201*-201*数学科总结
201*-201*学年上学期江华小学数学科总结
本学期我校数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率和教育教学质量，切实提高校本教研有有效性，促进教师的专业化成长。具体实施情况和做法总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学，扎实搞好培优辅差工作。
1、教师教研活动常规化。我们科组坚持每周周三大科组的教研活动，每次教研活动都做好详尽的安排，做到定时间、定地点、定主持人和发言人。采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。本学期开展的教研活动主题主要有：
（1）我校一年级所有数学老师参加区举办的由湖南周易华教授主讲的数学课程标准解读。新的课标从教育观念和内容、教育方法和学习模式、评价和管理等诸多方面发生了深刻的变化。要求教师必须认真学习新课标，以新课标为指导，着力构建以人为本的数学课程体系，整体把握新课标的树立新的教学理念，突破过时的传统教法，只有学习、感受、思考、研究、探索、创新，才能取得预期的教学效果。
（2）积极参加区的江华片教研活动，促进校与校之间的数学教育均衡发展，本学期的片教研主题主要有以下几个方面。
A、展示课《角的分类》---江华小学高达庭老师
高老师利用分类的数学思想为各校老师展示了我校数学教学水平的不断提升。得到同行们的好评。
B、展示课《对称》----潮连永思小学老师
C、展示课《平行四边形的面积》----启明小学林老师D、专题讲座《如何为“数学”与“生活”搭建广阔的桥梁》---发展小学
2、教师集体备课常态化。本学期结合区教学视导的工作，提高教师备课的系统性和上课的规范性。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。因此在本学期区的教学视导中，我校两位数学老师的视导课得到了区教育局领导的肯定，尤其是卢淑珍老师的课得到区教育局领导的高度好评。
3、学生作业四精化。教师对数学作业的设计、布置、批改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。针对此，本学期我科对教师和学生进行了两次的作业检查和一次的作业评比。在作业检查中大部分老师能按照学校的要求做好有作业布置、批改和后进生辅导工作。在一、二年级优秀数学作业展示中，梁静瑶等30位同学作业得到了学校的展示。
4、学生检测规范化。我科组要求教师根据新课标和区教育局的要求确实做好单元试卷的出题、监考、批改、成绩统计和培优转差的工作。
二、树立终身学习理念，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、我科教师坚持每月阅读一本数学教育杂志，并写好个人每月2篇的心得体会。教师在读书反思过程中，提高分析问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。并在阅读时各种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新的发明，就会加强联想，激发创造性思维，把学习过程引向创造过程。从而，有利于较大幅度地促进教学效果。
2、加大对新教师的培训力度，鼓励新教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为新教师成长搭建平台，我组数学教师积极参加校内数学教学观摩（每周一节以上），我校新教师陈丹妮、陆少珍、简洁娣、李秋丽经过一个学期以来的课堂磨练，不仅锻炼提升了自己的教学基本功和对教材的深入研究，同时也为全组数学教师提供了更多的学习探讨交流的机会。
3、推进学校江华“名师培养工程”工作。学校组织我科数学骨干谭琼花、卢金凤、陈翠惠老师进行严之有效的学习和培训。本学期三位校本名师进行了展示优质课展示，进行学员间的互听互评、阅读著名教育书刊的培训活动。这三位骨干教师成长着，进步着，同时也促进着学校“名师培养工程”工作的稳步发展。
4、本学期数学科取得的成绩喜人。在十二周的数学教学课堂比赛中，我校在李美贤校长和黄校长的引领下，经过数学科全体老师的齐心协力，由谭琼花老师代表参加比赛取得了一等奖的好成绩。本次比赛谭琼花老师充分展示了自己的教学风采，同时也展示出备课组的集体智慧，在此要特别感谢袁绮薇、卢金凤、刘小红、刘赛男、卢淑珍、这些备课组成员，还有负责后勤准备工作的陆少珍、陈丹妮、简洁娣、李秋丽等老师。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，使我校的数学教学再上一个新台阶！
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期八(5班)数学科总结
201*201*学年度第一学期八年级（5）班数学科总结
一、思想方面：
过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教学方面：
本学期我但任八年级（5）班数学科的教学。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。三、教学工作在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：
1、认真学习课标。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.
2、认真备好课。①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
4、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
5、在教学中根据教材的内容对学生进行一系列的相关的法律法规教育，取得了很好的教育效果。
三、工作中存在的问题：
1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。
四、今后努力的方向：
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。
八（5）班201*年元月
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