销了对其的处分或降低了处分等级。（四）征兵工作顺利进行
本学期是学生管理科第一次接手征兵工作。学生管理科通过前期认真准备，积极宣传大学生征兵入伍相关政策，到目前为止，共有15人通过第二轮政审，即将走进军营。（五）认真监督落实辅导员值班值宿规定
本学期学生管理科对辅导员值班值宿计划进行了一定的改革。通过自愿参加值班的原则，提高了学工教师值班的自觉程度，同时认真履行指纹检查制度，保证了辅导员值班值宿有序的进行。
二、其他工作完成情况
（一）成功的将学生管理工作深入到学生中
这一学期通过学生管理科指导的学生组织学生自律委员会，成功的将学生管理工作深入到了学生中。学生自律委员会成员每天晚上检查大一新生晚自习，确保了新生晚自习保质保量的完成。同时学生自律管理委员会定期巡查校园，杜绝一切校园不文明行为，发现不文明行为做到发现一次，教育一次，处理一次。
（二）较好完成了本学期的理论学习
学生管理科教师积极响应机关党总支科学读书号召，并以此为契机，掀起了读书学习的热潮。始终把学习摆在突出位置，加强自身修养和理论学习，同时同各兄弟科室同事积极交流学习方面的心得，努力提高全科室人员的科室工作能
力。
（三）较好的完成了阶段性维持稳定工作
由于前一段时间国际国内形势错综复杂，大学生情绪较为不稳定，为防止我校学生受人蒙蔽，参加一些不恰当活动，学生管理科工作人员随时待命，启动应急机制，对学生及时进行教育，保证我校无一人参加不恰当活动，确保了在校生的人生安全。
（四）积极响应“辅导员共同成长计划”
积极响应“辅导员共同成长计划”真正践行“辅导员共同成长计划”，顺利举办辅导员阳光篮球赛，在比赛中增进了同事之间的友谊，强健了体魄。
在新的起点上，我们深知工作中存在的不足，我们将总结工作中的经验教训，在今后的工作中，我们将加倍努力，紧紧围绕党委学工部的工作中心，积极探索，开拓创新，与时俱进，努力使我们的学生管理工作再上一个新台阶。
学生管理科201*年7月4日
扩展阅读：201*-201*学年度第二学期学生科工作总结
合肥经济管理学校学生科
201*-201*学年度第二学期工作总结
在本学期里，学生科深入贯彻和落实学校的工作指导思想，以学校工作计划为指导，努力探索在新形势下学校管理工作的新思路、新方法，认真抓好服务、教育、管理，努力提高学生的综合素质，引导学生学会做人，学会求知，学会共处，提高学生的思想道德素质，培养良好的学习、生活、行为习惯和健康的审美情趣，创造了我校学生教育及管理工作的良好局面，为学校的稳定、建设、发展提供有力的保障。现将本学期工作总结如下：
一、加强了队伍建设
（1）加强学生科工作人员的教育：进一步加强学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想，深入学习科学发展观，认清形势，统一认识，从学校的德育工作实际出发，改进工作方法，提高工作效率，拓宽工作思路，牢固树立全心全意为教育服务、为师生服务的思想，严格制度管理，加强考勤，认真督办分管及交办工作、加强工作人员的学习，督促工作人员的言传身教。
（2）加强班主任队伍的建设：班主任人手一册《班主任工作手册》，做到期初工作有计划，班级活动有记录，期末工作有总结，定期公布班级工作量化考评成绩，确保班级管理工作“规范、合理、有效”。每月至少召开一次班主任工作例会，交流经验，找出问题，制定措施。继续做好“双走入”活动，保证班级工作的深入开展，《班主任工作手册》每学期检查一次。建立健全了班主任档案，严格考勤，认真督办各项工作。
（3）加强学生会队伍的建设：优化组合学生会干部队伍，加强指导与培训，定期召开学生会干部会议，充分发挥学生干部的职能作用，参予学生管理的各个方面，达到学生自己教育自己，自己管理自己，在师生之间架起一道沟通的桥梁。
二、加强养成教育和行为规范教育
习惯影响性格，性格决定命运，培养良好的行为习惯，对学生成才成人是十分重要的。我校养成教育的主要内容有：文明礼貌习惯、勤奋好学习惯、体育锻炼习惯、安全防卫习惯等等。在“遵守交规、文明礼貌伴我行”的系列活动中，学校加强对学生进行讲文明，教育学生要遵守交通规则，文明出行。由于每月每周每日都抓学生的养成教育，学生训练有素，且形成了良好习惯，学校加强对学生进行仪表美的检查，重点对着装、头发、长指甲及佩带首饰进行不定期检查，并对不符合规范的要求定期整改，使学生真正达到外表与心灵齐美，使之身心得到全面健康发展。
三、强化学生日常管理和教育，促进后进生转化
本学期继续强化学生胸卡佩带制度，学生凭胸卡出入校门、住校生凭胸卡进出学生公寓、参加学校组织的教育活动和享受我校专门为学生提供的后勤服务，进一步加强校园安全管理和学生管理，维护学校正常教学和生活秩序。
抓好各项常规管理工作。升旗仪式、课间操、早操、学生考勤、上课纪律、教室规范、卫生工作、住宿管理、文明礼貌等要求仍作为基本工作要求。继续抓好班级量化管理工作。
定期召开广播校会、主题班会，适时举办座谈会，随时随地与后进生进行个别谈心，增强他们的遵纪观念和爱校思想以及改正错误、战胜困难的勇气和信心。提高学生到课率，减少违纪现象。
通过校园广播站、宣传栏和班级板报，宣传校园内外重要新闻和好人好事，搞好校园文化建设，形成良好的育人氛围。让学生了解学校、了解社会，鼓励学生参予学校的管理工作，逐步形成自我管理机制。
积极开展好第二课堂活动，丰富学生的课余文化生活。例如，第八届校园文化艺术节的开展，既加强了我校校园文化艺术环境的建设，营造了良好的文化艺术教育氛围；又培养了学生的审美情趣、陶冶了他们的情操。从而引导广大学生向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
四、建立健全学生公寓的管理制度
派专人负责学生公寓的管理，特别是防火、防盗和安全用电等安全教育，对班级和寝室的公物进行登记，继续实行公物承包制，教育学生爱护公物，文明住宿，节约水电，讲究卫生，礼貌待人，创造良好的育人环境。定期召开管理员会和住校生会，每日登记、公布住校生考勤情况，对夜不归宿的同学做到一日一公布，每周对学生宿舍进行卫生检查，定期评比，奖励先进，激励后进。继续做好流行性疾病的宣传和预防保健工作，确保学生装的身体健康，做到预防、休息、学习三不误。
五、加强了学校、社会、家庭的教育网络
每年定期召开家长会，使之能和家长沟通情报，相互联系，取得家长对学校工作的支持和理解，让家长学会对孩子的管理；及时向家长通报学生在校的学习、生活、纪律情况；定期进行法制和安全教育，使学生更好地完成中专阶段的学习任务，学会做人，学会技能。
六、立足本职工作，维护学校的正常教学秩序；开展活动，丰富校园文化生活
1、开学初，首先做好学生到校报到、缴费、注册工作；其次以班级为单位，全面开展政治思想教育、纪律教育和职业道德教育，促使我校学生践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。
2、开展“文明礼貌伴我行”系列教育活动，进一步加强全校学生的环境卫生和文明礼貌意识，加强学生日常行为规范养成教育，创造良好、和谐的育人环境，对学生进行讲文明懂礼貌、爱护公物等常规教育，促进学生养成良好的行为习惯。
3、组织开展“学雷锋，见行动”青年志愿者活动，各班级出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，组织广大同学走出校园，服务社会，对学生进行感恩教育。
4、、以学生的素质教育为重点，开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动，举办了第八届校园文化艺术节暨第二十六届“春之声”文艺汇
演，丰富学生的校园文化生活，营造良好的文化艺术教育氛围，发挥艺术教育的育人功能；抓好每周一早晨的升国旗仪式和每天的“三操”等。
5、组织召开了家长会，建立家庭教育与学校教育的桥梁和纽
带。
6、为宣传国家资助政策、展示资助育人成效、加强感恩与励志教育，组织学生参加“资助政策伴我成才”征文比赛。
7、严格执行学生胸卡管理制度，认真做好校务值班和晚自习值班制度，针对学生素质参差不齐，总体逐年有所下滑的现实，尤其是少数学生出现的逃学、逃课和打架等违反校规校纪行为，采取教育和管理相结合的转化方法，开展耐心细致的个性化教育工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，起到了较好的效果。
8、做好了学校的安全保卫工作，加强了对保安的管理与要求，完成对校园临时通道的管理，堵塞了校园安全漏洞，为校园的安全与稳定做了一系列扎实的工作。定期召开广播校会、主题班会，利用升旗仪式、国旗下的讲话等多种形式加强学生的爱国主义的教育，适时举办座谈会，随时随地与后进生进行个别谈心，增强他们的遵纪观念和爱校思想以及改正错误、战胜困难的勇气和信心，大大地减少了违纪现象。
9、对极少数严重违纪的学生，及时会同有关部门查清事实，及时汇报，根据学校规定进行处罚，并保持与家长的联系，通报学生在校表现情况和处理决定，做到学生管理工作公正、公平、公开。
10、通过升旗仪式、宣传橱窗、校园广播站和班级板报，宣传校园内外重要新闻和好人好事，让学生了解学校，了解社会，鼓励学生参予学校的管理工作，形成良好的育人氛围。
11、评选“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”；评选并发放学生奖学金，奖励先进，激励后进，促进班级管理。
12、为促进我校学生心理健康教育工作，引导中专学生主动关注自身的心理健康发展，营造有利于青少年身心健全发展的校园氛围和社会环境，我校对12级学生进行了心理普测，建立了心理健康档案。
开展了第七届心理健康周系列教育活动，活动内容包括心理健康教育与班主任工作、心理健康知识宣传栏、心理知识讲座、阳光心灵广播、心理测评、心理电影赏析等。
13、有计划地开展爱国卫生月活动，倡导健康、文明、科学的生活方式，宣传卫生防病知识，不断增强师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，使学生自觉参与整治校园环境的系列活动，促进校园环境卫生面貌的改善。
14、向学生进行安全宣传教育，积极开展安全教育工作“一月一主题”活动，使安全教育进校园、进课堂、进学生头脑。以“五防”即“防溺水、防火、防震减灾、防交通事故、防中毒”和“两练”即“防震疏散演练”、“自救、互救演练”为主要内容，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。深入开展法制教育，禁毒教育，消防安全教育，主要活动形式有：开展“六五普法”教育，组织学生开展法制法规知识竞赛主题班会活动；开展毒品预防教育，以“远离毒品、珍爱生命”为主题出一期黑板报等。加强学生的法制意识；增强师生防灾减灾意识和防范能力，为创建平安和谐校园而努力。
15、做好贫困生学费减免及医保工作，继续做好国家助学金发放工作及医保卡发放等相关工作。
学生科201*年6月17日
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