来龙中心小学教学工作总结讲话稿

来龙中心小学教学工作总结讲话稿

201*~201*学年第一学期

教学工作总结

宿豫区来龙中心小学

来龙中心小学201*~201*学年第一学期

教学工作总结

本学期，教学工作在区教育局和校领导直接领导下，在全体教师的协助配合下，以科学发展观为指导，以课程改革为中心，以课题研究为切入点，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教育教学质量稳步提高。反思一学期的教学工作，可归纳为：

一、强化管理，落实措施，提高实效。我校认真落实区教育局各科室工作计划，按照各项规定组织教学。认真制定教学、教研工作计划，坚持听、评课制度，校本教研制度，坚持期中、期末检查制度，加强过程管理，保证学校的教育教学工作扎实有效。

1、召开教学质量分析会

教育教学质量是学校的生命线，201*年11月，学校认真召开了期中教学质量分析会，学校的主要领导都到会参加。在会上，教导主任、各学科教研组长对期中调研情况进行了系统的分析，并提出了本学期的努力方向。每位教师分别就本班学科调研成绩，从学生和老师两方面找出存在的问题，进行了深刻的反思，并针对问题制定出改进措施。教导处代表学校向各学科的教师提出了切实可行的教学意见和建议。校领导发表了热情洋溢的讲话，并鼓励广大教师发扬团队精神，克服困难，为学校教学质量的提高贡献自己的力量。

为加强毕业班教学工作，期中素质调研后，学校专门召开了六年级教师座谈会。各学科老师分别就本班、本学科成绩从学生和老师两个方面寻找存在的问题，进行深刻的反思，并针对问题提出改进措施。教学管理人员也就存在的问题提出了个人见解和建议，并帮助老师们分析其优、劣势今后要努力的方向，最后刘校长做了总结发言，强调要从课堂教学中抓效率，切实提高教学质量。

2、强化教学常规管理

强化教学管理，在备、教、批、辅等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。每位教师超前一周备课，新任教师要写详案。上课，严格执行课程设置方案。把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主、探究、合作性学习。作业布置有明确性和针对性，体现差异性，并兼顾深度、广度和分量，及时检查、批改、讲评情况，辅导后进生学业，加强其兴趣及习惯培养。在区教育组织的一年一度的视导中，董绕成、张雯、祁成娥、张金娥等老师的教学业务受到领导的好评。

3、加大教学调研力度

采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，本学期学校领导听课不少于40节次，评课不低于30节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。

二、开展校本教研，增强课堂教学的研究与指导学校充分发挥教师个人、教师集体之间的作用，通过组织开展校本教研活动，发挥教师教学研究的主体作用，指导教师之间就教学中突出的问题相互切磋、交流、研讨，共同分享经验，共同成长。校本教研活动的主要形式有：

（1）专业引领。学校利用业务学习时间进行专题理论学习，采用集体学习，小组学习，教师自学相结合的方式，充分利用学校征订的报刊、杂志和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式，并采用走出去，请进来的方法，学他人之长，补自己之短。本期我校参加省、市、区教学教研及培训活动的教师达80余人次。为了帮助老师更好地提升教学素养和能力，开学初，徐铸校长和宿豫实验小学和张家港实验小学领导联系，与名校联手，组织30余人次入校学习了一星期，参与老师听、看、记、思、评，认真学习，积极反思，开阔了视野，提升了效能。10月下旬，邀请宿豫区张家港实验小学部分名师到我校送课，特邀教研室沈小梅、彭苏梅等老师莅临我校指导。

（2）集体备课。集体备课安排在每周周三、周四进行，以集体讨论为主，以同年级同学科为单位进行活动，教师轮流发言，然后教师集体研讨。在集体备课时引导教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情景，化解教学疑问，促进学生心智发展上。

（3）交流与对话。学校从教师自身及教学的现实问题出发，积极组织教师开展备课、说课、评课、观摩为主要形式的教学研究活动。本学期安排一的集体备课公开课20节，语文、数学、英语学科研讨课8节，到省、市级观摩课45节，每次课后都组织认真地研讨评课，采取讲课人自评教师互评领导点评听课教师谈感受的研评方式，促进教师课堂教学水平的提高。

（4）观摩研讨。组织教

师观看新课改教学录像、名师名家录像课，观看后让教师研讨，就观摩课的教学思想、教学方式、教学特色各抒己见，相互交流，取名师之长。

（5）专题研讨。利用教研活动时间进行专题研讨，研讨的内容有①新课程的理念②有关教学方法、教学模式③有关的教学技能,如导入、讲解、训练、提问、小结④其他有关的教学实际问题。

（6）师徒结对。实行师带徒，徒拜师学艺的方法，采取新老师“结对子”、“一帮一”以老带新的方法，对青年教师进行传、帮、带，促进青年教师快速成长，同时也促进和提高了老教师的教学研究能力，不断壮大学校骨干教师队伍。

（7）教学反思。要求教师根据新课标的要求，在新的教育理念的指导下，在上完一节课或一个单元之后，都要对自己的教学进行认真反思，要把教学后的经验体会、问题、困惑写出来。除此之外，还要求每位教师根据自己的教学实践每月至少写出一篇较高质量的教育反思。

（8）增强课堂教学的研究与指导。课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导。通过听课、评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一起研究对策，用理性对待试验，实施有效教学。由于不断加强课堂教学的研究与指导，我校教师教学水平有了很大的提高。本学期我校有12名老师参加区教育局组织的“栋梁杯”、“新秀杯”课堂教学基本功比赛，通过说课、模拟上课等形式，高丹、蔡同春、张雯、张荣荣、吴欣征、张金娥、徐伟、王伟等老师获得区级一、二等奖。

三、抓好教研工作，以科研促教改。以教育科研为教学改革的先导，确立学科研究组进行教育科研，各组要保证活动量。学校制定了“四定”、“四有”、“一包”、“一抓”的科研活动制度，“四定”是指定时间、定地点、定人数、定内容；“四有”是有活动计划、有活动记录、有活动结果、有专人检查；“一包”是学校负责教学的领导对学科教研组分工包干；“一抓”是抓好学校的典型经验和典型课题的研究。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课时应多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

本学期我校分别有一个省级、市级课题顺利结题，5个市区级课题立项。由于工作开展的扎实。

四、树立质量意识，强化学生管理

为加强质量的过程性管理，学校每学期安排期中、期末两次质量调研。教师们根据考试情况对自己的教学情况做出反思与调整，不断调整、改进教学，及时做好查漏补缺、培优补差等工作，提高教学质量。期中、期末调研，教导处会加强质量监控，强化质量分析，有效地促进教学质量的提高。此外加强毕业班工作的领导，于期中测试后召开毕业班工作会议、毕业班家长会，相互交流毕业生在校及在家中的情况，以便教师们能及时搞好教学工作，提高教育教学质量，同时，使家长也能够参与到教学管理中来，让学生取得更好的成绩，获得更大的发展。五、促进学生健康、全面发展

认真贯彻国家的《体卫工作条例》和《体育新课程标准》，严格执行课程计划，按照课程设置开齐、上足各科课程，积极开展丰富多彩的活动，为学生全面、健康发展搭建平台。学校开设了书法班、舞蹈队、铜管乐队、乒乓球队、田径队等课外兴趣小组供学生选择，各兴趣小组制定了切实可行的活动计划，并付诸实施，学生在课外活动中张扬个性，全面发展。学校积极开展“阳光体育活动”，成功举办了校6.1艺术节、秋季田径运动会、学生书法大赛，太极拳、校园集体舞比赛等活动。期中田径队学生脱颖而出到市里参加比赛。六、努力方向一学期的教学工作在各位教师的共同努力，比较圆满地完成期初计划中的任务，成绩面前，我们始终保持清醒的头脑，觉得还有许多不足，如：

1、教师教科研能力有待提高。

2、广大教师撰写教育案例，教学反思的积极性有待提高。3、师生的书法水平有待提高。总之，本期工作取得了一定成绩，也有不足之处，在今后的教学中我们会取长补短，相信在区领导和学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

扩展阅读：小学部教育教学工作会讲话稿

吴伯箫小学部教育教学工作会讲话稿

201*201*学年度已经过去，新的学年已经到来，为更好的总结过去，积累经验，使小学部的教育教学工作更上一层楼，再上新台阶，现将过去一年来的工作总结如下：

一、常规教学方面1、常规教学。

狠抓备课上课、课前侯课、作业批改等常规教学，每月进行一次教学五环检查，并及时进行上报，形成良好教学秩序，保证教学质量。

2、各特室利用：制定了各特室使用规章制度，加大各特室利用率，加大教师科学实验技能训练强度，小学教师实验技能有了大幅度提高，我校科学教师在教办组织的教师实验技能大赛中表现突出，取得了优异成绩，三位科学教师全部获奖：吴艳波老师获得一等奖，刘霞老师获得了二等奖，李寿忠主任获得了三等奖。学生的科学实验抽测也获得了较好的成绩，在开发区名列前茅；学生微机室、教师电子备课室、白板电视室的使用也逐步规范，起到了应有的教学作用。

3、充分利用课前5分钟阅读

为加大学生阅读量，激发学生阅读兴趣。我们充分利用每天早晨第一节课和下午第一节课，课前五分钟时间进行课前5分钟阅读。早晨课前五分钟一、二年级背诵经典儿歌和古诗词；三、四年级背诵《千字文》、《弟子规》和古诗词；五年级背诵《繁星〃春水》《泰戈尔诗选》中经典篇目和古诗词。中午第一节课课前五分钟诵读《畅游书海》阅读书目中书目。并将课前五分钟阅读和大阅读课结合起来，形成一个系列。以班级为单位每星期搞一次阅读成果展示、阅读小明星评比，促进学生阅读习惯的快速养成。经过一学期的实验坚持，学生基本能养成早背诗歌，午读名著的习惯，阅读兴趣明显提高。在高新区教办组织的小学生阅读成果展示上，我校小学部取得了团体总分第三名的好成绩。

4、重视毕业班教育教学工作

为加强毕业班教学工作，我们在五年级开展了听课活动和教师教研活动，采取推门听课的形式，加强质量监控，目的是提高教师授课效率，加大课堂容量，提高课堂教学质量。通过今年的暑假考试来看，我校的五年级毕业班成绩是非常优异的，在开发区总评第一。五年级学生升入本校中学部的比例也大大提高，90%以上的学生都选择了我校中学部。

二、教科研工作

1、校本课程编撰、综合实践活动课程开发

为使小学部开发的校本课程、综合实践活动课程更加规范，再上档次，我们还对校本课程教材内容进行补充修订。五年级校本课程完善了《伯箫文韵》一书的内容，增添延安时期、战争时期其他名家介绍及其作品；延安革命精神阐释。名家评论文章、伯箫文学社学生作品、学生作品等。四年级完善了《长勺鼓韵与地方戏曲》一书的内容，增加了官场村及仁和文化传播公司，古战争介绍；学校长勺战鼓队参加演出照片及介绍。乐器介绍、地方戏曲莱芜梆子介绍等。三年级完成了《走进高新区》一书的编写，增添了高新区风景介绍，风土人情介绍、文化名人介绍、各村村史等内容。二年级完成了《中华传统文化教育》一书的编写。一年级完成了《小学生教育读本》的编写，使校本课程更加专业化、系列化。

2、组织教师学习新教育理论，主要学习了《走近最理想的教育》、《新教育》两本书目。通过学习，更新了教师的思想观念和课改意识，在课堂上努力做学生喜欢的最理想的教师。我们还组织学生开展了我最喜爱的教师评选活动，起到了良好的效果。

3、围绕课题进行教研活动：上年度我们把课题《学生注意力最佳化控制》研究和做最理想的教师、新教育实验结合起来。确定各学科的突破点，语文、英语通过加大阅读量，引导学生阅读来吸引、控制学习注意力。数学、科学通过小组合作控制学生课上学习注意力。通过教研组的教研活动，分析确定每个教师的教学特长。举行专题课堂教学研讨。每位教师提供一节“发挥特长，吸引学生注意力”的课，通过组织评课改进教学策略，提高课堂效率。鼓励教师及时将心得经验进行总结，撰写有关教研的教学论文，参加省、市教研室的评选，多数教师的论文获得了省级一二等奖。

4、“城乡交流”片区教研活动

上年度我们和城乡交流共建单位墨埠小学组织了两次大型教研活动。第一次是在我校举办的校本课程综合实践活动教研。第二次是参加墨埠小学举行的庆六一文艺汇演，我校学生为他们送去的两个优秀节目，获得了全体师生的一致好评。

三、少先队工作1、上年度第二学期初组织学生、教师学习了两套广播体操，组织教师参加了“庆三八”教师广播体操比赛，乒乓球比赛、才艺展示等评比活动；

2、成功组织举行了“我最喜爱的教师”评选活动并成功组织举办了学校春季田径运动会。

3、重点抓了学生吃零食的现象和随手乱丢垃圾现象，通过整治取得了较好的效果。

4、迎接教办课程实施水平督导检查并为校本课程“市级现场会”提供现场。

5、201*年3月我校经市少工委、共青团莱芜市委、莱芜市教育局批准五二中队被评为201*年度莱芜市优秀少先中队，张文元同学，胥彤同学被评为201*年度莱芜市四好少年。

6、我校在高新区春季田径运动会上取得了团体总分第一名，并参加了教办组织的大型广播体操表演，效果良好。

8、组建了学校电声乐队，成功的组织了学校庆六一文艺汇演和学校校园文化艺术节，在今年的教办组织的庆六一文艺汇演上我校小学部选送的节目获得了一致好评。

9、在高新区教办组织的小学生美术作品比赛中，我校小学部有10余名同学分获一二三等奖。

10、在莱芜教育网，莱芜市青少年信息网、山东少年先锋队网站，莱芜日报、鲁中晨刊等网站和报纸上宣传报道学校开展的各项活动达40余篇次，增强了学校的影响，扩大了学校的知名度。总结过去的一年我们在各方面取得了一定的成绩，但是还有很多需要不断改进的方面，在今后的工作中我们将努力抓好以下工作：

一、常规教学方面。1、认真落实三级课程

学校严格按《义务教育课程设置方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》，开齐国家课程科目，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。同时，学校将以学生发展为本，以促进学生全面、和谐发展为目标，充分利用自身优势和周边丰富的优质教育资源，积极进行校本课程的开发与研究，作为对学生基础课程学习的拓展和延伸。本学年一年级开设小学生教育读本、吴伯箫简介、学校简介。二年级开设三字经、弟子规。三年级开设走进开发区、中华传统美德教育。四年级开设长勺战鼓、百孝经。五年级开设伯箫文韵。使我校最终形成国家课程为主，地方课程为辅，学校特色课程为补充的三级课程体系，在满足学生多样性发展的同时，有效地促进学生全面、健康、和谐发展。

2、抓教学常规，促规范管理

（1）加强教学常规管理，严格备课、上课，作业批改、辅导工作，作到严、细、实，实行月查月报制度，细化检查与考核要求，及时纠正教学中的不当行为，各环节检查分工负责划档记分，并把检查结果纳入对教师的目标管理，使教学工作扎实推进，走上正规化、制度化。

（2）抓课堂教学这个中心环节，提高教师的课堂教学水平。加大教师上课检查力度，继续推行巡课和推门听课制度，坚决杜绝空堂课的出现。开展多种形式的课堂教学研究观摩活动，每学期初和学期末组织两次大型的听评课活动。抓好课堂教学行为评价，学生满意率较低教师要搞好座谈、跟踪工作。

3、毕业班教学

毕业班教学成绩是教办评价学校的重头戏。我们的目标是成绩总评位于开发区前三分之一区。为此，从学校层面，提高认识，加强对毕业班工作领导；加强对毕业班教学工作监控力度，抓早抓细抓实；全体教师要群策群力，心往一处想，劲往一处使；要求毕业班教师教学进度要适时有度，特别是总复习工作要做好精心安排。

4、制定实施学科首席教师制度

在语文、数学、综合分别设立一个首席教师。确保他们优先参加各级教学业务培训。对于他们的工作实行免检，常规检查纳入最高档。考核中加适当分数。制定学科首席教师职责，充分发挥好首席教师的模范带头作用。

5、搞好各特室利用

各班图书角要进一步完善，图书借阅要形成制度。进一步增加交互电视的使用率，要求每位教师每学期使用节数不得低于60节，并做好使用记录。教师电子备课室要求教师健康上网；学生微机室搞好使用记录。科学实验要做到经常、全面，力争在今年检查较好的基础上，再创佳绩。

6、语文学科开展“晨诵、午读、暮省”活动结合新教育实验、学科教学特点和学校实际，积极开展“读名著，诵经典、讲普通话，传箴言”活动。坚持实行“晨诵、午读、暮省”读书方式，经典诵读和箴言活动比赛、普通话成为学校的共用语言等活动，全面培养和提高学生的语文水平和对学生进行思想道德教育。

二、教研教改方面

1、大力加强青年教师和骨干教师培养

青年教师和骨干教师是学校发展的中坚力量。本学年将采用师徒结对、同伴互助、外出研修等措施。加大青年教师和骨干教师培养力度。充分发挥首席教师的影响力和带动力，提倡每位首席教师每年都有培养对象。向青年教师特别是刚工作不久的教师提出“一二三五”的成长计划，即一年熟悉工作，两年适应工作，三年站稳讲台，五年成为骨干。明确提出毕业三年的硬性目标是成为开发区教学能手，五年争取成为市级教学能手，八年之内成为市级学科带头人。

2、抓好每天下午一小时教研活动，努力提高教师自身素质本学年将根据教办安排，充分利用每天下午进行一小时教研活动时间，组织教师进行理论学习和业务学习，制定教学计划，教研计划，开展集体备课等，努力提高课堂教学效率，提高教师业务素质。

3、搞好课题结题和申题工作

注意力最佳化控制课题研究从申题已两年时间，本学年要做好三项工作（1）教师备课和课堂教学中要进一步提现注意力最佳化控制的研究和实施，提倡课堂教学中的情趣教学，即开课激趣、课中诱趣、课中拾趣，练习强趣，方法激趣，管理导趣，评价凝趣。课尾归结，情趣拓展。课外延伸，实践凝趣。（2）进一步搞好差异教学的实施和研究，通过差异化教学，做到因材施教，提高不同层次学生学习的积极性，大面积提高教学质量。（3）认真研究课题申报程序，搞好各种申报材料的归档工作。

4、城乡交流工作再上新台阶

我校与墨埠小学为共建学校，在去年开展活动较好的基础上，根据计划重点做好四次活动，即送课下乡活动，课堂教学研讨活动、手拉手庆六一活动、艺体教学活动。每次活动要做到有方案、有实施、有总结。确实达到增进友谊，双方共赢的结果。

三、少先队工作

1、构建和谐的家校教育共同体

成立并进一步完善班级、级部和学校三级家长委员会，构建和谐的家校教育共同体。办好家长学校，倡导家长“先做读书人，再谈教育事”，提升父母教育理念。举办专家报告会、家庭教育论坛，组织家长走进课堂，让教育思想在碰撞中升华。开展亲子共读共写活动，写亲情日记，形成家校、亲子和谐的教育关系。本学年学校层面召开家长委员会不低于两次，家长会力争每学期召开两到三次。

2、以学生习惯养成促学生的常规管理

“以智慧的阳光滋养每个孩子的心灵，让优良的习惯成就每个孩子的智慧人生”为理念，结合学生的生活及学习特点，开展主题教育活动，设计感恩、习惯、自信、责任、爱心、诚信等多种类型的主题班会，每个主题班会形成主题解读、班会设计、课堂实录、教学反思、学生感言、行动建议、活动案例等不同方面的教育模式，从多内容、多途径、多形式积极开辟主题班会新干线。学校成立少先队队委，充分利用公示栏等宣传途径，加强对学生各种习惯的矫正，全面落实学生各项好习惯的实效性。

3、以活动为载体，加强育人效果

上学年开展校园四节活动，即唱好歌、做好操、健好身、入好队。大力培养学生的各种情趣。下学年开展亲情三节活动，让亲情永驻每个孩子心中。在四年级开设长勺战鼓活动课，作为校本课程向深层次、大面积、长久性发展。积极参加开发区组织的春季田径运动会和校园文化艺术节，并力争成绩位于开发区前三分之一区，提高学校的办学质量和育人效果。

4、进一步加强对学生的安全管理。

(1)增强全体师生的安全意识，进一步落实教师工作责任制，加强安全常规教育，消除不安全因素。(2)抓好对学生的交通安全教育，让学生知道一般的交通规则常识，与家长配合杜绝交通事故的发生。(3)教育学生保护电路、电器等设施，消除用电安全隐患。(4)继续加强防震自救训练工作，增强抗震意识，举行防震演习训练。（5）做好学生放学、入学工作，坚持不懈地进行学校放学站队和入学靠右走的常规教育和学生佩戴红领巾的要求。

5、前些日子我们小学部迎接了山东省少先队规范化学校验收检查，从检查的反馈情况来看效果较好。我们要在此基础上进一步规范学校的少先队工作，力争使我校真正成为山东省少先队工作规范化学校。学校的各项工作再上一个新台阶。

另外值得一提的是今年的高新区首届秋季运动会我校小学部也再次以大的分差获得了团体总分第一名的好成绩。

四、新教育实验

新教育实验，是由朱永新教授发起，全国教育科学“十五”规划的重点课题。我校现已被选为莱芜首批新教育实验基地，我们要进一步明确实验的目标、任务和主要内容。新教育实验是以教师发展为起点，以六大行动为途径，（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区）、以帮助学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。我们坚信“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。”我们要通过新教育实验的不断深化，进一步解放思想，提高认识，强化措施，狠抓落实，深入推进素质教育，着力提高教育教学水平、打造有效课堂、缔造完美教室、提高学校形象，提升生命质量。

老师们，一年的风雨历程，我们已经共同走过；新的学年，我们已走在路上。我们相信，太阳每天都是新的，我们将不断总结经验，吸取教训，以更加饱满的工作热情和更加积极的工作态度，投入到新学年的工作中去。在上级和学校的正确领导下，在我们的共同努力下，我们将从一个起点，走向更高的一个起点，我们将团结协作，努力奋斗，我们必定能创造一个辉煌的明天。

吴伯箫学校小学部201*年11月25日

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