初二物理教学工作总结反思
初二物理教学工作总结反思
熊长华
一、成绩与收获:
(1)能够初步形成多媒体上课模式,把浏览课本转入课下,这样在课节很少
的情况下使课堂容量变大,也就是说课上应做一些有挑战性的工作,节省了学生的课下耗时但效率低的问题。
(2)展示时教师出了六个问题,一定要把本章知识均融入其中,这样学生在
完成展示后,不但用到了基础知识,还对基础知识进行了应用提高,所以备课时老师充分备课,正确引导学生,提高实效性。
(3)反馈环节对于问题的出现要灵活,问题的设计要有梯度性,照顾好不同
层次的学生,使每个学生在上课时都有事干,并且有所收获。
二、问题与不足:
(1)对于课程的复习,进度不能太快,不能做无用功,通过几节课下来,
发现反馈环节课上基本完不成,所以是否考虑把反馈环节放在下节课,教师根据预习、展示环节知识的掌握情况以及遗漏的问题必须有所掌握,然后针对这些问题进行反馈,对问题逐一击破,以达到突破重点、难点的效果。
(2)学生展示时对思路的把握以及问题的提升还是不完美,还是有点形式
化,学生在空中比划讲题必须改正。
三、方向及措施:
(1)创造性的使用课堂流程,一定要根据学生的实际,多关注全体学生。(2)复习要有梯度,有难度,整堂课下来要顺畅,照顾中下层学生,学
生在学习时要先通览教材,自学提纲先独立完成,然后组内交流;展示时也先独立完成,然后小组交流(因为组内交流更重要,学困生受益)。全班交流、拓展、教师追问,变式训练。
(3)展示的题必须是有代表性的,能好把一章的知识点展现出来。
扩展阅读:初二物理教学工作总结
初二物理教学工作总结
刘云刚
本学期,我担任了初二4、6、7班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,尽职尽责做好各项工作;本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:
一.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何组织教学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、在自身素质方面
认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。
四、培养多种兴趣爱好,多看书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
五、加强反思
反思本学期来的工作,主要有以下几点
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用
3、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解。4、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。
5、多做学生的思想工作,多鼓励学生。六、总结
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
201*年1月
友情提示:本文中关于《初二物理教学工作总结反思》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,初二物理教学工作总结反思:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。