学校开展阳光体育运动总结

学校开展阳光体育运动总结

学校开展阳光体育运动总结

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，《中共浙江省委浙江省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》。加强学校体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，我们以实际行动响应号召，开展了丰富多彩的体育活动，现总结如下：

一、加强领导注重实效

学校领导高度重视阳光体育运动，我们成立了由校长室教导处教研组备课组教师的管理网，层次清晰、职责明确，人人参与，保证阳光体育运动工作的正常进行。学校每年有专项经费用于阳光体育运动，把阳光体育运动工作列入到学校整体工作计划中。班主任老师也把阳光体育运动列入班务重点工作。学生们在运动中锻炼了身体，接受了集体主义的教育，养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园的体育氛围。二、宣传到位营造氛围

201*年3月27日“迎奥运到计时100天既中小学生阳光体育运动”启动仪式在我校举行，我校健美操队在启动仪式上进行了展示，借此契机，我们利用宣传橱窗、红领巾广播站、晨会、课堂教学等阵地进行了发动宣传工作，号召全体师生参与到阳光体育活动中来，把口号“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”深入到大家心中，广泛传播健康理念，形成浓郁的校园体育锻炼氛围，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。

三、突出亮点凸显特色

1．师生共同做操。为了建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，学校改变了作息时间，把教师早操的时间融入到学生的大课间活动中，与学生同做一套广播操，为了使教师能正确的掌握动作，学校工会还特地安排时间组织教师学习了学生的广播操。每天教师与学生一起在优美的旋律中做操的场面也成了学校一道亮丽的风景线，教师们优美的动作也深深震撼了学生，大大提高了他们锻炼的积极性。

2．师生共同长跑。08年11月“阳光体育活动与祖国同行冬季长跑”活动在我校两个校区同时启动。余仙凤校长向全体师生发出了倡议：号召我们的学生向奥运健儿那样，人人参与，人人拼搏，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐！至此，我校每年的冬季长跑活动也拉开了序幕。这时我们的教师不管年轻还是年老也一起加入了长跑的队列，教师们的坚持精神给学生做了最好的榜样，也诠释了体育的精神内涵。

3．确保活动时间。学校按照课程设置，开足体育课节，保证每周每班课外活动及每天的大课间活动，确保学生在校一小时运动时间，此外我们还把体育锻炼延伸到了家庭，每位学生都收到了学校布置的一份体育回家作业，要求同学们根据自己的身体情况每天回家坚持锻炼半小时，同时可以邀请家长一起参与，响应了全民健身的号召。（材料附后）4．游泳特色显示。我校是省游泳特色学校，除学校游泳队坚持每天的正常训练外，每年暑期我们还举办游泳培训班，游泳夏令营，要求每位就读爱山的学生在小学毕业前都要学会游泳，学会这项生存的本领。学校还自编了一套游泳操，在雨天室内进行练习，从不放弃雨天锻炼的时间，坚持落实阳光体育运动。

5．校本课程开发。体育组重视课题研究，《小学体育校本课程的开发与研究》成为区立项课题，着重研究了学生对体育运动的需要，不仅开发了以游泳为主的校本课程，还把“高尔夫”这项绅士运动引进了课堂，由周旦、陈炳奎两位老师担任教学。确定每届的三年级学生接受学习，真真实实的把我们的校本课程扎根校园。

6．加强大课间活动。我们建立了“大课间”活动制度，每学期开学，体育组就制定好课间活动的计划，并人手一份，全校师生共同参与。每天按照体育组事先划分好的区域、各年级学生在班主任、副班主任老师的带领下进行各种各样的体育活动，跳绳、接力赛、仰卧起坐、后踢腿跑、立卧撑，每天操场上都呈现了一片生机勃勃的景象。7．国家体育俱乐部。08年申报并被批准我校为国家体育俱乐部，借此机会，我们的老师如虎添翼，更是大力的开展阳光体育运动，成立了学校游泳队、田径队、乒乓球队、定向运动队、健美操队、三棋队，在普及运动的基础上使运动基础比较好的学生能尽量发挥自己的特长，在不耽误学习的同时参加课余时间的系统训练，增强体质的同时为校争得荣誉。学校游泳队多次参加省比赛获团体前三名的好成绩；定向运动队二次参加湖州市中小学生定向运动比赛均获一等奖；三棋队201*、201*连续两年获吴兴区团体冠军、08年获团体第二名；乒乓球比赛近五年连续获区比赛团体第二名；田径运动会07年获团体第四名；08年获团体第三名的好成绩，健美操队在“迎奥运到计时100天既中小学生阳光体育运动”启动仪式、“市运会”开幕式、退休教师文艺汇演等大型活动中参加表演，获得各级领导的好评！

8．欢乐健身展示。我运动、我快乐；我运动、我健康，为了使阳光体育运动深入持续的开展下去，第一阶段结束后，体育组与学校少先队大队部联合开展了“欢乐健身，炫舞校园”主题大队活动，活动中学生表演了我校自编的游泳操、健美操、篮球球技、花样跳绳等节目。学校还表彰了一批在阳光体育活动中表现突出的班级和个人，市体育局费永康局长还对学校进行了体育俱乐部的授牌仪式。四、常规教学永抓不懈

课堂教学是阳光体育运动的主渠道，我校体育教师人人坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，根据学生对体育运动的需求，合理安排教学内容，悉心传授学生运动技能，使学生树立起终身体育的意识。20年奥运会在北京召开，我们更是以此为契机，认真贯彻“学校体育工作条例”，实行国家体质健康标准，积极响应国家教育部提出的“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召，大力开展阳光体育运动，每学年举办“体育节”，召开校田径运动会、趣味运动会、每月课外小型竞赛，倡导学生人人参与，极大的丰富了师生校园体育文化生活，也充分体现了“重在参与”的奥林匹克宗旨。

总之，通过阳光体育运动，使广大师生深深体会到“拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、天天锻炼，终身锻炼的意识，也有力的促进了我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

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熊集中学开展阳光体育活动小结

全国亿万学生阳光体育运动启动仪式在北京市朝阳公园举行，我校组织全体800多名学生收看了启动仪式，并及时制订了《关于在学校深入开展阳光体育运动的活动方案》。一年半以来，我校自身实际，以“阳光运动健康成长”为主题，多种形式开展阳光体育锻炼活动，从而形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，吸引广大中小学生走向操场、走进大自然，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。主要作法及成绩是：

1、以体育课为突破，扭转“休育是副课”的认识。长久以来，不少学校把体育课当作“副课”，一是课时不足，二是教师不是专门配备，三是体育课活动单一。为全面推进阳光体育的开展，我校把体育课的开设作为一项硬性指标，要求做到三点：一是不折不扣设置体育课时，即六至九年级每周不少于3节，谁不按排课时到位，学校校长到中心学校说明情况，谁挤占体育课时，学校老师到中心学校检讨。二是选配相对熟悉体育教学的老师为专任体育教师。坚决不充许出现一个班对那个老师都是体育教师，谁有时间谁去暂时应付一下的情况，责任体育教师要参加中心学校及以上教育行政单位组织的相关培训，要对体育教学相对精通。在理提倡“节节体育是精品”学校要求加大对体育课的过程监控，加大对体育课的目标考核，每节体育课教师都应有精心的提前备课，周密的课中安排，优质的训练效果。2、以大课间活动为重点，构建阳光体育校园特色。每天上午第二节、三节课之间的30分钟大课间活动，是组织学生进行体育锻炼，推动阳光体育运动全面发展的重点。为把这一重点工作做好，主要作法有：一是争示意见，找准学生的喜好点。学校通过找学生座谈，与教师交流等方式，多渠道学生喜欢哪些体育运动，喜欢以什么样的形式开展课间活动，从而为学校找准活动的切入点提供了保障。二是制订规划，确保活动的有序性。学校按照学生喜爱的体育项目，要求年级组、班级逐层要有详细的活动方案，从而确保大课间每天有精彩，每周有活动，每月有重点，突出了大课间活动的有序、规范，高效性。三是师生“同台”，突出活动的全员性。以课间体育活动为纽带，让师生风吹草动台竞技，融洽他们的感情，提升活动的品味。走进校园，在大课时间，都能看到教师与学生一起打球、跳绳，与学生一起做“校园集体舞”。

3、以体育艺术“2+1”项目活动为延伸，推进阳光体育活动纵深发展。为有效提高阳光体育活动的质量和档次，推进特色学校的建设，全校紧紧围绕体育阳光艺术“2+1”项目活动，以此为延伸，抓动阳光体育活动向纵深发展。一是增加体育、艺术教育的投入，为开展活动打基。学校紧缩其它开支，加大对体育、艺术教育设施的投入，确保了学生活动起来有场地。展示起来有道具。教育设施的投入，确保了学生活动起来有场地，展示起来有道具。二是充分调动音、体、美教师积极性，为高质量活动添彩。为体音美老师搭建舞台，创设条件，让他们尽情展示其才能。一方面加大对这些老师的培训力度，同时以校外资源为补充，根据需要，邀请校外有特长的人员作为民乐、西洋管乐、艺术体操、健美操等项目的辅导老师，让学生活动起来得到专业化的指导。

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