港区初中201*201*学年度第一学期德育处工作总结
港区初中201*201*学年度第一学期德育处工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为确保学校德育工作的顺利实施，我们加强了学校德育管理工作的研究，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量。
一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会上开展政治理论学习，学好“三个代表”思想，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
1、突出班主任在学校德育工作中的主力军地位。
德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。
班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和31位班主任的工作休戚相关。因此，做好31个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核管理制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的督察力度，对班主任上岗情况，对《守则》、《规范》的落实情况等进行了检查，检查结果发现多数班主任工作敬业，而且效果明显，比如：本学期以来，我校的活动水平有了明显进步，这一点，班主任功不可没；加强对单项工作的考核，提高班主任待遇，在一定程度上调动了班主任工作的积极性；10月30日我校开展了“德育沙龙”活动，从班主任发言、会议氛围、会议议程、领导点评等几个方面作精心的总结，督促班主任认真进行工作反思，进一步提高了班主任工作的思想意识和工作水平，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了一批充满生机、富有特色的班集体。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。
德育处经常组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的
政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
3、逐步推进全员育人队伍建设，全体教师的育人意识有了一定增强。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。
我校通过《全员育人岗位责任制》的落实，全校老师的育人意识有了一定增强。本学期以来，继续落实了《全员育人岗位责任制》，主要做了以下几项工作：明确了政治课老师在班级德育工作的重要地位；认真组织课外活动，发挥了课外活动的育人效果；要求每个教师协助班主任搞好班级管理，并把班级效果纳入科任教师的年度考核；继续开展了对后进生“一对一”的帮教活动，并建立完善了后进生档案。现在，多数老师课堂上对学生愿管了，学校整体的育人氛围比过去有了增强。
二、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。本学期先后三次组织全校学生观看电影《关爱明天》《血染山谷》《东京审判》《宝贝计划》，学生的爱国主义、集体主义意识得到进一步的加强。
3、遵守法规，强化班主任教育学、心理学水平。1月10日对“严格执行学生在校时间，切实减轻学生课业负担”提出具体要求、目标，分管德育的校长做广播讲话。加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益于身心健康教育。积极开展心理咨询活动，心理咨询老师，与班主任和课任老师认真配合，做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，9月份学校配合金港镇镇政府参加了“金港地区全民运动会开幕式”表演活动及“港区初中第四届田径运动会”活动；在后塍片文娱汇演中我校表演队得二等奖和组织奖；11月14日，学校邀请“上海新光评弹团”吴婷老师来校作“感恩教育”专题讲座；德育处先后组织学校管乐队培训九次。另外学校还组织开展了“大课间体育活动”。这些活动的开展
不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时爱教育，处处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：图书角、宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等，有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的课外活动和兴趣小组活动并形成了学校"艺术节"、"科技节"、"运动会"的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
我们把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一，加强校风、班风建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。一是注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗、广播等媒体的渗透作用。二是强化班级文化氛围作用。将教室布置成学生生活园地、名言角、图书角、书法园地等艺术长廊，形成一道亮丽的风景。
四、加强德育实践活动，提高德育工作水平。
实际上，道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。新课程设置综合实践活动课程，其目的之一也就是为了让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。
1、学生是德育的主角。大胆让学生参入，去实践。
我们学校的广播站、黑板报都让学生自己去采稿、定版，让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。
2、创设德育活动情境，让德育“活”起来。
学校充分发挥共青团组织作用，定期召开会议，让学生在情境中活动，在活动中受教育。
五、加强德育科研课题的研究，使德育工作更具科学性，时代性
德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行
为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育。我校重视了德育工作的研究和实践，通过科研实验培养、锻炼、提高了德育工作者的队伍素质，大家努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。年初已开始江苏省教育科学“十一五”规划课题《农村初中特殊学生心理问题的研究》开题前的准备工作。
六、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十、十一月份，以年级为单位召开了三次学生家长会，会前德育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了教师的优良素质，又显示了学生精神风貌，还展示了教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于特殊学生，德育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批特殊学生，收到了良好的教育效果。
2、社会是学校教育的延伸和补充，201*年1月20日，德育处配合港区派出所的“春风行动”，提供了几位思想素质较差的学生的有关资料和信息，让派出所的同志通过生活中的真实而典型的案例教育特殊学生，提高了他们的思想道德素质。
七、今后打算：
1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。
2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。
总之，一学期以来，德育处的工作在校长、分管校长和学校党支部的正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，我校德育工作取得了一些成绩，本学期先后创建了“苏州市以法治校先进学校”“苏州市艺术教育先进学校”“张家港市德育先进学校”，但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求，我们一定要继续努力，发扬求真务实、真抓实干的优良传统，争取下学期德育工作有更大的进步！
扩展阅读：重庆市字水中学201*—201*年度第一学期德育处工作总结
重庆市字水中学201*201*年度第一学期德育处工作总结
伴随着教育课程改革的不断深化，素质教育的全面推进，201*201*
第一学期的德育工作，已顺利完成。在各处室、各年段、班主任的支持和配合下，德育处主要做了以下几方面工作：
一、以德育教育为核心，认真组织开展丰富多彩的德育教育活动。1、表彰先进，以调动全体学生的学习积极性，提高他们的思想觉悟，培养他们力争上游的进取精神。在本学期开学典礼上，表彰上学年三好学生75人，优秀学生干部66人，各类积极分子185人，文明学生156人。2．携手共建单位，搞好军训工作。高一新生军训是我校德育工作的传统项目，是素质教育的一项重要内容，学校领导历年来都十分重视军训工作。开学初，我校中国人民解放军重庆通讯学院军事教研室的官兵共同开展了军训活动，为期一周的军训中，学生们得到了锻炼，上操时的队列动作也整齐规范多了。
3．对高一、处一新生进行了新生入学教育。我们组织高一、初一新生认真学习《重庆市字水中学学生一日常规要求》、《重庆市字水中学学生违纪处罚规定》等，进行“社会主义荣辱观”的学习和教育。组织部分学生参观校史陈列馆，使他们了解学校的悠久历史和光荣传统，牢记校训，使他们确立目标、明确前进方向。
4．我们在德育工作中始终把对学生的法纪教育作为一项重要内容，坚持开展各种形式的法纪教育和宣传活动。在开学典礼、散学典礼上集中对全校同学进行专题教育外，在平时的校会中也结合学生中言行进行春风化雨似的教育，进一步增强了学生的法制观念。初一、初二年级在12月举行了“消防趣味运动会”，既锻炼了学生身体，又丰富了学生课余生活，更为重要的是在活动中学生掌握了消防救护知识。
5．本学期，德育处创办《重庆市字水中学德育视窗》，及时刊登好人好事，报道学生取得的突出成绩和获奖情况等等。作为德育活动宣传阵地，《德育视窗》起到激励先进、表彰优秀，对学校的德育活动起到良好的辐射和带动作用。
6、十月，正值党的十七大胜利召开，高一年级举行了“青春〃祖国庆祝党的十七大胜利召开诗歌朗诵会”，初一、初二“我的中学梦”的演讲比赛，业余党校的学员在重阳节前夕，到山水丽都社区慰问孤寡老人，全校开展了庆祝党的十七大胜利召开的黑板报比赛，使党的二十七大的精神深入学生心中。
7、认真开展体育艺术教育活动。协助体卫艺处顺利承办江北区第27
届中小学生田径运动会，协助体卫艺处组织了学校第47届田径运动会；承办了江北区第二届中小学艺术节的文艺汇演及闭幕式，举行了我校（本部）第二届艺术节暨重庆市字水中学201*迎春艺术节，丰富了学生生活，活跃了校园氛围，培养了学生的体育艺术特长。初一年级进行了“迎新书法比赛”，表达学生新年美好的愿望。高二年级举行了英语剧的表演，既锻炼了口语又培养了学生的表演才能。这些活动，使校园呈现欣欣向荣的景象。充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
二、抓好班主任工作，进一步加强班主任队伍建设。
班级是进行德育教育的主阵地，是实施德育教育的主渠道，班主任是德育教育的主要承担者。在这方面我们主要做了以下工作：
1．定期召开班主任工作会议。我们强调班主任工作的重要性，对班主任提出了“身正为师，德高为范”的工作要求；并希望班主任在工作中讲究科学性和实践性，要不断开拓创新，与时俱进。对学生中出现的一些新问题、新情况相互交流和探讨，以便能采取行之有效的方法，做好德育工作。2．调动班主任工作的积极性。如何调动班主任的工作积极性是摆在我们面前的一个非常重要的问题。不论在工作中、思想上、还是在生活上都给予班主任老师最大的关心和支持。在提高班主任的待遇问题上，我们尽力向各级部门反映和呼吁提高班主任的政治待遇和物质奖励，鼓励全体教师都能积极争当班主任。
3．学校重视班主任队伍建设，适时举行班级管理方面的经验交流，以学习促研讨，以典型带一般。提高班主任工作的科学性和艺术性。在加强班队集体建设的同时，针对不同年段不同班级学生的特点，各班制定班规、班训，将德育目标与学生的个体教育紧密联在一起，增强了德育工作的实效。4、苏校长给全校班主任作了“以科学发展观做好班主任工作”，再次强调教育工作中尊重学生，不伤害学生尊严，让学生身心健康成长。三、强化学校管理，加强校纪校风建设
良好的学习环境是学生学习的前提和保证，在这方面我们主要做了以下工作：1、严格执行班会、晨会和升旗仪式。
班会（晨会）是进行素质教育、班级管理和落实学校各项规章制度的重要途径。学校规定每周必须召开班会，要求班主任根据学校安排、本班情况认真负责地开好每一次班会，充分发挥班会的教育、引导作用。德育处根据学校工作安排，布置各班召开主题班会，并对开展情况进行检查。
本学期，召开主题班会主要有“交通安全教育”、“知晓党的十七大精神”主题班会、“考风考纪主题班会”、“诚信做人，诚实应考”主题班会等。坚持和严格执行每周一的升旗制度，是我校的优良传统。通过晨会既可总结上周工作，又可布置本周工作，并对近期学生中发生的一些好人好事进行及时表扬，对违纪事件进行批评。由于我们严格执行了晨会制度，从而使学校的各项工作能够尽快顺利完成。
2．落实了《重庆市字水中学班级量化考核细则》，考核内容有环境卫生、学生仪容仪表、出勤、课间操、学生违规违纪、寝室清洁纪律、比赛获奖情况等几项。对考核内容做到每周一评，每月一总结。每周将评比总分公示，并根据每月的总分排名。期末总成绩则最为评选先进班集体的重要参考依据。
3、安排专门的工作人员巡视校园，对抽烟等违纪学生进行及时教育处理，杜绝了较大违纪事件的发生。本学期学生相对平稳，无较大违纪事件发生，校风校貌有了较大改善。
4、本期行政、各年级派专人进驻寝室，加强了寝室的管理，学生生活秩序有明显好转。
四、把人本管理作为学校管理之本。
以学生为本，把尊重、理解、爱护学生，发挥学生的主体作用，挖掘学生潜力、培养学生创新精神作为教育教学管理的终极目标。人本管理的前提是尊重学生、理解学生。学校管理的最优化就是充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，培养学生健康的心理、完善的自我。根据以上观点，我们主要做了几下工作：
1．继续开展“心理咨询室”活动。11月的第3周是我校“心理健康教育活动周”，校团委特邀心理教师做“快乐学生”的心理讲座。组织各班围绕“心理健康”为主题开展团组织生活。同学们积极参与，小品表演、心理测试、辩论交流等，形式灵活多样。通过本次活动，提高师生对于心理健康的自觉意识，营造校园心理教育的氛围。
2．提高学生的安全意识，预防学生伤害事故的发生。在日常活动和教育教学中始终贯穿“安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础”这条主线，以教育、提高学生的安全意识为主，以预防为主，以安全责任落实为主，在人力、物力、财力上科学合理配置，达到人防、物防、技防，特别是人防和技防。在此基础上，继续开展创建“平安校园”活动，配合社会治安综合治理，加强依法治校，创建平安校园，推进素质教育，促进未成年人健康成长，做到全员启动，人人关注，人人参与，努力为师生营
造一个“和谐、安全、文明”的学习生活空间。初一、初二年级在12月举行了“消防趣味运动会”，既锻炼了学生身体，又丰富了学生课余生活，更为重要的是在活动中学生掌握了消防救护知识。（详见保卫科总结）
3、加强家校联系，共建育人网络。学校经常以书面或短信形式和家长联系，经常对个别特殊学生家长面对面谈心，共同探讨教育孩子的方法。初一、初二集中给家长授课，提高了家长素质。
4、不让任何一位贫困学生辍学是字水中学的传统。本期有109位品学兼优的同学享受学校的助学金，有25位优秀同学享受由区财政专款资助，有53位贫困同学享受了国家彩票公益金项目资助。五、充分发挥团委、学生会的积极作用
团委、学生会是学校管理的生力军，发挥他们的力量，可有效地协助学校进行管理，对协调师生之间的关系，丰富校园生活，培养学生的想象力、创造力和管理能力都有十分重要的作用。我们全力支持团委、学生会的工作，使他们成为学生管理工作的带头人。本学期，团委、学生会工作开展的丰富多彩，扎实有效。青年学生业余党校、慰问孤寡老人、学生干部竞职财艺展示、校园广播站、周末影院、感恩墙、心理健康教育活动周等活动都取得了很好的效果。（详见团委工作总结）六、存在的问题
1、学生乱丢乱扔的习惯依然严重，需要全校各部门齐抓共管。
2、有班主任性格太温和，难有威严，学生有点“欺软”；有班主任老
师对学生缺少宽容之心，有班主任对学生、家长说话刻薄，态度冷漠，有班主任不太会“说话”，很多时候不会自圆其说.
一学期来，德育处工作善于总结，团结协作，为开拓学校新局面做贡献。在新的一学期里，我们将再接再励，进一步完善学校的德育工作，推进学校德育工作持续、稳定的发展。
德育处201*年1月
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