初二语文教学工作总结 刘少军

初二语文教学工作总结 刘少军

初二语文教学工作总结

一学期的语文教学工作结束了，针对本学期的工作情况，做出如下总结：

一，课堂教学中，认真落实我校提出的“四高”教学思想，把课堂还给学生，在教学中充分体现主体教师的主导作用。二，注重学生语文能力的培养

1课前敞开心，锦上添花，训练学生交流，听记的能力，记听说内容。2结合课文内容，写小练笔，本学期学生共写小练笔20次。

3三天一篇日记，记录发生在校园及家庭生活中的所见所闻，所感。4一天半页钢笔楷书，（学生用的田字格本）5五次作文训练。自批，互批，并展示。6积累背诵名言二十条，课内外古诗词六首。7为学生提供优美小品文，四十首（篇）左右。（印发给学生的）8培养学生整理笔记利用笔记的习惯。三，落实语文常规。

1，学生作业，以知识与能力并行训练为主。作业有老师批改和学生互批，互改两种方式。2听评语文课10节，上公开课1节，集体备课六次。有集体备课教案。

3单元过关六次，期中第一次为月考，其余为自行组织考试，学生自己处理试卷与老师相结合进行。

四语文活动，激发学生兴趣

1以小组为单位，开展的课内外诗词大背诵，学生列出自己不会背的篇目清单，抽测进行。2课内知识竞赛，以笔答的形式。

3组织学生参加学校每大周的综合实践活动。五存在的问题

1时间不足，导致语文活动过程受限，而大大削减了学生热情，如诗词大背诵。2课程紧张，课时不足，本学期学生没有时间读课外书，学生视野受到限制。3语文综合实践活动，未能得到有效的开展。4语文还没有真正回归本色。

语文组：刘少军201*年1月5日

扩展阅读：年终工作总结(201*年)

强化措施、真抓实干，努力提升教育教学质量

201*年工作总结

尊敬的各位领导：大家好！

时间飞逝，全年工作已接近尾声，一年来我校的各项工作，根据教育体育局工作要点和大战场中心学校工作思路，结合本校实际，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实县教育工作会议精神和中宁县中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，以内涵式发展为重点，以“三名”创建工程为契机，以深化改革创新为动力，不断提升学校管理水平，给马莲梁小学辖区内人民交了一份满意的答卷。下面，将我校一年来的主要工作向各位领导和老师做简要汇报。

一、加强德育工作，发挥党组织核心作用，提高教师的道德素质，强化学生良好行为习惯的养成。

1、学校班子成员坚持“六个一”工作法，每周开好“两个会”。全校教职工必须坚持集中学习和自学相结合的原则，按规定要求完成学习笔记5000字以上。

2、各班结合学校实际和学生的知识结构及年龄特点，以班级为单位，开展了贴近学生实际，贴近学生生活的教育活动，继续做好“三好学生”的评选、文明班级、文明学生、优秀少先队员和道德小标兵的评选等活动。

3、把重大节日和“弘扬和培养民族精神宣传月”、“孝敬父母月”、理

想与信念教育等活动相结合，开展爱国主义教育和中华传统美德教育，激发学生的爱国热情。坚持周一的升国旗和国旗下讲话，每周一个专题，从不同

角度对学生进行爱国教育。让每周一次的升国旗仪式不但成为学校一道亮丽的风景，更是每一个班集体展示风貌的机会，是爱国主义教育的具体体现。利用红领巾广播站，树立身边的学习、纪律和个人卫生典型，以身边的事教育身边的人，使学生养成良好的习惯。每周五下午降旗时，值周教师和值周学生做值周总结，对本周工作及时总结反思，每月评选出模范班集体、优秀值周教师和优秀值周学生，并及时给予奖励。

4、我校聘请了中宁县司法局干部和大战场镇司法所干部，在我校召开法制报告会，他们给全校师生上了一堂生动且富有教育意义的法制课，司法干部详细讲解了近几年在全国范围内校内外发生的典型案例，并详细介绍了所涉及案例发生的背景、认真分析了涉案人员的心理活动和行为动机、并通报了司法机关对涉案人员的判决结果和处理决定，全校学生听得非常认真，教育效果非常好。

5、深入开展“创先争优”、“学习型党组织”、“基层组织建设年”等党建活动，调动基层组织和党员创先争优的内在活力。深入开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制，建立一级抓一级、层层抓落实的工作机制，细化责任内容，量化责任考核，严格责任追究。认真落实教育系统“六五”普法工作，创建风清气正的文化校园。我校结合“创先争优”、“学习型党组织”创建和“基层组织建设年”活动，认真开展了“三评”（教师评校长，学生评老师，家长评学校）活动，了解学校、领导、教师在工作中的成功之处与不足，及时总结经验、改正不足。

二、狠抓管理，提高学校管理水平，努力提升学校教育教学质量

1、学校领导分工明确，各负其责。校长负责全盘工作，两位副校长配合校长抓好全面工作的同时，马国仁重点抓安全、计划生育、工会、学生营养

早餐和免费午餐供应；李振中重点负责党务、德育、班级管理考核，并主抓语文学科教学，教导主任抓学籍管理、教学教研、骨干教师和校本培训工作，并主抓数学学科教学。教研组长配合教导处做好本组教师的教学研究和常规落实。少队辅导员抓学生的日常行为习惯的养成教育，组织好升、降旗活动，组织少先队大型活动，组织各中队长负责检查全校卫生工作。后勤人员树立为教学服务的思想。各班主任负责培养出一批优秀的班干部，协助班主任管理好班级。实行正、副班主任班级管理办法，采取由校领导、教师、学生共同参与的班级管理考核模式，把获得的模范班集体的奖金作为班级的奖励资金，充分调动师生人人参与学校管理的积极性和主动性。

2、强化常规管理，树立教研兴校，教研兴教意识。学校按照“从上而下”层层抓落实和“自下而上”层层讲反馈的“双向式”管理模式进行班级管理和教学管理。学校领导坚持做好上课情况的检查，教导处和教研组定期与不定期对教师的教学计划、教学设计、上课、批改作业、后进生辅导情况进行检查。教研组结合“听课月”活动，立足本校实际，开展有针对性的“专题研讨”、“案例研究”与“教学反思”活动，增强校本教研的针对性和实效性。课堂教学继续以“二期”课堂质量工程为抓手，提高教师课堂教学效率。根据《大战场中心学校教育教学奖励办法》，修改完善《马莲梁小学教育教学奖惩制度》，充分调动全体教师教书育人的积极性。学校按语文、数学、英语三科编制了《马莲梁小学新课标和教材教法达标》校本教材和学习笔记。组织教师分文理科进行新课程学习考试。加强教师对新课标和教材教法的理解与认识，努力钻研新课标，认真落实课堂教学的核心地，积极参与课改试验，不断提高课堂教学水平。

3、改革课堂教学方法，促进学生自主发展。一是加强理论学习，吸收新

的教学信息。二是加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机制。三是组织教师深入研究课堂教学方法。学校领导坚持听评课制度，每学期听评课达20节次以上，教师每学期10节次。四是加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，引导教师观看新课程新课标教学录像，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，教导处对教师教案，两周检查一次，各教研组长对教师教案、学生作业一周检查一次，学校领导一月检查一次，从而提高课堂教学效率。

4、挖掘本校自身潜力，发挥山川教师各自优势，极大地调动本校教师和支教教师工作积极性。根据今年六年级全县质量检测情况，我校语、数成绩均有较大幅度提升，但英语教学又成为我校的薄弱学科。为了使我校的教育质量能继续提升，今年从全校教师中选拔教学水平高，管理能力强的教师放在五、六年级，配备专职英语教师，让优秀支教教师上公开课，把他们原学校的先进管理经验和教学方法带入我校，让本校原有教师帮助支教教师，以最短的时间熟悉了解学生及工作环境，各自取长补短，从而达到了事半功倍的教育教学效果。

5、认真落实教育体育局确立的“高考质量初中抓、中考质量小学抓、小学测查学前抓”的提升策略，把提升教育质量的链条延伸到学前教育。为此，学校严把学前教师准入关，为学前班教室配备了液晶电视和DVD机，购买相关动画教育教学光盘，让学生在不知不觉中获得潜移默化的行为教育，文明教育，安全教育和文化知识教育。

6、加强管理，认真落实农村义务教育学生营养改善计划。为了做好学生

“营养早餐”和免费午餐的供应工作，学校成立工作领导小组，安排专人负责，严格执行“营养早餐”和免费午餐卫生管理制度；食用材料的购买、接收、发放、领取做到手续齐全、台账清晰。严格按照教育体育局相关规定，积极配合财政、农牧、监察、宣传、卫生、工商、质监、食品监管等多部门，从每个细节抓起，保证做到“两餐“足量及时安全地发放到每位学生手中。

7、进一步巩固提高“两基”成果，规范办学行为。学校严禁教师乱订教辅资料，严禁向学生巧立名目收取费用；严禁教师禁止体罚和变相体罚学生，更不准将学生撵出课堂或学校，针对个别“特殊”学生，教师积极主动和学生家长取得联系，寻求最佳教育方法，不能将学生推到自己的对立面，影响自己的教育教学工作，应让学生家长理解并最终支持学校工作。

8、注重学生心理健康教育，培养学生良好习惯，为学生终身发展奠基。学校制定《心理健康工作方案》，确定班主任为心理健康辅导教师，每学期召开心里健康教育讲座一次，开展心理健康主题班队会，让学生拥有一个健康的心理，具备抵抗各种心理压力的能力。三、强化安全意识，改善办学条件，创建和谐校园

1、抓好校园环境建设，改善条件创设良好的育人氛围。实现橱窗、壁报的特色化，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。改善学校办学条件，绿化、美化、净化和亮化校园，为教师创造现代化的教学环境，为学生创造安全幽雅的学习环境。第一、进一步完善各班教室和各功能室设施，学校为学前班购置电视机2台、DVD播放机2台，为教师提供安全的教学环境和高效的教学设备。第二、学校投资近10万元，粉刷维修6栋、共65间教室、办公室等。第三、购置单人单套学生课桌凳164套。第四、为了学生免费午餐的顺利实施，对学校原有5间库房进行灶房改造。第五、学校安装了LED显

示屏；第六、投资万余元改造自来水，用前后两个水窖供水，确保灶房正常用水。

2、加强安全工作，提高防范意识，维护学校的安全稳定。一是高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。在学校和中心学校签定《安全工作目标责任书》的同时，学校和班主任签定《安全责任书》。二是进一步完善值周制度，明确各负责人员的职责，实行领导带班责任制，带班、值班、不得擅离职守，发现问题应按照规定程序及时上报。三是建立《安全隐患定期排查制度》，经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作要加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。为此，学校又安装了4个监控探头，目前已有8个监控探头，一氧化碳报警器6个。四是加强对学生的安全教育，所任学科的教师要把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。每学期组织学生进行1次防地震、防火灾演练。学校聘请铁路公安、派出所民警担任学校法制副校长，并聘请县司法局和乡司法所干部、举办法制、安全知识讲座，增强师生安全意识，提高自护自救能力。一年来，校园内无一例安全事故发生。

3、加强学校体育卫生工作，认真贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，全面实施《学生体质健康标准》，进一步做好《学生体质健康标准测试》学生数据储存工作，解决《学生体质健康》标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题。落实“两课”（体育课、活动课）、“三操”（早操、眼保健操、课间操、）活动，保证每天锻炼1小时。

4、后勤财物人员认真履行职责，切实做到为教育教学工作服务。总务人

员工作认真负责，能在开学前准备好各种教学用品，从办公用品上为学校按时开学上课创造了条件。报账员坚持财经制度，加强财务管理，按照有关规定，学前班收费及时全额上缴核算中心，执行收支两条线。不设账外账，不设小金库。大额开支实行集体决策，坚持财务公开。

四、取得成绩

（1）学校获奖：学校先后荣获执行教育收费政策模范学校、安全文明校园、基础教育学校综合管理质量工程达标学校、“五个好”党支部、教育教学工作先进学校；在本年度，学校党支部在学习型党组织创建活动中，被评为先进党支部；在基层组织建设年活动中，被评定为先进基层党支部。

（2）教师获奖：杨海被中宁县精神文明指导委员会授予“乐于助人”道德模范称号；布春霞、李妍、孙学军被评为县级优秀支教教师；何华被评为乡级优秀共产党员；马灵梅、海秀玲、刘少军被评为乡级模范班主任；张晓娟、王富贵被评为乡级优秀教师；严慧芳被评为乡级优秀支教教师；

（3）学生获奖：邢永林同学获中宁县第十七届中小学生运动会男子小学组200米第二名；马莉同学获中宁县“睿智杯”英语大赛三等奖。

（4）教学获奖：在教师的辛勤工作下，在县乡统测中教师马治国三年级数学获第一名，张淑荣五年级语文获第一名，李正中五年级语文获第二名，孙兵六年级数学获第三名，何华二年级数学获第四名，魏志成五年级语文获第四名，宋菊霞五年级语文获第五名，王占学三年级数学获第五名，马玉林二年级数学获第五名。

五、存在问题和今后努力方向。

1、近几年我校年轻骨干教师流失严重，支教教师和代课教师占学校教师总数一半且更换频繁，直接影响了学校教育活动的连续性和对学生良好行为

习惯培养的持续性，造成教育教学成绩提高缓慢。

2、个别教师受自身能力影响，还没有完全掌握新教材教法，存在“穿新鞋走老路”的现象。

回顾一年来的工作，我校的校风、教风、学风，学生的良好学习习惯和行为习惯有了很大的转变，育人环境愈来愈向令人满意的方面发展。我校全体教师有能力，有信心，进一步完善各种制度，加强平时工作的督查落实，努力提升学校管理水平，提高工作效率，合理使用经费，不断改善办学条件，使马莲梁小学的教育教学工作迈着坚实的步伐，朝着新的目标奋进！

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