201*—201*学年度第二学期罗镜镇中学语文科组总结
201*201*学年度第二学期罗镜镇中学
语文科组工作总结
一、指导思想
今学期以来，语文科组在校领导的领导带动下，以“三个代表”的精神为指导，落实科学发展观，与时俱进，以发展学生为中心，以人为本，开拓创新，全面实施素质教育，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段,认真执行上级指示精神及结合学校实际，提高教学质量。
二、工作成绩
在这一学期里，语文科组全体教师加强了教育、教学理论的学习,重温《中小学教师职业道德》，改革了课堂结构和教学方法,大力推行了讲学稿,积极参加和开展了教研活动,认真抓好了教研，开发了校本课程的培训；教研组的活动和工作促进了语文老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的语文教学质量。201*年秋，我校语文期末测试都取得了较好成绩：初一及格率达到65%，平均分72分，优秀率达到23%；初二及格率达到62%，平均分68分，优秀率达到20%；初三在考试中及格率达到70%，平均分75分，优秀率达到30%；并能超额完成市教局、学校布置的目标任务。
三、具体工作措施
1、坚持理论学习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“语文教学论”等教学理论，学习学科刊物，
了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，语文教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。许朝湖老师的文章“让学生在语文课上体验成功”在我校学术大会上进行交流。2、积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市语文研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到罗中、实中等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。市教局组织的公开课，观摩课每年都有语文老师参加。3、改进教学手段，提高课堂教学效益。
针对我校学生语文基础差，对学习语文缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。
4、加强教学常规工作
①要求教师认真写好切实可行的教学计划，并依计划有步骤地开展工作。
②要求备课认真，写好教案，作业布置要规范。
③坚持不懈地抓好教学常规的各环节，做到真抓实干，环环相扣，步步落实。
④根据教育局教学常规检查的指示精神，多指导，多督促各教师按质按量完成教学工作。
⑤深入了解各教师工作开展情况及教学效果，及时反馈，以便改进工作，使工作做得更完美。⑥落实培优扶差工作。
⑦开好科组阶段性总结会，解决教学常规中遇到的新问题。⑧定期或不定期地检查科组成员的教学常规工作。四、不足之处及今后工作展望
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
罗镜镇中学语文科组
201*年7月15日
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201*--201*学年度第二学期语文科组工作计划
一、指导思想：
俗话说：“教学有法，教无定法”。语文，是一门艺术。新课程标准要求我们要“一切为了学生，为了一切学生”，在做好素质教育的前提下，做好提质工做。在求真务实求发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校初中语文教研工作积极响应学校本期工作的目标，在求新、求稳的过程中进一步做好语文教学工作。
二、工作要点：
1、加强教育教学法规跟理念的学习，更新教育观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观。在新课程标准理念的指导下，结合本学校的实际，创设符合地方特色的教学方法。
2、加强交流学习，继续开展自由听课活动，加大评课的力度，形成更为浓厚的教研风气。特别是在评课方面要有重大的突破，不要只停留在听课上。要做到每位老师都积极发言，互相促进，共同进步。
3、加强集体备课，备课组长要带领组员做好教研工作，认真进行集体研讨、集体备课、确定每课的教学内容和重难点，找出突破中难点的方式方法。
4、强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色的完成学校各项工作。
5、提高自己的业务水平，认真作好本年度的中青年教师的文言文阅读课比赛。三、工作措施
1、加强现代理论的学习，更新教育观念，用理论指导实践。进一步学习优化课堂教学的原理和方法，明确优化教学的价值取向，同时学习有关的教学模式，大力改进语文课堂教学，努力提高课堂教学的质量。并向应学校提出的“向课堂要质量”的要求，对自己的课堂负责。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
（2）备课小组活动的常规要求。备课小组活动至少每周一次，每次至少一小时，
小组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
（3）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。（4）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
（5）积极组织、指导学生参加学科竞赛活动。3、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作
初三级语文老师要进一步深入学习中考的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考试说明作分析；针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三级语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。
三、具体做法和措施
根据学校教导处有关规定，以备课小组为基本核心单位，科组教师相互督促、提醒，完成各项教学任务、听课次数和完成公开课任务。公开课教师首先要向学校提交申请表，经学校同意后再开公开课，并提前上交课例。本学期在教学常规完成以下几方面工作：
1、明确教学目标，力争教学成绩有所提高。加强学科的日常测试，加强对各级各类考试卷子的研究，提高命题质量。每次月考后各备课组长及时上送成绩，并做好总结，
2、认真备课，提前一周写好教案。教案要求以有实效性为准，多写教学的设计，特别是教法，难点、重点的解决方法。
重点讲读名篇，教案必须完整、详细，具体包括：教学目的、教学重点或难点、导入新课、指导预习、讲授新课、板书设计、作业设计和教具选用等。并按学校要求进行两次教案检查。
3、认真搞好课堂教学，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课。
4、作业布置更有针对性，实效性，不搞“题海”。按时按质完成作业批改。本学期大作文写作次数不少于6篇，小作文写作不应少于12篇次。作文批阅要有评语，抽样评改。
5、组织对新大纲、新教材的讨论和培训。
学科组将利用科组活动时间组织教师讨论和学习新的教育教学理论，利用互联网，介绍国内外教改动态和教育教学经验，提高教师的教育教学理论水平，以指导语文教学工作。
6、研究并制订“培优和补差”措施。在确保不放弃每一个差异生的基础上，各年级科任教师在学期初要确定培优对象，要充分发掘特长生和尖子生，根据其专长，制定好严密的辅导计划（定时、点地点、定内容等）。
7、加强语文科组资料库的建设。
语文学科组将认真抓好语文题库和语文资料室的建设工作，收集会考、中考试卷及高质量的复习资料和试卷，做好语文教学资料收集工作，做好教师教学业务档案的归档整理工作，并将上述资料会总到一个文件夹中。各教师也可将平时收集到的课件、教案、试题上传以利资源共享，节省大家的时间，提高各教师的工作效率。
8、组织校内听课交流，开展校际教研活动。
语文科组将配合学校加强教学教研工作，组织好组内教师的研究课、观摩课和听课活动，组织好研讨和评课工作；同时发扬上一年的精神，积极主动走出去，开展校际听课教研交流活动，通过听课、观摩，开阔眼界，提高自己的教研水平。
四、工作安排
1、制订教学进度计划。新学期开始第一周内制订完本学期教学进度计划。按计划授课，完成教学课程，最迟第十八周授完课程。
2、明确教学目标，力争教学成绩有所提高，加强学科的日常测试。3、认真备课，提前一周写好教案。重点讲读名篇，教案必须完整、详细，具体包括：教学目的、教学重点或难点、导入新课、指导预习、讲授新课、板书设计、作业设计和教具选用。
4、按时按质完成作业批改。本学期大作文写作次数不少于6篇，小作文写作不应少于12篇次。作业批改要写上日期，作文批阅要有评语。抽样评改，人数比例不得少于百分之三十。
5、认真准备，主动举办个人公开课。
6、形式多样，积极开展课外活动。科组在第十二周统一组织中学生“即席作文”比赛。以班为单位，选派五名学生代表参加，选出级前十名代表学校到参加镇的比赛。各年级要认真开展本学科各类竞赛活动，以竞赛促提高，以竞赛促交流。（竞赛的基本项目、具体时间自行安排）
7、文言文教学应有所改变。以往教学着重于内容的讲解，训练也是着重字、词的解释与翻译。今后在教学中应注意多让学生朗读，多设计一些开放型练习。8、实践活动认真组织“综合性学习”，不断提高学生语文综合运用能力。可重组教材，提出专题，进行专题性学习研究。可密切结合学生现实生活确定研究专题。要让学生自主实践，亲身感受，包括利用现代信息技术，编写材料，调查访问，融合其它学科的学习实践，使学生有所感受，尝试解决问题。每个教学班本学期至少组织2次学科综合性学习活动。五、各年级备课组长7年级：谭理8年级：蔡宏劲9年级：黄荣
罗镜镇中学语文科组201*年2月20日
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