初一上学期生物第三单元总结

初一上学期生物第三单元总结

第三单元生物圈中的绿色植物

生活环境：大多数生活在水中，极少部分生活在阴暗潮湿的陆地上

藻类植物结构特点：有单、多细胞的，没有根、茎、叶的分化，孢子繁殖

对人类的作用：食用、药用等

生活环境：潮湿的陆地环境

藻类、苔藓苔藓植物结构特点：有根、茎，只有假根，孢子繁殖

和蕨类植物对人类的作用：检测空气污染等生生活环境：阴暗潮湿的环境中物蕨类植物结构特点：有根茎叶的分化。靠孢子繁殖圈对人类作用：与煤的形成有关等中有哪些绿色概念：能产生种子，并且靠种子繁殖的植物

植种子的结构菜豆种子：种皮、胚根、胚轴、胚芽、子叶（两片）物玉米种子：种皮和果皮、胚根、胚轴、胚芽、子叶（一片）、胚乳种子植物单子叶植物和双子叶植物

被子植物和裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如银杏、苏铁、松、杉和柏等裸子植物被子植物：种子布裸露，有果皮包被，如刺槐、毛白杨、菊等

种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件的实验

种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

种子的萌发种子萌发的测定种子发芽率的实验，发芽率=发芽的种子数/待测种子数*100%

自身条件种子萌发的自身条件：

种子萌发的过程：

探究根生长最快的部位：伸长区

第二章被子-3-

第三单元生物圈中的绿色植物

幼根的生长

根生长的原因：分生区细胞分裂使细胞数量增加、生长区细胞的生长是细胞的体积增大植株的生长幼叶发育成叶

枝条是芽发育成的芽轴发育成茎

芽原基发育成侧芽

花柄、花托、花瓣、雄蕊（花药和花丝）、花的结构花萼（萼片）、雌蕊（柱头、花柱和子房）

传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程传粉靠昆虫传粉开花和结果传粉和受精受精传粉方式靠风力传粉受精过程人工辅助授粉花萼、花瓣、雄蕊都凋零果实和种子的形成柱头、花柱

雌蕊子房壁果皮

子房胚珠珠被果实受精卵种子受精极核

根适于吸水的特点：根尖成熟区有大量的根毛

水分进入植物途径：根吸收的水分木质部导管植物体各处体内的途径导管：由许多长形、管状细胞所组成的中空管道

水分的运输途径形成层：位于木质部和韧皮部之间，由能不断分裂的细胞聚集成的部分

筛管：叶制造的有机物韧皮部筛管植物体各处

第三观察叶片结构的实验：徒手切片法章

绿色植物与

第三单元生物圈中的绿色植物

表皮：上表皮（气孔少），下表皮（气孔多）叶片的结构叶肉叶脉

产生原理：

蒸腾作用促进植物对水分、无机盐的吸收和向上运输意义

提高大气湿度，增加降水促进生物圈的水循环森林的好处：减缓雨水对地面的冲刷，吸纳雨水，补充地下水

-5-

扩展阅读：初一生物上册第三单元知识归纳

1.

叶片的内部结构

①表皮：属于保护组织，上有气孔是气体交换和水分散失的门户。

②叶肉：由许多叶肉细胞组成，内有叶绿体（光合作用的场所）。属于营养组织。接近上

表皮的叶肉细胞叫做栅栏组织；接近下表皮的叫做海绵组织。

③叶脉：它是叶片的“骨架”，具有支持作用。叶脉分为网状叶脉和平行叶脉。叶脉中有

两种导管：导管能输导水和无机盐；筛管能输导叶肉细胞制造的有机物，它们属于输导组织。

光合作用的实质意义光

2.

二氧化碳+水

叶绿体

淀粉（储存能量）+氧气

从反应式看出，光合作用过程包含两种变化：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物;二是能量转化，即光能转化为储存在有机物中的能量。像这样，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。

意义：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的

含量相对稳定。3.

呼吸作用的原理及意义

有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量线粒体

原理：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼

吸作用。

意义：植物体通过呼吸作用上海释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热

量散失。因此，植物的呼吸作用为生命提供了动力。4.

吸收作用

2、根毛细胞壁薄，细胞质少，液泡大。

①根的结构：1、在根的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。②水分的吸收：1、失水：外界溶液浓度＞细胞液浓度。（施肥过多易“烧苗”）2、吸水：外界溶液浓度＜细胞液浓度（一般情况下，细胞液浓度大

于外界溶液浓度。因此，根毛细胞吸收土壤里的水分）

3、水流向：从低浓度向高浓度流。

③无机盐的吸收：

植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。

1、缺乏氮无机盐：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。2、缺乏磷无机盐：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。

3、缺乏钾无机盐：茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端量褐色，并逐渐焦枯

④应用：

无土栽培：

根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来无土栽培。5.

升腾作用：

定义：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，

是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。成长植物的蒸腾部位主要在叶片。叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫做角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫做气孔蒸腾，气孔蒸腾是植物蒸腾作用的最主要方式。

意义：它是植物吸收和运输水分的主要动力，可加速无机盐向地上部分运输的速度，

可降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。

1.

运输作用①水分和无机盐的运输

结构：木质部方向：自下而上

②有机物的运输

结构：韧皮部（树皮最里面）方向：自上而下

如：枝瘤的形成。

③导管和筛管

（一）导管：

1、作用：运输水分和无机盐2、位置：位于木质部

3、特点：由导管分子（管状）连接成；导管分子均为死细胞；分子间壁上有穿孔。

（二）筛管：

1、作用：运输有机物2、位置：位于韧皮部

3、特点：由筛管分子（长形）连接成；筛管分子是活细胞；分子间横壁形成筛板（有筛孔）。

根、茎、叶内有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。7.绿色开花植物的生活史

种子的结构：尽管不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构

的作用。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，它是种子的主要，将发育成新的植物体。子叶有很多种，有两片子叶的植物是双子叶植物，（如大豆），有的只有一片子叶，叫做单子叶植物。

种子萌发时：总是胚根首先突破种皮，继续发育为幼苗的根。胚芽则发育为幼苗的茎和

叶。

种子萌发的条件：①具有完整的，有生命的胚；②适量的水分，适宜的温度，充足的

空气。

营养器官的生长：绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造有机物的主要器

官，称它们为营养器官。种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。

根的发生和生长：根的发生和生长始源于种子的萌发。萌发种子的胚，总是胚根最先突

破种皮，迅速地向下伸长，并逐渐形成根系。如①直根系：由主根及其反复分枝的侧根形成的。②须根系：主根的生长停滞下来，在胚轴的基部又陆续生出许多不定根。

根的结构：根尖是指根的顶端到生有根毛的这一段。每一条根都具有根尖，根尖由根冠、

分生区（生长点）、伸长区（根生长最快的部位）和成熟区（根尖吸收水分和无机盐的主要部位）组成的。叶和茎的发生和生长：观察叶芽可知，芽的中央为芽轴，其顶端有生长点，周围有许多

叶原基和芽原基。叶原基发育为幼叶，这些幼叶层层包裹着芽轴，保护着生长点。芽原基将发育为侧芽。叶原基形成幼叶时，先是顶端生长使叶原基伸长柱形，然后边缘生长而形成的雏形。茎的生长方向与根相反，一般都是向上生长，但也有沿水平方向生长的。

生殖器官的生长：

花的结构：当植物体发育到成熟阶段时期，就会现蕾和开花，成熟花蕾绽开就是开花。

一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。

果实和种子的形成：完成受精作用之后，花冠、雄蕊等结构一般便随之萎谢，而雌蕊的

子房却明显发育起来，母体的用那个样物质会远远不断地输送到子房。胚珠里的受精卵发育为胚，珠被形成种皮，整个胚珠就发育为种子了。子房壁发育为保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。

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