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201*学年度第一学期美术科组教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 17:49:55 | 移动端:201*学年度第一学期美术科组教研工作总结

201*学年度第一学期美术科组教研工作总结

201*学年度第一学期美术科组教研工作总结

本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针,以激发“学习兴趣为动力,注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步,共同成长。现将学期工作总结如下。

一、探索新型的教学模式,提高教学质量

抓好课堂教学,通过改进课堂教学方式,注重发展学生的创新能力,引发学生的创造积极性,以培养创新精神和实际能力为目标,使学生学会主动学习,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活,鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索,用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量。

二、集体备课,协同攻关

本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合。通过集体备课、听课和评课,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。

除了教研组的理论学习之外,美术老师还利用电脑查阅进行网络学习,并征订了《中国美术教育》、《中国校外教育》等专业杂志,从学习中提高了自身的理论修养。

三、积极参加学校教师新课程、新课标、新教材目标教学比赛在目标教学比赛中,我们美术组老师发扬集体合作的精神,集体备课、为比赛做了充分的准备,以在比赛中展示自己的最佳水平。四、开展美术兴趣小组,积极参加各项竞赛活动.

为了响应教育局和学校的号召,美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔等为主题的美术兴趣班,本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。五、认真完成学校布置的各项工作任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展,老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务,如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、订标语、摄影等等。本学期美术科还配合各科组制作成果展示展版、艺术节展版等。

在美术教学中,美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中,并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后,我们将会更加努力的工作,为学校的教学事业作出更大的贡献。

扩展阅读:201*学年度第一学期明珠小学A区美术学科组工作小结

201*学年度第一学期明珠小学A区美术学科组工作小结

学期进入尾声,回顾一学期的教育教学工作,小结以下几个方面:一、加强学科组的建设,努力提高本学科的质量。

以学校的新教学思路为导,以“人的发展”为根本目标,以培养具备创新精神和实践能力的人为根本,以培养学生多元智慧的发展和贯彻二期课改精神为目标。深入研究课堂结构,进行课程改革。我组积极参加各项教学展示活动:如教学节的学生活动的的方案设计、听课等活动,杜争荣老师荣获优秀方案设计奖。在互观课教学中桑正华老师的《留白边的画》、杜争荣老师的《我绘制的鱼》和吴翌红老师的《漂流瓶》都在课中充分体现了二期课改理念和学科整合精神,学生的想象力和创造力得到了较大的发挥,成果显著。顾英杰老师虽然是新教师,但通过自身努力,一学期下来业务水平也有了明显的提高。平时,我们组内积极开展学科教研活动,学习与二期课改精神有关的资料和专家论文,对学生多元智慧的培养以及创新和审美发展开展学习讨论。教师们努力提高自身的理论和实践水平并在教学中进行大胆的尝试,经常共同备课、进行案例交流,业务交流,相互间学习和帮助。我组计划在下一学期继续进行一系列聚焦课堂的活动。二、积极配合学校各部门搞好环境布置。

1、书写校对外公开教学活动及各项主题活动的横幅标语。

2、积极配合音乐组、体育组、班主任,帮助画板报,做评委,画宣传画等。三、组织学生参加活动。

1、我组组织了全校性的“庆祝祖国成立60周年”明珠杯少儿书画赛,通过作品的初步选拔赛,在学生踊跃交付的作品中挑选出百余幅布置展示于校园。并发动全校师生共同评选,使本次活动比前几届更增添了艺术含量。

2、这学期我组还积极组织学生参加各项区、市及全国的书画竞赛,获得了可喜的成绩。附获奖名单:

1、201*我心中的宇宙学生绘画赛:十名学生分获一、二、三等奖2、和谐中国第三届艺术展评绘画类。十几名学生分获金银铜奖教师获奖:

1、杜争荣、桑正华、吴翌红均获201*我心中的宇宙学生绘画赛:优秀指导奖2、和谐中国第三届艺术展评绘画赛、优秀指导奖不足与改进

在本学期开展的工作中,组内成员的积极性和凝聚力有一定的提高,主要反映在辅导学生得奖和公开课教学。但今后仍需在教学改革中多尝试方法,使美术课程的效率继续提高。教师也将进一步加强理论学习,使自身的科研水平有进一步提高。

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