桃花一村小学学校工作总结
桃花一村小学学校工作总结
我校在西湖区教体局及桃花中心小学的领导、关心下，坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”，坚持以科学发展观统领学校工作全局。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，围绕学校制定的奋斗目标，努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结，以便今后改善和提高。
一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。
1.注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，要求值周行政、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队进出校门；从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。2.注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用，我校成功地举行了第三届民乐艺术节，展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。今年南昌晚报小记者营小记者站在我校挂牌成立，为我校素质教育开辟了新的实践空间，我校小记者积极参加活动，踊跃投稿，许多学生的新闻、作文在报纸发表。我校也因此被评为“南昌晚报十佳优秀小记者站”。我校还被评为“西湖区素质教育示范校”。
3.继续抓好我校青年班主任培训班工作。第一、采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈，达到取长补短、共同提高的目的。郭兰英、闽银华等教师参加南昌市德育论文比赛获一等奖4个、二等奖3个。第二、以“请进来、走出去”的办法，请教科所教研员、西湖区名师到学校作专题报告，组织班主任参加了各级各类的班主任培训，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善了《桃花一村小学班主任工作考核制度》，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
4．通过“校信通”实行家校共育。家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过“校信通”，向家长传送家教信息，汇报学生学习现状，交流育人措施，商量教育对策；通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……通过这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。
第二、狠抓教学细节管理，稳步提高教学质量。1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
学校要求教务处、教研组要认真制订工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。学校以“推门听课”活动为载体、组织干部教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学评估表》，每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研组长等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。
2.加大教师培训力度，整体提高教学水平。
学校以“桃花杯”教学大赛为契机，在教师中广泛开展岗位练兵活动，学校开展了青年教师教学比赛、全校教师教案比赛、青年教师专业知识考试等活动，并邀请教科所的教研员、西湖区名师来学校讲座、听课、评课。组织教师外出听课学习30余人次。通过一系列活动，我校教师整体水平得到提高，特别是在这次“桃花杯”竞赛中，我校取得了可喜成绩，我校派出21名教师参加“桃花杯”初赛，在100多名教师的比赛中我校徐丽等10名教师顺利进入决赛，获奖比例达50%。在24名教师参加的决赛中我校获得2个一等奖、4个二等奖、4个三等奖，其中语文一等奖程杨、二等奖闽银华、三等奖邓云；数学一等奖徐丽、二等奖钱红玲、三等奖何君、龚芸芸；科学二等奖熊俊杰；英语二等奖汤汐、三等奖徐妍。一年来教师参加省、市、区论文比赛获奖30余篇。荣获201*-201*年度“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动江西赛区英语才艺小学组优秀组织奖。汤汐、徐妍教师获优秀辅导奖。郭兰英教师获南昌市骨干教师，方平里教师获南昌市优秀教育工作者、西湖区支持少先队工作好校长，李平教师获西湖区十佳少先队辅导员。
三、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每学期召开一次家长会。
1．我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。特别是今年4月份以来由于多个地方出现校园伤害事故，我校高度重视，及时采取措施，从保安公司聘请了4个专职保安，学校也成立了保卫科、巡防队，设立了保卫科室、监控室。配备了保安服、警棍、辣椒水、防刺手套、钢叉等用品。在校园安装了360度的监控摄像头，确保校园全方位在监控中。
2．积极主动的联系公安、交警、城管等职能部门做好学校周边安全工作，邀请法制副校长来校讲课，开展交通安全法规教育。
3．为纪念5.12汶川大地震，我校成功的组织开展了防震防灾地震演习。让学生懂得如何在地震中逃生。
4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查,保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。
5.学校不定期的通过给家长一封信或“校信通”短信平台向家长传递安全信息，确保学生校内外安全。
四、搞好校园文化，优化环境建设
201*年我校为迎接江西省政府教育督导评估“回头看”检查。通过邓国平镇长亲自协调为我校扩建了近万平方米的操场。由一村村委会投入近百万元建设的200米塑胶环形跑道、100米直跑道，硅PU篮球场、排球场、羽毛球场及绿化已经投入使用。今年3月我校又承担了全省各地督导评估领导在西湖区开现场会的参观点，并受到领导的高度赞扬。我校的民乐特色教育进一步发展，现在学生人人都会吹几首曲子。另一方面，我们在净化、美化和绿化校园，保持校园环境卫生的整洁上高标准严要求，细致周到地整理了校园环境，修建树木，打理跑道，力争室内外地面无垃圾，窗明几净，现出本色。整个校园做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”；绿化区、绿化带、绿化树划到班级，实行责任管理，并开展评比活动，创设了优美的校园环境。
扩展阅读：加大投入促发展 做细求精创特色--桃花一村小学学校工作总结
加大投入促发展做细求精创特色
--桃花一村小学201*年度学校工作总结
我校在西湖区教体局及桃花中心小学的领导、关心下，坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”，坚持以科学发展观统领学校工作全局。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，围绕学校制定的奋斗目标，努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结，以便今后改善和提高。
一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。
1.注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，要求值周行政、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队进出校门；从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。2.注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用，我校成功地举行了第三届民乐艺术节，展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。今年南昌晚报小记者营小记者站在我校挂牌成立，为我校素质教育开辟了新的实践空间，我校小记者积极参加活动，踊跃投稿，许多学生的新闻、作文在报纸发表。我校也因此被评为“南昌晚报十佳优秀小记者站”。
3.继续抓好我校青年班主任培训班工作。第一、采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈，达到取长补短、共同提高的目的。郭兰英、闽银华等教师参加南昌市德育论文比赛获一等奖4个、二等奖3个。第二、以“请进来、走出去”的办法，请教科所教研员、西湖区名师到学校作专题报告，组织班主任参加了各级各类的班主任培训，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善了《桃花一村小学班主任工作考核制度》，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
4．通过“校信通”实行家校共育。家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过“校信通”，向家长传送家教信息，汇报学生学习现状，交流育人措施，商量教育对策；通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……通过这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。二、狠抓教学细节管理，稳步提高教学质量。1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
学校要求教务处、教研组要认真制订工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。学校以“推门听课”活动为载体、组织干部教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学评估表》，每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研组长等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。2.加大教师培训力度，整体提高教学水平。
学校以“桃花杯”教学大赛为契机，在教师中广泛开展岗位练兵活动，学校开展了青年教师教学比赛、全校教师教案比赛、青年教师专业知识考试等活动，并邀请教科所的教研员、西湖区名师来学校讲座、听课、评课。组织教师外出听课学习30余人次。通过一系列活动，我校教师整体水平得到提高，特别是在这次“桃花杯”竞赛中，我校取得了可喜成绩，我校派出21名教师参加“桃花杯”初赛，在100多名教师的比赛中我校徐丽等10名教师顺利进入决赛，获奖比例达50%。在24名教师参加的决赛中我校获得2个一等奖、4个二等奖、4个三等奖，其中语文一等奖程杨、二等奖闽银华、三等奖邓云；数学一等奖徐丽、二等奖钱红玲、三等奖何君、龚芸芸；科学二等奖熊俊杰；英语二等奖汤汐、三等奖徐妍。一年来教师参加省、市、区论文比赛获奖30余篇。荣获201*-201*年度“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动江西赛区英语才艺小学组优秀组织奖。汤汐、徐妍教师获优秀辅导奖。
三、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。
安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每学期召开一次家长会。
1．我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。特别是今年4月份以来由于多个地方出现校园伤害事故，我校高度重视，及时采取措施，从保安公司聘请了4个专职保安，学校也成立了保卫科、巡防队，设立了保卫科室、监控室。配备了保安服、警棍、辣椒水、防刺手套、钢叉等用品。在校园安装了360度的监控摄像头，确保校园全方位在监控中。2．积极主动的联系公安、交警、城管等职能部门做好学校周边安全工作，邀请法制副校长来校讲课，开展交通安全法规教育。
3．为纪念5.12汶川大地震，我校成功的组织开展了防震防灾地震演习。让学生懂得如何在地震中逃生。
4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查,保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。并开展了消防安全演练，让学生懂得发生火灾如何逃生。
5.学校不定期的通过给家长一封信或“校信通”短信平台向家长传递安全信息，确保学生校内外安全。四、搞好校园文化，优化环境建设
201*年我校为迎接江西省政府教育督导评估“回头看”检查。通过邓国平镇长亲自协调为我校扩建了近万平方米的操场。今年由一村村委会投入近百万元建设的200米塑胶环形跑道、100米直跑道，硅PU篮球场、排球场、羽毛球场及绿化已经投入使用。今年3月我校又承担了全省各地督导评估领导在西湖区开现场会的参观点，并受到领导的高度赞扬。今年11月份我校又接受了省义务教育均衡发展示范县评比检查。我校的民乐特色教育进一步发展，现在学生人人都会吹几首曲子。另一方面，我们在净化、美化和绿化校园，保持校园环境卫生的整洁上高标准严要求，细致周到地整理了校园环境，修建树木，打理跑道，力争室内外地面无垃圾，窗明几净，现出本色。整个校园做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”；绿化区、绿化带、绿化树划到班级，实行责任管理，并开展评比活动，创设了优美的校园环境。
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