小学德育、安全工作总结
**小学德育、安全工作总结
我校德育工作坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，
贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以服务少年儿童成长、成才为目标，以校园文化建设为载体，以小公民道德建设和诚信教育为重点，大胆改革，努力探索，锐意创新，创造性的开展了一系列丰富多彩、富有成效的活动，打开了德育工作的新局面。
一、狠抓常规管理，夯实学生做人的基础。
学校德育的最终目的是为了教会学生做人，而如何教会学生做人这是德育的关键。在长期的实践中，我们深切体会到坚持不懈地对学生进行常规教育是教会学生做人的基础。我们把《小学生行为规范》、《小学生守则》和《学生校内一日常规》作为学校德育教育的主要内容，抓好抓实。在抓常规教育上，不求轰轰烈烈，而是务求踏踏实实，稳打稳扎，持久地一步一个脚印，把工作做好。我们要求学生从每天做起、从每节课做起，从每一件小事做起。如课上与课下的行为，文明习惯的养成，如何遵守社会公德，怎样对待长辈，料理个人生活等等。同时，我们重视规章制度建设，严格以章治校。开学初，德育办就制订了全期班会主题，各班按规定定期开好主题班会。进一步完善了卫生管理制度，强化了学生的卫生意识。建立了路队护送制度，加强了学生在上放学路上的安全。为了防止教育中的松懈和遗忘，特别注意了在常规教育上反复抓、抓反复，做到了常抓不懈。为止，对于
制订的每日校内、校外和家庭的常规教育，学校做到了定期检查监督，量化评比。各班级之间的互相竞争，同学之间的互相勉力，全校范围内形成了一个良好的整体育人环境。整洁的校园环境，窗明几净的教学楼，学生文明守纪、礼貌待人、生动活泼、健康向上的精神风貌，已成为校内外人士的共识。
二、安全教育扎实有效，强化学生安全防护意识。学生的安全问题是校园乃至全社会都十分关心的话题。根据学校实际，办好了安全教育黑板报、召开了安全教育主题班会、全校进行一次安全大检查、进行了多次安全教育专题讲座。进行了春季传染病防治知识宣传，血吸虫病的防治，建立了安全排查制度，提高了学生的安全防护意识和应变能力。本期学生未发生一起安全事故，也是对德育办安全工作合理的回报。
三、注重实效，特色活动异彩纷呈。
1、进行了社会主义荣辱观教育活动。为认真学习贯彻总书记的讲话精神，在全校师生中开展了社会主义荣辱观教育活动。在各年级教室办了多种宣传专栏，全校举行了以“八荣八耻”为主题的升国旗活动，各班办好了“八荣八耻”教育活动黑板报，分班开展了讨论会、故事会、演讲比赛，使学生在快乐中受到了教育。
2、“珍爱生命、幸福成长”主题活动。为了深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，成功举办了“珍爱生命、幸福成长”主题活动，提高了学生的安全防护意识和应变能力。
3、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传预防传染病常识，不断提高师生的防控意识，切实增强了广大学生的防控意识和自救自护能力。从开学至今，我校无出现任何大小事故。
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新河小学创建平安校园及周边环境治理
工作总结
201*201*学年度第一学期
单集镇新河小学二0一一年元月
新河小学创建平安校园及周边环境治理工作总结
根据上级文件要求和相关会议精神，为扎实推动平安和谐校园建设，学生有意识地预防各种自然灾害应急体系，避免和最大程度地减轻因地质灾害带来的危害，确保全体师生生命财产安全，现将201*年我校开展工作作如下总结：
校园周边环境整治工作
学校是育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务。在社会主义精神文明建设中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。我校扎实开展学校的教育教学工作。工作中，学校得到了中心学校领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。学校根据工作实际，结合中心学校下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。
一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。
1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由李军校长和穆平副校长分别担任组长和副组长，由班主任为成员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。
2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各班根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各班级自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。
3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预
防未成年人犯罪法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。
4、加强对周边摆滩设点的治理。配合工商所、卫生院等部门对校园周边的摊点进行全面清查，主要禁止三无产品、过期食品等向学生销售，影响学生身体健康。
二、强化安全意识，制定具体方案。
根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育月”，由副组长制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并在各班印发《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》等教育。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。三、通过检查评比，督促学生安全行为。
1、按照学校制定的年度活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。
2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。学校又与各班级签订了《创建“平安校园”、综合治理工作责任书》和《创建“平安校园”、消防安全工作责任书》，使学校安全教育工作又上了一个新台阶。：
3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。
4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。
四、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：
1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在街道和村组的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。
2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，教务处规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。
各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。
3、开展了由校长督办，教务处主持的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。
本年来，在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。
预防地震灾害应急疏散演练工作
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我校于201*年4月20日举行一次防御地质灾害应急演练后，又于201*年9月28日上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长陈亮任组长，副校长陈令银副组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教师大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服
从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
陈亮校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的再一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长陈亮校长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒学生今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，我校全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为学校教学活动的重要组成部分。
单集镇新河小学德育工作总结
201*201*学年度第一学期
单集镇新河小学二0一一年元月
单集镇新河小学德育工作总结201*201*学年度第一学期
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂。学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。一、建立健全德育管理系统
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、队部、班三级管理网络，保证了学校德育工作的实施。
为调动教师育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
学校注重加强德育阵地建设。一学期来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣传栏内容、童心乐园广播站、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
学校创设活动载体，寓教育于活动之中。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
（1）坚持规范的升旗仪式。
（2）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。本学年结合“学雷锋”活动、国庆节、建队节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，开展以“争当‘四个好少年’”、“心理健康教育”、“祖国发展我成长．我与晋江共奋进”、“法律知识与安全意识”为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形
式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
（3）认真组织开展丰富多彩的校内外活动。每月开展一次大型的（全校性的）、富有文化气息的“校园卡拉ok比赛”、“百词听写”、“我的课外积累”、“写字比赛”、“数学竞赛”活动，并结合每月传统节日各中队开展特色活动，让学生在活动中获得知识、得到成长。
勤写心得，得以促育。鼓励各位德育工作者勤写心得体会，既作为学校的德育工作材料，又可做为宣传学校德育工作的素材，有多位老师的德育论文在镇级汇编。
积极开展“三生教育”活动，强化教师育人功能。学校在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推进素质教育，加大改进学校德育工作。
实施“三生教育”的关键是教师，课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值，全员参与的“三生教育”师资队伍，以保证教育教学质量的提高。如今学校已结合实际，将三生教育实施方案，归入学校工作计划，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后“三生教育”的全面推行积累丰富的、有效的经验。
二、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立二小学生的新形象，我校开展了文明礼仪教育月。开展了一次以“讲文明”为主题的班队活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”评比。
三、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，十月份，开展了“我爱校园”的评比活动，出好主题板报，开好主题班队会，对校容校貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。四、塑造一个亮点，继续深化健康教育
1、各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对流感、疟疾等疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
2、如今留守儿童的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养留守儿童的良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。根据我校的实际情况开展了，以“关爱留守儿童”为主题的德育周活动，召开了班级主题队会，开展了“亲情结对”活动，举办了健康讲座，让留守儿童感受到大家庭的温暖。
3、环保教育依然是我校常规教育的一个主题，本学期我们依然要求各班主任和科任教师在平时的教学中要渗透环境保护的教育。五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。六、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。七、努力方向与措施：
在新的形势下，学校德育工作虽面临着办学条件、人力物力等的限制，但我们有信心把学校德育工作做好，我们将会继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，提高队伍素质。充分利用日常教育教学主渠道，开展好心理健康教育。继续加强学校、家庭、社会的联系，有效地提高德育教育效果。八、明年的工作思路：
1、继续强化德育队伍建设，组织班主任、辅导员培训，把班队会课发挥得有声有色。组织教师学习师德材料，并写体会交流，提高教书育人的积极性。
2、开拓创新，丰富活动内容。开展人人参与文明礼仪教育活动，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造完美品行和人格。以各种重大节日为载体开展活动，让学生在活动中接受爱国爱乡教育，引导学生树立环保意识，开展有关环保活动。
3、抓养成教育，提高德育实效。继续加强学生的行为规范训练，培养学生良好行为。加强少先队工作，让行为转化为自觉行动。抓好执勤队工作及“三项评比”，形成争先进良好氛围。发挥“童心乐园”广播站、国旗下讲话的教育作用，对学生进行精神“营养”，养成良好的行为习惯。工作安排：1月份：
1、召开本学期德育工作总结交流会。2、研讨下学期德育工作计划。2月份：
1、组织教师学习师德材料，进行教师职业道德、教学行为大讨论。2、组织班主任、总辅导员学习校本培训，并撰写学习心得。
3月份：
1、开展学习雷锋活动，争做“合格小公民”。2、小学生百首歌曲及校歌比赛。4月份：
1、“文明礼仪”教育活动；2、班级文化建设评比。5月份：
1、校级“祖国在我心中”演讲；2、评选优秀红领巾播音员。6月份：
“六一”文娱活动。7月份：
1、工作总结会；
2、研讨下学期德育工作计划。
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