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职称晋升工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 18:08:36 | 移动端:职称晋升工作总结

职称晋升工作总结

职称晋升工作总结

我1996年8月被评聘为小学一级教师,任职以来,始终把“全心全意为学生服务”作为自己的座右铭。面对改革、发展的基础教育,我始终坚持在探索中前进,在实践中总结,不断提高自己的认识水平和业务素质,以求更好的时间“三个代表”。现就任职以来的思想工作情况作简要回顾。

一、忠诚实践“三个代表”,进一步解放思想。

素质教育和考试改革应该是辩证统一的,又有他对立的一面,这对我们在一线教学的老师是两难选择,尤其是基础主干学科小学语文。通过“三个代表”重要思想的学习,使我的思想进一步解放,同时引领学生解放思想,树立强烈的竞争精神、机遇意识和创新意识,打破传统的思想观念、地方思维模式和习惯势力,为学生的健全人格奠定良好的基础。

二、第二轮语文大循环的尝试。

1995年至201*年经历了一届九年义务教育小语教材大循环的教学,反思以前教学中的得失,结合当时素质教育这一理念的提出。在低年级,我尝试把“厚书薄教”。做到:1、拼音教学重拼读、多实践,不让学生机械记忆,去默写。2、培养学习意识、渗透学习常规,不追求给学生交了多少知识。3、广泛的口语交流,适量的写话。4、在学生有了一定量的识字后,重点抓朗读实践,按“正音、连贯、停顿”三方面逐步达标。当时是语数包班且任班主任,经过两年的努力,在测评是取得了良好的成绩,特别是后进生的转化工作令人满意。

中年级习作教学的尝试。著名散文家梁衡说“读百卷,背百篇,而后言作文”。我把中年级习作教学的目标定为:内容具体,语句通顺,用词准确。为了实践目标,坚持让学生写了两年日记,老师每周批阅一次,培养学生去发现生活,去感悟生活。在此基础上去指导学生习作,做到:1、写好下水文,上好指导课。其中“《把内容写具体》习作指导课教学设计”一文被《当代优秀教育论文汇编》九九年卷收入。2、做好修改提示,培养用词准确,语句通顺的能力。实践教师只起主导作用,学生才是学习的主人。3、誊抄、背诵优秀片断,积累优秀作文材料。每学期我都整理一个小册子,叫“精彩片段50”,供学生背诵积累。经过两年的探索,“中年级习作教学初试”一文获99年教研论文一等奖。

高年级语文教学工作是在学习了“徐州市鼓楼区语文教学改革纪实”后,提出其工作思路:仿效鼓楼区的做法,加强写字教学(每天用20分钟时间训练学生写字),继续探索习作教学新路子,揣摩实践著名小学语文教育家张平南教学艺术和新大纲精神。先后设计了《飞夺泸定桥》《蛇与庄家》《金色的鱼钩》《全神贯注》等典型课例。刘轩等学生的习作在征文评选中获奖。由于学校的撤并,原班学生一分为二,新班人数66人,他们都觉得在六年级的学习中长进不少。毕业生进入初中后,普遍受到好评。其间有两次在全镇上习作教学公开课,201*年获县级“教学能手”称号。

三、“分类达标,重在实践”的训练模式。

经历六年制教材和九年义务教材,又接手新课标语文教学,思考最多的莫过如用什么样的训练模式优化教学过程;才能取得最佳教学效果,促进学生语文素质的和谐发展。依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”,我将四年级语文教学的训练模式确定为“分类达标,重在实践”。经过一年的努力,学生的语文素质明显增强,学科测评取得好成绩,部分学生在基础知识,语言理解方面丢分甚少,甚至满分。

四、在班级管理方面也进行了一些有益探索,兼任体育教学,我校代表队在99年、01年两届县小学生运动会上均获团体总分第一名,亦有学生在市运会上夺得金牌。

以上总结还显稚嫩,虽然做了一些探索,还需在今后的实践中改进、完善、提高。

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晋升中级职称工作总结

扶风县新城高中法学礼

尊敬的学校职改领导小组:

我叫法学礼,1993年7月参加工作,本科学历,1999年12月30日取得中教二级任职资格。自工作以来,能严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,较好地完成了自身所肩负的教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责。现将自己过去十余年的主要工作简要总结如下:

一、不断提高思想政治素质,提高自己的思想道德水平。本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,严格要求自己,做到“学高为师、身正为范”。努力保持正派的工作作风,讲团结,讲正气,与同事和睦相处,热爱学生,真诚对待学生,受到了同事和学生的好评。以爱心构筑起了与学生、同事联系的桥梁和纽带。

二、努力提高业务水平,铸师魂,树师表。

从教以来,自己兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作。一直承担班主任工作,并取得了较好的成绩,连年受到学校的表彰奖励。任教以来一直担任班主任工作,以老老实实做人,踏踏实实做事为原则,为学校整体工作上台阶尽了自己应尽的责任。在教学工作中,能扎扎实实落实常规,积极进行教研教改,努力实践并探索新课改理念实施的新途径新方法。能最大限度的利用自己的所学知识,激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,教学效果较好。

三、勤学习,勤研究,不断提高自身综合素质。

担任教师以来,我时时处处严格要求自己,坚持学习,不断充电,积极参加各类培训,努力拓宽自身知识面,以较敏锐的眼光关注现实,关注生活,见贤思齐,学做真人,教人求真,以良好的素养塑造了教师的光辉形象。

近年来,在学校领导和老师的关怀与帮助下,我在工作上取得了一定的成绩。多次被综合考核为“优秀”,自己撰写的教研论文多次在市县获奖。当然,我还有这样和那样的不足,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,不负教师这个光荣称号。

二一一年二月二十八日

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