初中思想品德背诵总结(交大附中)
思想品德背诵总结
1：自尊、虚荣、自信、自负、自卑、自立、自强。2:诚信、宽容。
3:参加公益活动的原因？答：参加社会公益活动是对现代公民的要求；可以把对社会和人民的爱表现出来；可以培养社会责任感；诗人学会合作、学会分享。4:参加公益活动的意义？答：参加社会公益活动不仅可以给需要帮助的人带来关心和爱护，还可以为社会注入新鲜活力，同时还可使自身价值在奉献中提高。5:举几个你参加或准备参加的社会公益活动的例子？
答：a：义务植树。b：法律宣传周义务宣传法律知识。c：向灾区捐款捐物。d：争做环保小卫士。e：义务献血。6:法律的显著特征？答：a:法律由国家制定或认可。B：强制性[法律最主要的特征]（即暴力包括军队、法庭、警察、监狱。）c：普遍约束性。7:犯罪的三个特征：？
答：a：严重危害性（最本质的特征）。B：刑事违法性（犯罪的法律标志）。C：刑罚当罚性（市犯罪严重危害性和刑事违法性的必然法律后果）。8:专门保护未成年人的法律？答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》9:《未成年人保护法》中的四项保护分别是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（与公安、检察院、法院有关）。10：与“未成年人受教育权”有关的法律？
答：《宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》。11：义务教育的特征？
答:a:强制性。b:普遍性。c:免费性。
12：正在接受九年义务的学生正在履行哪些义务？
答：a：认真履行按时入学的义务。b：认真履行接受规定年限的义务教育的义务。c：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
13：国家采取各种措施保证公民享有受教育权：a：法律保障。b：物质保障。c：师资保障。
14：人格尊严权是人格权中的核心权利。包括（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。）
15：智力成果权就是知识产权包括（著作权、版权、专利权、商标权、发现权等。）
16：专门保护消费者合法权利的法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。17：与消费者有关的权利？
答：安全权、知悉权或知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得受教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权力。18：宪法为什么是国家的根本大法?答：a:宪法规定国家生活中的根本问题。b：宪法具有最高的法律效力（即：宪法是制定普通法律的基础或普通法律依据宪法制定;普通法律不能和宪法相抵触，否则会被宣布为无效。）c：宪法的制定和修改严于普通的法律。19：⑴依法治国的核心？答:（依宪治国）。⑵依法治国的要求？
答：a：有法可依是依法治国的前提。b：有法必依是法制建设的中心环节。c:执法必严是关键。d：违法必究是法制建设的重要保障。20：依法治国对政府的要求？答：依法行政。
22:a:我国的根本制度：（社会主义制度）。b：我国的根本政治制度：（人民代表大会制度）。c:我国的基本政治制度：（民族区域自治制度）。
23:（全国人民代表大会）是最高国家权力机关，地委最高，权力最大。其职权主要有（立法权、任免权、决定权、监督权）。
24:我国现阶段的基本国情是（我国现在正处于社会主义初级阶段）。
25:初级阶段的主要矛盾是（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）。
26:解决主要矛盾的根本途径是社会主义的根本任务（即：解放生产力、发展生产力）。或我国的根本任务（即：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设）。或以经济建设为中心，大力发展生产力。27:党的基本路线制定的依据？
答：社会主义初级阶段的基本路线。28:党的基本路线的核心内容？
答：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点。”
29:a:“三个代表”是立党之本。B：四项基本国策是立国之本。C：改革开放是强国之路。
30:社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？确立的依据或原因？
答：是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。依据我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定。
31：公有制经济包括（国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分）。
32：各种经济在我国经济中的地位？答：公有制经济是我国经济制度的基础；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。国有经济是国民经济的主导力量；集体经济是公有制经济的重要组成部分。
33：我国的基本分配制度是什么？有什么决定？
答：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。由①基本的经济制度决定。②生产力水平决定。
34：生产要素包括（劳动、资本、技术、管理等）。35：（发展）是硬道理，是解决中国所有问题的关键。36：四大国策？
答：依法治国、计划生育、对外开放、保护环境和利用资源的基本国策。37：四大战略？答：西部大开发、科教兴国、人才强国、可持续发展战略。38：我国人口现状的基本特点？
答：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。解决的对策是（实行计划生育）。39：解决资源、环境问题的对策是（实行保护环境和合理利用资源的基本国策，走可持续发展之路。）
40：计划生育的目的是（控制人口数量，提高人口素质。）要求是（晚婚、晚育、少生、优生。）41:什么是科学发展观？
答：以认为本（核心），全面协调、可持续的发展观。42:新型的民族关系是什么？答：民族平等、团结、互助。43:处理民族关系的原则？
答：民族平等、团结、共同繁荣。44:解决“台湾问题”的原则或立场？答：坚持一个中国原则。45:解决“台湾问题”的方针？
答：“和平统一、一国两制”，但决不承诺放弃武力。46:解决“台湾问题”的最佳方式？答:“一国两制”。
47:国与国之间的竞争实质是（以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）。归根结底是（民族创新能力的较量，人才的较量）。48:科技的作用？
答:科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素（或科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素），科技决定国家的兴衰。
49:综合国力包括：经济力、科技力、资源力、文教力、政治力、国防力、外交力等七个方面；其中（科技力和经济力）是决定性因素。50:中华民族精神的内涵？
答：以爱国主义为核心的团个统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
51：精神文明建设属于文化范畴包括（①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。②教育、科学、文化等是先进文化建设的基础工程。）52：当代青年的历史使命或历史责任；我国各族人民的共同理想；21世纪中叶的奋斗目标;我国“三步走”战略的第三步目标？
答：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。53：理想的实现离不开艰苦奋斗。54：“三个代表”重要思想的内容？
答：中国共产党要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广的大人民的根本利益。55：我国取得成就的原因？
答：a：坚持了党的领导。b:坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。c：坚持了党的基本路线。d：坚持了改革开放。e：坚持了以经济建设为中心。f:实施了科教兴国战略、人在强国战略。g：关注“三农”问题。h：坚持了科学发展观，实施西部大开发战略、可持续发展战略。i：坚持“三个文明”一起抓。j：坚持了基本的经济制度和基本的分配制度。k：正确处理了改革、稳定、发展的关系等。根本原因是（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。）
扩展阅读：初中思想品德知识点总结(粤教版)
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七、八、九年级思想品德知识点总结
成长中的我
1、青春期的身体变化表现在哪三个方面？
身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。
青春期的身体变化是正常的生理现象，悦纳自己的生理变化是心理健康的表现。
2、人的基本情绪？
喜、怒、哀、惧。在此基础上可以组合很多复杂的情绪。3、情绪的作用？
（1）可以使人精神焕发，干劲倍增（2）可以使人无精打采，萎靡不振
（3）不仅影响自己的行为，而且容易影响周围的人。3、调节情绪的具体方法？
注意转移法、合理发泄法、理智控制法、4、挫折感如何产生的？
人的行为总是受一定的动机和目标的指引。如果在实现目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。5、挫折感的双重影响？
挫折既可以促使你走向成熟；也可以成为你成长的障碍。关键在于自己的态度。
6、如何应对挫折？
应对挫折的关键是战胜自己：
（1）当挫折降临时从心理上真正做到不畏挫折，才能以积极的态度和有效的方法面对。
（2）要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。7、优良的意志品质指什么？
自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。8、如何磨砺坚强意志？
必须树立明确目标；从细微处做起，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦环境中锻炼自己。
9、怎样培养高雅生活情趣？
要在良好的学习、劳动习惯、生活态度的形成过程中培养（1乐观幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件；（2)培养学习、劳动习惯是培养高雅生活情趣的重要途径；
（3)培养学习、劳动习惯不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。（4)我们要树立“学会学习”“终身学习”的观念。10、学习的意义？
（1)通过学习可以掌握一技之长；（2)提高自己的素质；（3）升华自己的品质；（4）吸纳人类积累的智慧和思想；（5）获得造福社会和完善自我的力量。
11、如何正确认识自己和评价自己？
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（1）既不过高也不过低评价自己，树立良好的自我认识，形成清晰的自我整体形象。（2）处理好他人评价与自我评价的关系；（3）要用全面的发展的眼光看待自己。一方面积极接纳自己；另一方面努力完善自己。12、为什么要尊重自然、与大自然和谐相处？
人类来自于自然界，是自然界进化的结果。我们的生命孕育于自然界，衣食住行都来自自然界。
13、为什么要珍爱生命，善待生命？
生命只有一次，生命是宝贵的。每个生命具有独特性。14、如何做到珍爱生命，善待生命？（1)要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护环境的思想意识和行为习惯；（2)要肯定、悦纳、珍爱自己的生命；（3）要珍爱他人的生命，尽自己所能伸出援助之手帮助他人；（4）要正确理解生命的意义：能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献就能体现自己生命的价值。15、自尊？
自尊就是自我尊重，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。16、自尊的意义？
（1）是人格之本，一种健康的心理状态：人总是倾向于肯定自己，并且希望得到别人的肯定；（2）获得肯定使我们感到愉悦和满足，否定会使我们的情绪低落；（3)自尊能激励我们奋发向上，形成健康的人格；（4)有了自尊，我们才能更好的立身社会。
17、如何做到自尊?
（1)自尊的人讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损人格尊严的事情；（2)要克服虚荣心理和自傲心理；（3)尊重他人就是尊重自己，要学会彼此尊重。18、自信？
是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。19、自信的表现？
在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体现“我能行”20、自信的意义？
使我们主动、积极的应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容享受生活的乐趣。
21、区别自负自卑？
自负在于自负者所依据的事实虚假，所追求的目标是不可能达到的；
自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，不相信自己的实力，产生悲观厌世的想法。22.自立？
就是自己的事情自己干，自立能力的培养过程就是我们生活能力的过程，是我们心理和道德品质的锻炼过程。23.怎样培养自立能力？
（1）培养自立的生活态度就是要告别依赖（2）学会独立的生活，自己的事情自己负责
（3）从小事做起
（4）大胆投身社会实践，逐步提高自立能力。
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24、自强？
一个自尊自信自立的人必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取就是自强。25、自强的表现？
（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执着追求。26、自强的意义？
它是一种高尚的精神，一种美好的道德品质，自强是实现人生价值的必备品质，使我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。是中华民族的民族精神的重要内容。
27、怎样培养自强能力？
（1）要树立坚定的理想并为之执着追求；（2)要敢于战胜自身的弱点；（3）要善于扬长避短；（4)积极参加社会活动，在社会活动中磨砺自己，是自己成为生活的强者。
28、为什么要做负责任的人？
每个行为都会产生一定的后果，做人应该对自己的行为负责。有责任感的人对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担相应的责任。29.中学生的责任有哪些？
对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。做一个负责任的人。30、树立正确的是非善恶观：不屈从他人的压力而做出错误的事情，并敢于对他人的错事提出反对意见，勇于承担自己的责任。
31、社会生活离不开规则，无规矩不成方圆，法律是一种特殊的行为规范32、法律的特征？
法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。33、法律的本质？
法律体现掌握国家政权的统治阶级意志。
我国法律体现人民的利益和意志。因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
34、道德与法律的区别、联系？区别：（1)道德不是由国家制定的，而是约定俗成自然而然形成的，法律是由国家制定或认可。（2)道德是靠人们的信念习惯和社会舆论的力量发挥作用的，法律是靠国家强制力保证实施的；（3)道德没有普遍的约束力，法律对全体社会成员具有普遍约束力的。联系：我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国法律的不足，支持促进法律的贯彻实施。
因此，我国要把依法治国和以德治国结合起来
35、为什么说未成年人的健康成长需要特殊保护？（未成年人：未满18周岁的公民）
（1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族的伟大复兴的历史重任，需要国家特殊的关爱；（2)未成年人的心理生理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要法律的特殊保护。
36、《未成年人保护法》是一部什么样的法律？是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成
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年人健康成长的有力武器。37、《未成年人保护法》对未成年人规定了哪些方面的保护？
家庭保护：父母或监护人依法履行对未成年人抚养、监护的责任；以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人；不得虐待遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使未成年人结婚或订婚。
学校保护：要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权不得随意开除学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。社会保护：各级政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人的文化需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书报刊音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；保护未成年人的智力成果和荣誉权。
司法保护：办理未成年人的犯罪案件，实行有别于审理未成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。38、违法行为
不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为39、违法行为的分类？以及应承担的责任？
违宪行为：违反国家宪法的行为，一切违宪行为都要受到追究。刑事违法行为：违反刑事法律法规的行为，属于严重违法行为，要承担刑事责任。民事违法行为：违反民事法律法规的行为，要承担民事责任。
行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为，要受到行政制裁。一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为犯罪行为：刑事违法行为40、犯罪？
具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。41、犯罪的三个基本特征？
具有严重的社会危害性（犯罪最本质的特征）；触犯刑法（犯罪的法律标志）；应受到刑罚处罚（刑罚当罚性）42、刑罚?
又叫刑事处分：指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。43、刑法的分类？
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。
44、不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪：要自觉抵制“黄赌毒”、邪教等不良诱惑。45、《预防未成年人犯罪法》是一部关于什么的法律?保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效的预防未成年人犯罪而制定的。
46、《预防未成年人犯罪法》关于家长和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？
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旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物。进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等；其他违背社会公德的不良行为。47、《预防未成年人犯罪法》规定的关于严重不良行为有哪些？《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为是指严重危害社会上不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或卖淫活动；多次偷窃；参与赌博不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
48、黄赌毒、法**功指什么？危害？我们的态度？黄：淫秽的读物或者音像制品以及淫秽的行为。极易诱发性犯罪以及与之相关联的暴力犯罪和经济犯罪。
赌：赌博。赌博成瘾害人害己、害家害国。不仅影响身体学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。
毒：毒品（鸦片、海洛因、吗啡、可卡因等以及其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品）。严重摧残人的身心健康，传播和导致各种疾病甚至死亡；吸毒一口、误入虎口，一人吸毒、全家遭殃，倾家荡产难以避免。诱发卖淫盗窃抢劫等；败坏社会风气危害社会治安。
法**功：反科学、反人类、反社会的邪教组织。他宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端。
自觉抵制不良诱惑、避免违法犯罪。49、未成年人获得法律帮助的方式和途径。诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
非诉讼途径：投诉、调节、裁决、仲裁、复议、申诉。法律服务、法律援助：（法律服务机构：律师事务所、公证处）（当打官司遇到困难时，可以获得国家的法律援助）50、同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任。同违法犯罪作斗争的有效手段？
检举揭发，正当防卫。
51、青少年如何同违法犯罪作斗争？
既要勇敢又要机智：在保护自己的前提下巧妙将不法分子抓获，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒记住其相貌，了解其去向，及时拨打报警电话等。
52、青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长的必要条件。
我与他人的关系
1、亲子矛盾产生的原因：
随着年龄的增长和自我独立意识的增强，由父母与子女的年龄与阅历的差异引起的心理差异造成的。
2、子女解决与父母冲突的途径：
理解父母、尊重父母、积极沟通：了解父母、敞开心扉、耐心解释、换位思考、学会必要的让步和道歉。
3、子女解决与父母冲突的具体做法：
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（1)时时记住父母的良苦用心，发生矛盾是不闹对立；（2)经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；（3)有事多与父母商量，听取他们的意见；（4)提出购买物品的要求时要先了解家庭的支付能力；（5)做错事主动检讨不逃避责任；6)对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；（7）了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；（8）学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。4、青春期闭锁心理：
是“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。5、青春期闭锁心理危害？
使中学生觉得活得太累，任其发展容易形成自我封闭自我孤独的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。6、如何消除青春期闭锁心理？
首先正确认识自己、客观对待自己：自卑认为不如别人，容易陷入孤独的状态；自负认为自己比别人强容易变成孤家寡人。
主动开放自己：主动与他人沟通，以你的诚心换来他人的以诚相待。善于关心他人：体贴他人善于在他人需要帮助时主动给予帮助。7、怎样培养热情开朗的性格？
尝试每天保持好心情，对老师同学态度友好；与人交往主动豁达不斤斤计较。渐渐的就会变成性格开朗活泼了。8、正常异性交往的作用？
（1）有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；（2）有利于社会交往的范围，增强交往的能力，促进个性全面健康发展。9、异性同学如何正确交往?
（1）既要相互尊重又要自重自爱；（2）既要开放自我又要掌握分寸；（3）既要主动热情又要注意交往方式、场合、时间和频率。10、老师工作的意义？
（1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；（2）是我们成长的引路人，教导我们如何做人做事；（3）是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；（4）是我们的朋友，尊重、理解、爱护我们；（5）是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；（6）老师工作辛苦繁重，为我们付出心血汗水；（7）老师的劳动使我们变得更加聪明更有智慧。11、如何与老师建立融洽的师生关系？
学会与老师沟通：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；礼貌待师，注意场合勿失分寸。12、文明礼貌的意义？
（1）礼貌是文明交往的前提，是做人的基本品质，是处理人与人之间关系的一种道德规范；（2）文明礼貌的举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件；（3）一个人是否有道德修养影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家民族的尊严。
13、竞争？竞争的作用？
竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
积极作用：竞争能激发个人的上进心和创造力使人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，对于国家和社会而言，建立良好的竞争机制可以加速各项事业的发展，
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加快社会的进步。
消极作用：可能使一些获胜者滋长骄傲自大的情绪；使一些失败者丧失信心，产生自卑感。
14、合作？合作的意义？合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。任何事业的成功都需要良好的合作：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。15、竞争与合作的关系：“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两方面，没有合作的竞争是孤单的竞争；没有竞争的合作是一潭死水。
16、如何做到“在竞争中合作，在合作中竞争”？
（1）在竞争合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；（2）又要体现“双赢”原则，要发扬团队精神。17、父母对我们的恩情：
（1）父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；（2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。
孝敬父母就是对父母尊敬、侍奉、赡养。这不仅是我们中华民族的传统美德，社会主义道德要求；而且是我国法律规定的子女必须履行的义务。18、什么是诚信？
“诚”是诚实无欺、诚实做人、做事、实事求是。“信”是有信用、守信义、不虚假。
19、诚实与守信的关系?
诚实与守信二者有密切的关系：诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现，只有内心诚实做事才守信用。
20、诚实守信的意义？
诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。
21、如何做到诚实守信？
诚实守信的基本要求：对人守信、对事负责。
（1）小到为人诚实不说谎，大到对事业对国家的忠诚，诚实守信要渗透到社会生活的各个方面。
（2）“君子一言既出，驷马难追”诚实守信就要懂得承诺的重要性；
（3）诚实守信就要拒绝谎言；诚实守信与人为善。
22、如何做出承诺？
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（1）在我们没有把握时，不要轻易许下诺言；（2）一旦有所承诺应该努力兑现，否则就是失信于人、失信于己。轻诺寡信的行为只要做出一次就可能对自己的信用造成长期难以弥补的损害。
23、诚实守信与“善意的谎言”
我们生活的环境是复杂的，在特定的环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的原则。
24、“己所不欲，勿施于人”？
自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。
25、“将心比心”：就是换位思考，是急人所难，能够替别人着想、能体谅别人的处境，理解别人的痛苦。
26、“将心比心”的实质？
关心他人、尊重他人、理解他人。
27、善待他人的表现？
关心他人、尊重他人、助人为乐
28、如何做到善待他人？
（1）与人为善出自真诚，是不图回报的；（2）与人为善要是非分明；（3）与人为善是一颗博大的爱心，不仅对自己的亲朋好友友善，而且对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；（4）善良要见诸行动。
30、人民与公民的区别
公民：具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。包括人民，包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。
是法律概念，依据法律享有权利和履行义务的人。
人民：首先是我国公民；在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
人民是政治概念，人民是国家的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权利。
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31、什么是平等？
每个人天生就应该享有同等的生存权利、发展权利和追求幸福的权力人格上平等
每一个公民都拥有与他人同等的权利与义务法律上平等
32、如何做到平等待人?
（1）平等的人格和平等的地位是每个人应该得到同样的尊重；（2）尊重他人以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
33、和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容、帮助，爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
34、社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方方面面不能缺少与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系人人渴望的，和谐的人际关系必须从相互尊重开始。
35、如何做到宽容？
以谅解和包容的心态和行为去对待于自己不同的观点和意见、性格和兴趣、甚至别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处和合作。
36、怎样正确认识宽容?
宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气而一味迎合别人；坚持自己认为的正确意见，同时容纳别人的合理意见，和而不同；既维护个人的创造性又保持相互帮助，是和谐人际关系不可或缺的两个方面。
37、如何认识文化的多样性和丰富性？
各个国家民族在人类社会发展过程中，创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。每个国家民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
我们应放弃偏见，以平等的态度与其他民族和国家，掌握于不同文化背景的人民友好交往的艺术，尊重不同的文化与习俗。对他们友好热情、不卑不亢、做到求同存异、相辅相成、达到和谐共处。
38、公民的权利与义务？
公民的权利：宪法和法律规定的公民享有的权益。
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公民的义务：宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
39、公民的基本权利和基本义务？
公民的基本权利：宪法规定的公民享有的权益。
公民的基本义务：宪法规定的公民必须履行的责任。
40、宪法规定的公民的基本权利有哪些？
平等权；政治权利与自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家及其工作人员批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利；婚姻家庭儿童和老人受国家保护；华侨归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
41、宪法规定的公民的基本义务有哪些？
（1）维护国家统一和全国各民族的团结；（2）保守国家秘密；（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（4）维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
42、在我国公民的权利与义务的关系？
公民的权利与义务具有一致性：我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念、依法履行义务。
43、公民怎样正确行使权利？
增强权利观念，依法享有权利、依法行使权利、尊重他人权利。
依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
依法行使权利是指:公民在行使权利时必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
尊重他人权利：要求每个公民在行使和维护自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利。
公民在法律面前一律平等。
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44、公民怎样自觉履行义务？
法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
45、教育?
是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识经验为手段，培养人的社会活动。
是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
46、受教育权?
公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
47、受教育既是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务。？
（1）就公民个人来说，只有受教育才能提高自己的科学文化素质，更有可能获得良好的就业机会，获得相应报酬，从而更好的享受现代文明成果。受教育是公民的一项基本权利。（2）从国家的角度来讲，要实现现代化提高公民的文化和科学素质是关键，要求每一个公民都有责任通过接受教育，提高自己的各种素质为国家和社会多做贡献。受教育是公民的一项基本义务。
48、义务教育？
是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
49、义务教育的基本性质（特征）？
公益性：不收学费、杂费
统一性：体现公平。
义务性（强制性）：所有适龄儿童少年必须接受的，国家必须保障的。
50、青少年怎样珍惜学习的机会自觉履行受教育的义务？
（1）按时入学接受规定年限的义务教育；
（2）遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力提高自己的各种素质，完成学习任务；（3）树立终身学习的观念，在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式是不断学习。
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51、《义务教育法》是保障我国实施义务教育的法律。
52、公民的人身自由权？
是指公民的身体有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
53、公民的人身自由权的重要性？
公民的人身自由权是公民的基本权利，是享有其他一切权利的必要条件。
54、生命健康权？
生命健康权是由生命权和健康权组成。生命权是公民行使其他权利的基础。健康权包括身体健康权和精神健康权。
55、青少年的生命健康权受法律的特殊保护？
因为青少年是社会的弱势群体，是民族的未来。法律严惩摧残青少年的生命安全和健康的行为。
56、青少年如何保护生命健康权？
重在预防，免受伤害；要学会自我保护的基本方法；一旦受害要运用法律的武器追究对方的法律责任。
57、人格尊严权？包括哪些？
人格尊严权是指公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
包括：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
58、我们如何维护自己的人格尊严权？
（1）既要培养自尊心，又要自觉的尊重他人；（2）当人格尊严权受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严：先于侵权人协商，或请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的要求司法机关追究法律责任
59、什么是隐私？隐私权？
隐私：指个人的心理生理以及社会交往过程中的秘密。
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隐私权：公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
60、举例法律保护公民的隐私权包括哪些方面？
（1）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅；（2）公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追究刑事犯罪的需要依法对通信进行检查外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
61、法律保护未成年人的隐私权，列举现实生活中的侵权事例？
个别家长和老师为了了解学生情况以弄清事实或者加强教育的针对性，采取翻学生抽屉、看学生的日记、追问学生交往情况的手段，尽管出于善意，但是这是违法的也是不道德的。
62、保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。但不能由此自我封闭。
63、财产所有权？
是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
64、合法财产？
公民通过诚实劳动合法经营取得的财产。包括合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
65、我国法律如何保护公民的财产所有权？
国家审判机关依据民事法律追究侵权人的民事责任，责令侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产，恢复原状赔偿损失等；依据刑法追究侵犯财产的犯罪分子的刑事责任，保护公民合法财产的所有权。
66、遗产必须具备的条件？
一、必须是公民死亡时遗留的财产。二、必须是公民个人所有的财产。三、必须是合法的财产。
67、继承方式有哪几种？
法定继承和遗嘱继承
68、公民的财产所有权受到侵害时如何做？
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通过协商、调解仍不能解决问题时应当通过法律手段解决，按照法定程序维护自己的合法权益。
69、智力成果权？
又叫知识产权：是法律确认的人们对其创造性成果所享有的专有权利。包括:著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。
70、未成年人的智力成果权受到侵害，如何做?
进行协商，无果可以由父母或其他监护人要求国家机关予于法律保护，追究侵权人的法律责任。
71、我国专门保护消费者的法律是什么？规定的消费者的权利有哪些？
《消费者权益保护法》规定的消费者的权利有：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。
72、作为消费者如何增强消费意识？
我们需要主动学习和掌握有关消费者的知识（有关商品服务市场的信息、消费者权益保护的知识）获取这些知识不仅有助于我们做出正确的选择，而且有利于我们自觉的运用法律武器维护自己的权益。
73、当消费者的合法权益受到侵害时通过哪些途径维权？
与经营者协商；请求消协调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
我与集体、国家和社会的关系
1、什么是从众心理？
指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不自由的与多数人保持一致行为的心理现象。如“人云亦云”、“随波逐流”等
2、好奇心？
是青少年在成长过程中的心理特点之一，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。
3、怎样正确认识从众心理、好奇心以及对待由其带来的不良影响？
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（1）“近朱者赤，近墨者黑”为了避免从众心理、好奇心的原因，染上不良嗜好而走上违法犯罪道路，必须提高和发展自己独立思考和自我控制能力，培养符合社会规范的良好行为习惯。
（2）独立思考能力：要求全面发展的思考问题，能够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。
（3）自我控制能力：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。
4、学习压力的影响有哪些？
（1）适度的压力可以激发干劲，提高学习效率。（2）过度的压力则会使焦虑增强，从而降低学习效率，影响身心健康。
5、导致学习压力过大的原因？
自身因素（得失心太重、期望值过高、准备不足）；外在因素（课业负担过重、父母期望值过高、考试竞争过于激烈）
6、如何正确对待学习压力？
一味抱怨外在因素反而会加重压力感，积极的态度是调节自我，变压力为动力。
7、如何克服考试焦虑？
“对症下药”：根据考试焦虑的具体原因，采取针对性的调控方法：如树立正确的考试观念，调整自我期望，培养自信心，挖掘自己的潜能。
8、怎样树立正确的学习观念？
一、端正学习动机，知道学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要；二、是培养学习的兴趣；三是掌握学习的方法；四、树立终身学习的观念。
9、怎样正确对待升学与就业？
初中毕业生不管升学还是就业，都面临着人生选择的问题。要作出合理的选择就要虚心接受各方面的指导，认真衡量自身实际，仔细推敲选择的出路，做好升学和职业选择的心理准备。
10、如何正确对待生活中的困难和逆境？
（1）我们每个人在社会生活中，都有可能遇到意想不到的困难和逆境
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（2)我们应该学会用辩证的态度和方法来看待客观现实，看待人生
（3）认识到战胜困难和摆脱逆境能使人走向成熟，走向成功
（4）战胜困难和摆脱逆境需要提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
（5）一个心理承受能力强的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极的接受困难的挑战，积极分析产生困难的原因，寻找摆脱逆境的方法和途径，使自己获得成功
（6）一个热爱生活积极向上的人，能在困难和逆境面前保持饱满的精神状态，充分挖掘潜能，积极解决问题，容易获得成功。
11、个人与集体的关系？
（1）、人的一生始终生活学习工作在各种集体中，个人的存在与发展离不开集体：人的许多基本需要必须通过集体才能得到满足，个人如果游离于集体之外或者被集体所排斥，势必产生孤独感和自卑感。（2)集体的存在与发展也离不开每个人：如果集体中的每个人都能够同心同德，不仅会增强集体的合力，而且也会增强每个集体成员的力量。即：“团结就是力量”
12、怎样维护集体的荣誉和利益？
（1）服从集体的安排为集体出谋划策、努力解决集体遇到的困难。2）在集体中每个人要关心他人、爱护他人、帮助他人，相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益分享。（3）维护集体的荣誉和利益，增强集体凝聚力。
13、社会生活的变化有哪些？
新中国建立以来，我国社会的面貌发生了巨大的变化，特别是改革开放以来各方面取得了巨大成就：社会经济飞跃发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，个人发展空间十分广阔，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望，国人在世界上扬眉吐气，充满自豪感。
14、发生巨变的原因？
党的正确领导；全国人民的努力奋斗；社会主义优越性的体现。
15、为什么要回报社会？
在社会生活中，我们享有的每一件物品，得到的每一种帮助，无不是他人的智慧劳动和爱心的付出。当我们每时每刻在享有他人提供的各种服务的时候，理所应当的尽自己的力量回报社会。
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16、什么是回报社会的亲社会行为？
指人们在社会交往中表现出那些有利于社会和他人的行为。
17、个人情感与民族文化和祖国命运的关系？
（1）祖国使我们祖祖辈辈生活的地方，使我们世世代代的家园。（2）我们个人的情感与民族文化、国家命运之间有着千丝万缕的联系（3）民族文化对人的情感产生重大影响，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。（4）国家的命运直接影响我们的情感状态。（5）作为中华儿女，祖国的命运是我们的血脉精神。让祖国繁荣强盛，使中华文化绵延长青，使我们每个人应有的情感和志向。
18、什么是公平？
公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。
19、为什么要树立公平合作意识？
（1）公平一直是人们追寻的理想，是当今人们普遍关注的热点。（2）公平体现人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。（3）社会生活是一种合作活动。良好的合作一定是公平互惠的。（4）社会的稳定发展都离不开公平。
20、为什么说公平是相对的？
公平受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。
21、怎样对社会的不公平？
对不公平现象我们应该关注、思考和批判，应该增强权利意识，寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
22、什么是正义行为与非正义行为？
在社会发展进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。
23、什么是正义的制度？
正义的制度是它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益
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制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。
24、如何做有正义感的人？
（1）尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权。（2）要遵守正义的制度规则。（3）能采取正当的方式与非正义的行为作斗争。
25、什么是责任、负责任？
责任是对于一个人做或不做某些事的要求。对责任的承担就是负责任。
26、为什么要负责任？
（1）责任是社会关系中的相互承诺；（2）在我们对他人负责的同时别人也在为我们负责；（3）对他人负责对社会负责与对自己负责是一致的；（4）负责任是一个人的立身之本、为人之道。一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
27、负责任要付出哪些代价？
时间、精力、金钱、个人的兴趣、爱好、利益，有可能是做不好而受到的责备、批评和处罚。
28、不负责任的危害？
得不到人们的信任；受到道德的谴责；甚至受到法律的惩罚；损害自己的事业；危害社会和他人的利益；因此我们应当对自己的行为负责，对社会负责，做一个负责任的人。
29、每个人都有多重社会身份，每种身份都有特定的责任，多重的责任有时会引起责任冲突。此时如何选择？
需要确定轻重缓急或寻求可选择的途径，用自己的智慧解决困难。
30、我们采取什么方式回报祖国？
（1）维护国家尊严、荣誉和利益；（2）在国家困难时主动为国家分忧承担责任与国家共度难关；（3）积极参与社会公益活动，服务社会；（4）自觉承担实现中华民族的伟大复兴。
31、宪法在我国法律体系中居于首要地位，是国家的根本大法。？
（1）宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中的某一方面
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的问题。宪法规定国家性质、根本制度、国家的根本任务（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设）2）宪法具有最高的法律效力（宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律不能与宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效）3）宪法的制定与修改程序比普通法律严格（宪法的修改有全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，普通法律的修正案的通过相对宽松）
32、维护宪法权威，保证宪法的实施，是每一个公民的义不容辞的责任。？
宪法是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则（根本行为准则），并且一切国家机关、团体和组织、全体公民负有维护宪法尊严保证宪法实施的职责。我们要树立宪法意识，经常检查自己的行为是否符合宪法规范；要勇于同违反宪法的行为作斗争。
九年级思想品德必须牢记的基础知识
第一单元认识国情理解国策
1.1初级阶段的社会主义
1、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段的表现？
我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。
2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
6、社会主义的根本任务：以经济建设为中心，发展生产力。
7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是"三个有利于"即"是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
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8、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是"一个中心，两个基本点"。
9、什么是以经济建设为中心？
以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
10、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。
11、改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的：就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
改革的目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济制度，建立充满生机和活力的市场经济体制，同时改革政治体制和其他方面的体制，以适应生产力的发展。
12、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
13、改革开放是强国之路。
14、改革发展稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。三者是有机的统一整体。
15、新时期最鲜明的特点：改革开放。新时期最显著的成就：快速发展
16、改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）
17、坚持党的基本路线关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
1.2适合国情的政治经济制度
1、在我国，在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济。公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优
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势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
3、公有制经济的作用：
公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济。
4、国有经济是我国国民经济的主导力量，控制着国民经济的命脉。
5、非公有制经济的地位与作用：个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
我们要毫不动摇的鼓励支持和引导非公有制经济的发展。
6、我国基本经济制度：必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
7、我国基本分配制度：坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。
8、我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度。9、人民行使国家权利的机关：各级人民代表大会。最高权力机关：全国人民代表大会。
10、国家对待少数民族的基本政策：民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
11、对待台湾的基本方针：和平统一，一国两制。
实现祖国完全统一的前提，政治基础：一个中国原则
实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。
港澳的回归与繁荣说明“一国两制”是正确并且具有强大的生命力的。12、我国一切权利属于人民。
13、我国的根本制度：社会主义制度；
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我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度；
我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；
我国经济制度的基础是公有制；
我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配并存。
1.3振兴国家的战略和国策
1、科学发展观：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。第一要义：发展，核心：以人为本，基本要求：全面、协调、可持续，根本方法：统筹兼顾。
2、现代科学技术的作用：已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。科学技术是第一生产力。
3、我国科技和教育的国情：已经取得了很大发展，但与发达国家相比还有很大差距。
4、我国科技和教育的国情决定我国实施科教兴国（与人才强国战略）：就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
5、实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
6、我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
7、我国的资源状况是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。
8、我国环境形势的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
9、我国面临着严峻的人口、资源、环境形势。面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路：(1)实施计划生育的基本国策；（2）实施节约保护资源的基本国策；（3）实施保护环境的基本国策；
10、可持续发展的含义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人
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满足其需要的发展。
11、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口质量。
实行计划生育的具体要求：晚婚晚育，少生优生
12、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。
13、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。
14、走可持续发展道路，中学生能做什么？
中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献，从现在做起从身边小事做起。如：不使用一次性筷子
第二单元全面建设实现小康
2.1逐步实现共同富裕
1、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制。
2、到本世纪初，我国已进入市场经济国家的行列。
3、提出“四个尊重”方针的依据：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，让一切社会财富源泉充分涌流实现共同富裕。党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
4、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。
5、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
6、与贯彻“四个尊重”方针相一致的我国实施人才强国战略，建立创新型国家。
7、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。体现了社会主义的优越性。
8、共同富裕是一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。
9、共同富裕不是同步（同时）富裕，也不是同等富裕。在实现共同富裕的进程中，要防止平均主义和两极分化。
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10、当前我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体小康水平。但是，我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。
11、本世纪头20年，对我国来说是一个极为重要的战略机遇期。国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（全面小康）
12、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比201*年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
2.2建设独具特色的民主政治
1、社会主义政治文明的鲜明特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
2、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。
3、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？为什么坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
4、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
“三个代表”重要思想的本质是执政为民、立党为公。
5、“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现，是立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。
6、中国共产党不断完善党的领导方式和执政方式：科学执政、民主执政，依法执政。
7、人民当家作主是社会主义民主政治建设的本质和核心
8、公民行使监督权的途径：向人大代表反映情况；通过新闻媒体公开发表意见；给有关国家机关反映。方式：写信、打电话、发电子邮件、当面反映意见。
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9、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
10、依法治国的核心：以宪治国
11、“依法治国”的主体是人民群众。
12、“依法治国”的基本要求是“有法可依（前提条件）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究”。
13、公民如何将依法治国落到实处？
每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
14、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。
15、政府履行职责与我们的生活息息相关。
16、参与社会主义政治文明建设，既是公民的权利，又是公民的义务和责任。公民不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是合法的、有序的。
2.3大力发展先进文化
1、先进文化的判断标准。
文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
2、当代中国先进文化的含义。
在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。
3、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。
4、发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
5、社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。
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6、思想道德建设的地位作用：是发展先进文化的重要内容和中心环节。可以提高整个民族的思想道德素质，为现代化建设提供思想保证、精神动力。体现了精神文明的性质和方向。
7、教育科学文化建设的地位作用：可以提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。是发展先进文化的基础工程。
8、社会主义精神文明建设的根本任务。
社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。
9、对待我国传统文化和世界各国的文化成果的方针、态度。
对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持“古为今用、洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。取其精华去其糟粕。
10、对别的民族和国家的文化的态度。
对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中，自觉抵制腐朽文化的影响。
第三单元振兴中华笑迎挑战
1和平与发展的时代
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。
2、和平与发展是当今时代的主题。
3、和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
4、影响和平的因素：霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；国际恐怖主义危害着人们的安宁生活；贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日益扩大。因此世界的和平局面是不稳定的。
5、发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
6、影响发展的因素：不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变，落后、贫
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困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。
7、和平与发展的关系：和平与发展是相互相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护和平的重要基础。
8、经济全球化的含义：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
9、经济全球化主要体现在：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、区域性经济合作。
10、经济全球化是把双刃剑：（1）经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，（2）有助于世界各国经济、科技、文化的交往，（3）有助于新的科学技术的交流和应用，（5）有助于发展中国家抓住机遇发展自己。然而，（1）经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，（2）富国与贫国的差距正在进一步扩大。
11、危及世界和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治。
12、为了世界的和平与发展两大问题，必须坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极建立公正合理的国际政治经济新秩序。
13、和平与发展两大问题至今一个都没有解决。
14、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
3.2世界舞台上的中国
1、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
2、中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。
3、中国人民愿意同世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的的崇高事业。
4、中国是维护和平与发展的中坚力量：
（1）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；
（2）中国是推动世界经济发展的重要力量。
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5、中国奉行独立自主的和平外交政策宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
6、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
7、中国面临的机遇和挑战。
机遇：（1）大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境；（2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展条件；（3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础；（4）我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。
挑战：（1）我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；（3）我国自身建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。
8、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
9、国际竞争归根到底是人才的竞争。
3.3民族精神代代相传
1、各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。
2、我国各民族建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
4、民族团结的意义：（1）是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。（2）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
5、维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。
6、中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
7、民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。
8、在当代，民族精神得到了发扬光大。“井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、航天精神、北京奥运精神等。
9、弘扬和培育民族精神的现实意义：
民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复
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兴；增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。
10、如何弘扬和培育民族精神（国家如何做）：弘扬和培育民族精神，（1）需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用；（2）需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华；（3）需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养；（4）需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。（5）在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。
11、时代精神：进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
12、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。
13、民族精神和时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
第四单元立志成才报效祖国
4.1立报效祖国之志
1、祖国命运影响个人前途。
2、国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
3、正确认识个人与国家关系的意义：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展与安危。这是一种发自内心的自觉地爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。
4、立报效祖国之志的作用：当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
5、报效祖国是大志。
6、作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而奋斗。
7、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。
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8、做一名坚定爱国者的基本要求：弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。
9、中学生如何做一名坚定的爱国者？
（1）当代中学生立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。（2）在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误倾向；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。（3）在对外开放中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。（4）中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
10、当只要发挥所长，每个人就能焕发出光彩，从而获得成功。今时代更是一个张扬个性的时代。我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展自己，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。
4.2走艰苦创业之路
1、理想的含义：人生的奋斗目标、对未来的的向往和追求，我们称之为理想。P103
2、理想的分类：家庭、国家、社会、个人；生活、工作；
3、崇高的理想的重要意义。
（1）崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱；（2）崇高理想是社会进步的助推器；（3）崇高理想是我国各民族团结、共同奋斗的精神力量。
4、共产主义社会是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
5、人类社会的最高理想是共产主义理想。
6、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明和、谐的社会主义现代化国家。
7、意义：共同理想反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
8、当代青少年来的崇高使命：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时
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代赋予当代青少年的崇高使命。
9、现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？
（1）艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质；
（2）艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗；
（3）现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的：（1）我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。（2）在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。（3）即使一些经济比较发达的地区和已经过上比较富裕生活的人们要进一步发展和提高，要支持和帮助贫困地区的人们走上共同富裕的道路，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，（4）我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。
10、艰苦奋斗集中表现为创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
11、中学生如何培养艰苦奋斗的精神？
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，要遇事迎难而上，不要畏难而退。
4.3拥抱美好的未来
1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
2、从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，要用20年时间，完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。
3、新时代，需要什么样的人才？
需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。
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4、怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求？
为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设、为中华民族的伟大复兴贡献力量。
5、如何正确认识学习压力的影响？
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
6、如何理智对待学习压力？
如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。
7、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。
8、如何克服考试焦虑？
克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。通过心理调整，考试焦虑的情绪是能够缓解的。例如，我们可以通过回忆最为成功的一次考试的情景和心境，回忆因为写了一篇好文章受到老师和家长表扬的愉快心情，回忆和默诵这次考试所准备的一些重点内容，等等，从而使自己的紧张心理得到缓解。
9、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
10、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
11、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
12、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
13、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。
14、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
15、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。
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