班级思想品德评定总结
班级小学生思想品德评定总结
小学生思想品德评价是小学生素质综合评价的首要内容。对促进小
学生思想品德健康发展，加强与改善学校德育工作有着十分重要的意义
我校的评价标准是根据党的教育方针和《小学生德育刚要》、《小学生手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生思想品德教育大纲》等有关法律文件，并结合当前时代要求及学校实际而制定的。
根据学校规定：我在进行思想道德素质形成性评价，每学期期末一次。主要途径是上好思想品德评价课，在评价课上进行形成性评价，诊断性和综合性评价，这是学生参与评价的重要阶段，也是教师对学生进行总结鉴定的重要一环，班主任教师与思想品德课教师都注意学生参与评价的意识。要用发展的眼光看待每一位学生，同时引导学生用辩证的观点和实事求是的态度认识自己看待同学，并且通过导评，学生自评与互评达到激励的目的，其结构是：教师导言---学校评价内容和标准-------典型自评、互评-------分组自评与小组互评--------教师总结评价。
---年级评定结果
评定人数评定等级优秀良好合格
扩展阅读：班级思想品德评定总结
班级小学生思想品德评定总结
黄沙湾中心校肖文淑
小学生思想品德评价是小学生素质综合评价的首要内容。对促进
小学生思想品德健康发展，加强与改善学校德育工作有着十分重要的意义。
我校的评价标准是根据党的教育方针和《小学生德育刚要》、《小学生手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生思想品德教育大纲》等有关法律文件，并结合当前时代要求及学校实际而制定的。这是学生参与评价的重要阶段，也是教师对学生进行总结鉴定的重要一环。要用发展的眼光看待每一位学生，同时引导学生用辩证的观点和实事求是的态度认识自己看待同学，并且通过导评，学生自评与互评达到激励的目的，其结构是：教师导言---学校评价内容和标准-------自评-------小组互评--------教师总结评价。本次班级思想品德评价，全班52人，共有47人评价为优，5人评价为良。
四（1）班评定结果
评定人数评定等级优秀良好合格5247人5人无
友情提示：本文中关于《班级思想品德评定总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，班级思想品德评定总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有