201*春期末德育工作总结

201*春期末德育工作总结

201*年春永庆中学德育工作总结

尊敬的各位老师，各位领导：

下午好！

在学校党支部和学校行政的正确领导和关怀下，在学校教导处和总务处的密切配合下，本期的学校德育工作圆满结束。一学期以来，学校德育处全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，围绕“追求积极的变化”的校训，以行为规范教育为基础，以安全教育为重点，按照“以正确的舆论引导学生、以高尚的情操塑造学生”的工作思路，协同各位班主任狠抓常规管理和养成教育，不折不扣地执行德育工作计划；深入扎实地开展各项工作，增强德育工作的针对性和实效性；全面提高学生的德育水平；净化、美化校园环境；融洽师生关系；改善校风、学风，为学校的整体素质的提高做出了极大的努力。现对本期学校的德育工作做简要的回顾。

一、学校牢固树立德育为首的意识，健全德育领导机构，不断完善德育工作体制。

学校始终高度重视德育工作，充分认识到：德育是对学生进行思想、政治、道德、法制和心理健康的教育。是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。学校坚持把德育工作列入年度工作重点，强化德育首位意识，不断拓展德育途径，充实德育内容，坚持德育创新，把德育渗透到教学、科研、管理、和育人等各个领域，不断提高德育工作的实效性。同时学校建立和完善了德育工作体制，坚持把德育放在学校工作的首位，学校主要领导时常到德育处交流和指导工作，邓校长更是坚持参加学校每周二的班主任例会，从总体上对德育工作进行部署。把德育落实在教学、管理、育人等各个环节。

二、加强班主任队伍建设，强化育人意识。

班主任工作涉及到了学生学习，纪律，卫生，安全，心理健康等方方面面，班主任工作琐碎而辛苦，平凡又伟大，班主任是一个班级的核心和灵魂，是学校德育工作的中坚和骨干力量。借此机会，请允许我和龚书记代表学校德育处向在座的各位班主任说一声：“你们辛苦了！”衷心感谢你们日复一日的辛勤工作，感谢你们为学校德育工作做出的牺牲和贡献！

本学期以来，学校德育处加强对班主任工作的管理和引导。根据学校实际，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，逐步健全和完善班主任工作考核方案。坚持午自习班主任坐班制度，加大了中午静校时的管理力度，对学校良好校风的形成起着至关重要的作用。坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法交流相结合，组织各位班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；同时德育处高度重视班主任工作经验的研讨与交流，带动班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略，为班主任教育管理水平的提高，奠定了良好的基础。

三、狠抓学生的日常行为规范教育和思想道德教育，夯实德育基础。

本学期各班级组织学习新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合仪容仪表、校牌佩戴、行为规范检查等措施把学生日常行为规范教育落到实处。通过对拾金不昧、尊师守纪、学习认真的学生给予表扬。对抽烟、赌博、破坏公物的学生给予批评，加大正反两个方面的监督力度，弘扬正气，鞭笞违纪。通过各班主任大量而细致的工作，本期以来，学校未发生一例学生严重的违反校纪校规的行为，没有一位学生受学校处分，学生行为规范工作稳中有升。

上期以来学校坚持每周一升旗和国旗下讲话的制度。每周一升旗仪式上由学校值周领导进行国旗下讲话，内容涵盖前途理想、爱国情操、学习习惯等方面的知识。在国旗下，在国歌声中，学生增强了爱国爱校的荣誉感，实现了人格的逐步升华：我们很高兴地看到向老师问好的学生多了，在公交车上主动让座的学生多了，在学校捡到钱物上交学校的学生多了。

四、加强安全教育，打造平安校园。

安全重于泰山，安全是学校的重点工程，也是教育的保障工程。学校不断完善安全工作责任制，制定各种安全预案，健全安全管理制度，与各处室、班主任、各位学生等均签订了安全工作责任书，层层落实安全责任制。

安全人人有责，学校定时发放“告家长书”，督促家长对学生进行相关的安全教育以确保学生的人身安全。学校各班级班主任利用每周二的班会课和每周五的最后一节课组织学生学习《学生安全教育手册》，做到安全教育经常化，制度化。本期四月份学校德育处也对全校学生进行了集中的安全意识培训，加大对交通安全，饮食卫生安全、课间活动安全、心理安全、防溺水等内容的宣传学习，增强了学生的安全意识，提高了学生自救自护能力。与此同时，学校加强安全工作的常规管理，定期检查学校建筑、器材、仪器、电路、易燃易爆物品、食堂等的安全情况，对存在的安全隐患及时进行整改，做到防范于未然。本学期学校未发生一例重大的安全事故，保障了教育教学工作的顺利开展。

五、加强住校生管理，培养学生良好的学习和生活习惯。

我校有140名住校生，住校生管理任务重、难度大。本期先后召开多次室长会议，讨论并确立了新的清洁卫生标准。建立了全校室长不定期的抽查学生宿舍清洁的制度。在室长的带领下，各寝室互相评比，互相监督，互相学习，学生公寓尤其是男生宿舍的面貌有了较大程度的提高，涌现出了31,214等纪律和卫生两方面都极为优秀的标兵寝室。为保证住校生有一个安全、舒适的住校环境，本学期的6月份，在邓校长的努力下，学生宿舍新换了25张铁架床，清理了不能使用的床和桌子。学校德育处也规范了相关寝室的床位布局，学生宿舍的形象有了明显的改善，得到了学生家长和上级领导的肯定。

六、积极推进校园文化建设，努力营造积极健康的文化氛围。学校德育处以创建人文校园、创建文明礼仪特色学校为契机，本着邓校长“让每一个永中人活得更阳光”的办学理念，不断加强校园文化建设，提高学生文化素质、教师文化修养和学校文化品位；努力营造科学健康、积极向上的校园文化氛围。

学校上学期成立的校园之声广播站就是校园文化建设的先锋队和排头兵，自上期学校广播站成立以来，德育处和广播站的同学一起多次探讨播音内容，不断地完善播音的形式，不断地改进播音栏目，校园广播凝聚了以班级为单位的各个栏目组学生的智慧和心血。校园广播丰富了学生的课余文化生活，开阔了学生的视野，展示了我们永中学生的风采，是学校的一道独特而亮丽的风景线。

回顾我校本期的德育工作，领导重视，措施得力，特色鲜明，成效显著。但工作中还存在不少问题和不足：

1、新形势下我校德育工作的理念、育人手段和方法与广大学生的精神文化需求和全面发展的要求尚有差距，全体德育工作者应该更新观念，加强学习。

2、文体活动是德育工作的重要载体，要增强活动的实效性，让每一个学生都得到锻炼和提高。

3、学校清洁卫生状况总体较好，但卫生习惯的养成，还需要加大教育力度，学生的日常行为规范教育任重而道远。

下学期的工作设想

1、加强制度建设，在各班级之间表彰先进，树立典型。2、继续以校园广播为切入点，积极构建人文校园。3、加强学生的自我教育和自我管理。

本期的德育工作总结完毕，如有不当之处，欢迎大家批评谅解！谢谢大家！

XX中学

201*年6月

扩展阅读：201*春季学期德育工作总结

水城县青林中学201*年春季学期八年级（1）班

德育工作总结

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教师：蒋仕涛201*年7月5日

水城县青林中学201*年春季学期八年级（1）班

德育工作总结

德育工作是一个班级和学校乃至整个社会的主体工作，学生的德育搞不好，其他的一切都是空话。在本学期的工作中，根据学校的安排，我担任了八年级(1)班的班主任工作，我根据我校德育工作计划，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，但转眼之间一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，这个班级由于学生太多，有一种不自在的滋味，经过半年的努力，我也发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们，师生间的感情加深了，这样一来工作也顺手了许多，下面对本学期的德育工作总结如下：

一、展开活动，形成班级凝聚力

在本班的学生中，由于学生来至不同的村寨，相互之间沟通的程度不深，我发现班级的凝聚力不强，常常发现有小帮小派和自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲立志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导班干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、设计“禁毒知识”手抄报

比赛及学校开展的板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习班级常规，让学生与班级的要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分的清洁区和教室

的卫生，我是实行承包到个人，小组长督察制，每周总结评比，对做得好的个人和小组给予奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的给予奖励。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了道路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对

学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

六、加强了双创双建的宣传与教育，提高了学生自觉爱护环境卫生的能力，是学校的环境卫生得到了真正的改善。

七、存在的问题

在本学期的德育工作中，由于班上的学生太多，在和学生个别交流谈心的情况还不够普遍，我觉得只是进行了一些针对性的谈话而已。对学生的心理健康教育、理想信念教育、防早恋教育还不够完善。

八、下学期的努力方向

在下学期的工作中，进一步建立健全班级管理制度，做到有章可循，有法可依，同时让根据班规去自己管理自己，养成当自己的合法权益受到侵犯时学会向上提出申辩。另外，进一步加强学生健康教育、安全意识防范教育、理想信念教育、热爱祖国教育，把学生培养成为有理想有道德有拼搏精神的合格公民。

总之，班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，牢记“有德有才是正品”的真理，为祖国下一代的健康成长而努力。

教师：蒋仕涛201*年7月5日

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