教育科研工作总结201*

教育科研工作总结201*

教育科研工作总结

201*年我校以学习实践科学发展观为指导，从落实宁江区教育科研工作会议精神入手，以开展教育科研活动为依托，以提高教师科研素质和开展校本研究为重点，以提升教育科研成果并及时推广为目的，通过“科研”与“教研”的有机结合，提高了我校教师队伍的科研素质。现对我校一年来的教育科研工作总结如下。

一、本年度教育科研主要工作及实施情况

1、努力做好我校“十二五”科研课题的研究工作。

去年是“十二五”课题的立项年，在此期间我校申报并获得立项的省级课题有一项、市级课题有四项、区级小课题有六项；并且这些立项的课题都已经开题。

今年这些立项课题都进入了具体实施阶段，学校督促各个课题组负责人及其成员按照研究方案的要求开展实质性的研究，并注重课题研究成果的形成。学校对“十二五”立项课题继续强化管理，实行“一题一袋”和计算机管理，课题研究的年度计划、总结以及重大活动、成果等方面各课题组都能及时上交学校并上传区所。

2、加强教育科研成果的认定。鼓励和支持教师进行校本教育科研，撰写教育科研日（周）记、教育反思、教育叙事、教育案例、教育管理、教育论文等文章，组织校内教师的优秀论文评比工作，积极组织推荐教师参加区、市、省级的论文评比和科研成果的评奖，并向《教育信息》和其他教育刊物选送和投稿，今年我校田野老师有篇小报道在《教育信息》上发表，工会主席李强撰写的文章被选中，在《吉林教育》201*年第9期上发表。

3、认真抓好教育科研理论普及工作。科普工作是抓好教育科研工作的基础和前提。今年我校结合教师专业发展培训，采取集中培训、分散学习和学术交流等活动，加大科普工作的力度，利用业务学习和政治学习时间，组织教师进行教育科研专题理论与实践学习，本年度共培训9次，通过培训使我校教师转变了教育科研观念，提高了教师科研素质，从而逐步实现教师专业化。

4、扎实开展教育科研活动。开展教育科研活动是提高教师科研素质的有效途径。本年度，我们召开了一次以“班主任与家长沟通技巧”为主题的班主任经验交流科研年会班主任教育科研年会，通过这项活动进一步提高了班主任的科研意识。通过多种形式的教学研讨活动，进一步强化教师的科研先导意识，充分发挥教育科研在办学治校中的作用，使我校的教育科研工作平衡、协调、整体发展。

5、认真组织课题组和教师配合区教科所完成其组织的各种活动和工作。

6、严格考核，有效激励教师参与科研的积极性。

我们要加大对教科研工作的考核的力度，是否承担课题是否开展研究是否出成绩等，作为对教师考核的一个重要项目。

二、工作保障

1、学校成立了由校级领导负责的课题组和管理组织，负责课题的开发、管理和运作工作，教导处、政教处相互配合，保证各项工作的顺利开展。

2、对教师实行奖励机制，鼓励教师开发研究新的课题，开发校本课程，编写校本教材，撰写研究论文。

3、为课题提供必要的经费和物质投入，保证了课题研究的进行。4、能够定期对教师进行检查，督促教师完成了教科研任务。

扩展阅读：201*-201*年个人教育科研工作总结

201*-201*学年个人教育科研工作总结

我深信：教育是现代社会进步和变革的动力。本人，在保证教学质量的前提下，一直默默地利用业余时间，致力于心理学和教育学诸领域的研究。尤其是在应用现代教育理论于普通中学教学实践，科学地发展学生的非智力因素等方面的探索中，全面实施素质教育。

一、热爱教育，为人师表

本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我从不追名逐利，努力潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

二、热诚教学，爱岗敬业

本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。本人能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教

学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，有案可稽。

三、热心教研，勤奋笔耕

1、为了及时掌握先进教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人经常学习教科所的报刊和资料，并通过网络学习，结合本校、本人的教学实际，深入研读，不断提高自己的现代教育理论水平。

2、搞好“传、帮、带”，积极培养青年教师。本人能做到无私奉献，诲人不倦，毫无保留地传授自己的教育教学经验，以科学的理论武装弟子，辅助她们分析教学大纲、教材。

本人通过多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，自觉已具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，正在逐渐形成一套独俱特色的“教师与学生互动，智商与情商共育”的人文教育融合科学教育的模式。

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