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201*-201*学年度九年级上期物理教学工作总结

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201*-201*学年度九年级上期物理教学工作总结

201*-201*学年度九年级上期物理教学工作总结

绵竹市侨爱道行中学柳伟

这学期我担任初三(1)、(2)(3)三个班的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,坚决服从学校领导和教导处的管理和领导,工作认真扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,现总结如下。

一、教学目标达标情况

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。在教学中采用了导学研究,结全电子白板室,开展了我校物理教学中的革新,教学效果显著。

2、积极参与理化生,特别是物理教学研究工作,成绩显著。本学期,我本着提高自己,锻炼自己为目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,制作课件,备优秀案例,并资源共享。本期在201*年10月19日上了绵竹市级公开课1次,参与了全市教研并发言,共参与听课12节次,并在201*年10月25日到11月3日期间参与国培计划中的全省物理骨干老师的培训,讨论了多个教研专题,与国家物理课改组核心成员进行了面对面的讨论和交流,并使自己的教学业务能力大幅提高,在全省60名培训学员中被省继续教育处评为“优秀学员”称号。3、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果,有唐小田、王鑫宇、张欢等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。

4、积极开展物理实验教学,开学不入,我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组,目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动(主要以学生分组实验为主),这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣,开拓了学生的物理视野,增加了学生的课堂知识。并时而联系实际开展实验教学活动,让学生们更好地掌握物理的研究方法。二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。3、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。

4、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。

5、由于自己接触的是新教材物理教学,对理念的运用,对教材的分析和把握还存在一定问题,造成有时不能组织一堂精彩的物理课。三、今后工作设想

在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为侨爱道行中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

201*年1月10日

扩展阅读:201*-201*学年度上学期九年级物理教学工作总结(一)

201*-201*学年度上学期九年级物理教

学工作总结

在本学期物理教学工作中将以我校的工作计划为指导,“为每一个学生的生存就业和终身发展奠基”,认真开展好学科的教学工作,全面提高物理教学质量,争取201*年中考创出佳绩。一、教学目的

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、提高教学质量措施1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。5、备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,仔细挖掘教材内容,刻苦钻研教学方法,备好每一个教案,上好每一堂课。

6.抓好单元过关,及时地发现问题,解决问题,察漏补缺,使学生在学习物理中打下良好的基础。

7.因材施教,提高尖子生,发展中游的学生,促进接受能力差的学生,对接受能力弱的学生,认真辅导,关心爱护他们,提高教学质量。三、学困生辅导工作

建立学困生成长档案。通过各种手段激发学困生学习的兴趣,让学困生乐学。适当降低学困生对知识掌握的要求,让学困生有能力学。在课堂教学中经常提问学困生,并加以表扬。课后对学困生单独辅导,帮助其树立自信心,努力提高物理成绩。四、个人提高计划

1.在岗位练功中,坚持每周写好一篇钢笔字,设计一篇板书设计,画好简笔画。写2~3篇质量较高的教学手记和案例,并做分析。

2.多读书,读好书,本学期读完《给教师的建议》、《教育学》这两本有关教育教学方面的书籍,并认真做好笔记。

3.物理实验室要及时做好账目管理,认真管理实验室卫生和仪器,加强学生动手操作能力,培养良好的实验操作习惯,保证实验教学的开出率。4.加强远程教育的学习,并运用到实际教学中去。

5.通过与老师的结对子活动,努力提高自己专业水平,提高教学基本技能。争取每月听师傅3节课,并邀请师傅多指导自己的课,给与评课,指导,并且要虚心听取他人的意见。6.积极配合班主任工作,协助班主任做好班级各项管理工作,抓好班级的一日常规管理工作。

7.认真执行教师“过三关”活动。本学期重在过理论关,利用课余时间多学习《成功教育理论》和《教育学》,使自己的专业水平和理论基础有所提高。《201*-201*学年度物理上学期教学工作计划》一文来自斐斐课件园!

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