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四年级数学工作总结2

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 17:57:18 | 移动端:四年级数学工作总结2

四年级数学工作总结2

四年级数学教学工作总结

李运军

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了使下一学年的教育工作做的更好,下面对该学期的工作做如下总结。

一、政治思想方面:

本人热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度,有坚定的共产主义信念。坚持四项基本原则,认真实践"三个代表",在思想上,政治上,行动上与党中央保持一致。关心国家大事,积极参加政治学习。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。忠诚党的教育事业,遵守师德,有正确的教育观,人才观,质量观,注重自己的师表形象。热爱学校,服从组织分配,关心集体,支持学校各项工作。我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。另外我还考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。为了能更好地胜任教学工作,我还积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、德育教育方面:

平时在教学中,我不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,在班主任工作中,我始终把思想道德教育放在首位,为了提高班级教育工作的成效,我注意从学生的年龄特点和思想实际出发,以班会课为主阵地,积极开展各种有益的集体活动,做到寓教于乐,对学生进行中华民族传统美德教育、法纪教育、文明礼义教育、理想前途教育和奉献精神教育等,使他们明是非、识善恶、辨美丑、知荣辱,具有正确的政治立场和炽热的爱国主义、集体主义热情以及热心助人、乐于奉献、勇于拼搏、奋发向上的精神。如:为了培养学生的组织纪律观念、爱国主义和集体主义思想、团结友爱和互助协作的精神,就开展以纪律教育为主题的班会,组织热爱祖国的演讲比赛;为了使学生讲文明懂礼貌,就开展文明礼仪的班队会;为了促进学生的学习,就在班上开展“手拉手,一帮一”的互助学习活动;为了培养学生的多种阅读习惯,就在班里建立图书角,使学生扩大视野,增长知识,发展个性特长。另外,为了教育好学生,我做到关怀爱护每一个学生,尤其是后进生,尽量给他们多一点鼓励,多一点理解,多一点希望,多一点温暖,做到思想上积极引导、学习上热心帮助、生活上关怀体贴。

金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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小学四年级数学教学工作总结

光阴似箭,日月如梭,转眼间本学期行将完毕,这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作,在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标,让学生掌握了新知识,新理念,新方法,新思维,使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生良好的学习气氛,针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下。

一、主要成果和经历1、我首先用德律己。

恪守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦研究教材,精心备课,及时总结得失,更新学问,不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课,以满腔的爱心关怀学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校,不旷课,不耽误学生的学习,能认真地完成学校领导布置的工作,并与本年级组同事们团结协作,互相协助,圆满完成了教学任务。2、用心教学。

针对本班学生的差别和年龄特性,因材施教。教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手操作,精心设计练习课,使练习方式多样化,增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激起学生的求知欲,诱导学生主动探究,主动参与认知构造的过程,促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法、小

数的乘法;小数的除法、商不变规律的适用;观察物体、游戏公平;认识方程、解方程。课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学习的积极性和发明性思想。二、存在的问题:

1、部分学生学习目的不够明白,学习态度不够端正,上课听讲不认真,作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差。3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。三、今后努力方向:

1、本人还要经常充电,不断提升本身业务素质,充分应用直观、电教设备,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习,加强自学能力,争取教出更好的成果。

2、要关注每一位学生的健康成长,让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识,更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长,让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

3、我将再接再厉,艰苦奋斗,在平凡的岗位上干出更好的成绩来!

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