四年级数学工作总结2

四年级数学工作总结2

四年级数学教学工作总结

李运军

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了使下一学年的教育工作做的更好，下面对该学期的工作做如下总结。

一、政治思想方面：

本人热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度,有坚定的共产主义信念。坚持四项基本原则,认真实践"三个代表",在思想上,政治上,行动上与党中央保持一致。关心国家大事,积极参加政治学习。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。忠诚党的教育事业,遵守师德,有正确的教育观,人才观,质量观,注重自己的师表形象。热爱学校,服从组织分配,关心集体,支持学校各项工作。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。另外我还考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。为了能更好地胜任教学工作，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、德育教育方面：

平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，在班主任工作中，我始终把思想道德教育放在首位，为了提高班级教育工作的成效，我注意从学生的年龄特点和思想实际出发，以班会课为主阵地，积极开展各种有益的集体活动，做到寓教于乐，对学生进行中华民族传统美德教育、法纪教育、文明礼义教育、理想前途教育和奉献精神教育等，使他们明是非、识善恶、辨美丑、知荣辱，具有正确的政治立场和炽热的爱国主义、集体主义热情以及热心助人、乐于奉献、勇于拼搏、奋发向上的精神。如：为了培养学生的组织纪律观念、爱国主义和集体主义思想、团结友爱和互助协作的精神，就开展以纪律教育为主题的班会，组织热爱祖国的演讲比赛；为了使学生讲文明懂礼貌，就开展文明礼仪的班队会；为了促进学生的学习，就在班上开展“手拉手，一帮一”的互助学习活动；为了培养学生的多种阅读习惯，就在班里建立图书角，使学生扩大视野，增长知识，发展个性特长。另外，为了教育好学生，我做到关怀爱护每一个学生，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓励，多一点理解，多一点希望，多一点温暖，做到思想上积极引导、学习上热心帮助、生活上关怀体贴。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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小学四年级数学教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期行将完毕,这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作,在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣,更好地培育学生良好的学习气氛,针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下。

一、主要成果和经历1、我首先用德律己。

恪守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦研究教材,精心备课,及时总结得失,更新学问,不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课,以满腔的爱心关怀学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作,并与本年级组同事们团结协作,互相协助,圆满完成了教学任务。2、用心教学。

针对本班学生的差别和年龄特性,因材施教。教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手操作,精心设计练习课,使练习方式多样化,增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激起学生的求知欲,诱导学生主动探究,主动参与认知构造的过程,促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边；小数的加减法、小

数的乘法；小数的除法、商不变规律的适用；观察物体、游戏公平；认识方程、解方程。课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学习的积极性和发明性思想。二、存在的问题:

1、部分学生学习目的不够明白,学习态度不够端正,上课听讲不认真,作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够注重,不能积极与教师配合,形成了学习差。3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。三、今后努力方向:

1、本人还要经常充电,不断提升本身业务素质,充分应用直观、电教设备,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自学能力,争取教出更好的成果。

2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

3、我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来！

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