做情绪的主人 本文简介：
做情绪的主人这次班会的主题实在太适合青春期的我们了。叛逆心理、冲动心理等等一大套“青春期名词”接二连三地停留在我们身上。情绪有积极情绪和消极情绪。积极的情绪有利于自我的成长。例如我有一次获得了手抄报一等奖的荣誉，我实在很兴奋、很欣慰。连着好几天心情都很愉快，面对学习上的难题与生活中的烦恼也能心平气和
做情绪的主人 本文内容：
做情绪的主人
这次班会的主题实在太适合青春期的我们了。叛逆心理、冲动心理等等一大套“青春期名词”接二连三地停留在我们身上。
情绪有积极情绪和消极情绪。积极的情绪有利于自我的成长。例如我有一次获得了手抄报一等奖的荣誉，我实在很兴奋、很欣慰。连着好几天心情都很愉快，面对学习上的难题与生活中的烦恼也能心平气和地应付，得到了不同凡响的收获。
消极情绪也真是害人不浅那。那是在皇冠中学，有一次练琴。我和古筝老师关系很亲密，那天无缘无故地起了“冤案”，老师竟然说我以后不准欺负董南。我很疑惑，也很气愤，我是多么友好的一个孩子啊……那董南也说是我撕了她的古筝书，我是跳进黄河也洗不清了。于是下课后我一口气冲出教室，边哭边跑，骑车要回家。走在半路上才想起没穿外套，咳，好冷啊，赶快回家再说吧……我骑车技术本来就不好嘛，又委屈得很，速度再一快，蓦然摔倒在地，连车带人躺在马路上，引得同学哈哈大笑。我一个女孩子承受了这么多！于是哭得更厉害了……
到家啦，嗨，家最好了。嗯？没人？哦。……啊，钥匙在外套兜里！拿手机打电话给爸妈……晕，手机也在衣兜里。等了好久爸妈也没回来……我哭……骑车回去拿吧，再忍忍。到了校门口，幸好还有人啊。飞快冲向古筝室，衣服不见了！问了几个老师都说没看见。跑了整个教学楼才听见有人在楼下喊我。是古筝老师！！她居然说：“我让丛瑛把外套捎给你，你怎么又回来了？”呜呜，我还在嚎啕大哭个不停。
我又上路了，在家门口见到了丛瑛，还好我跟她住一栋楼。要是在，可家里已经有人了……手机也在……更没多少用了……主要的是，挂饰还丢了！！
只是没有控制好情绪，所以引发了N个倒霉事件。
做情绪的主人 本文关键词：情绪，主人
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