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201*高一生物备课组工作总结

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201*高一生物备课组工作总结

智贤中学201*-201*学年度第一学期

生物组期末工作总结

在学校领导的关心和指导下,备课组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。本学期,生物备课组教师们在继续努力,教育教学取得了较大的进步,现总结如下:

一、教学方面

以教学工作为重点,人人都做德育工作者。在教科院、校教务部门的指导下,本学期开展生物相关测试4次。坚持做好每次考试后教学质量分析,采取面批、家访等形式进行后进生工作,抓好初三至高一的衔接,以求提高教育教学质量。在教学过程中,本组成员还能够把握学生的思想动向,经常与班主任交流本班同学学习、生活状况,争取当好班主任的好助手。

二、教研方面

1、认真上公开课

认真组织和参加每周星期四上午的教研活动,每个同志都有任务,先由个人主备、主说、然后评课,经全组同志讨论修改后,形成统一教学案,这样可发挥集体备课的作用,发挥集体智慧,可统一进度,统一教学要求,以减少各班之间的误差每个同志均有公开课,通过上公开课,以展示个人的教学风采,教学成绩,通过上公开课,大家相互学习,以提升全组同志集体教学能力。

2、认真听课

组内同志相互听课,每个人每周至少听2节以上的课,跟踪老教师上课,以不断提升自己的教学水平。

3、认真制作课件

由于生物学科图形较多,实验较多,内容较多,用课件可以扩大课堂容量,化难为易,化抽象为直观,创设模拟实验情景,可帮助学生理解、掌握生物学知识。

4、认真参加各项比赛活动

青年教师经常外出学习,以扩大视野,经常参加学校举办的各项业务活动,以不断充实自己,提升自己。

总之一学期来,本组取得了显著的成绩,但也有不足之处,如各人之间教学方面还有差别,青年教师还不足,有侍提升。

5、加强学习,提高教师综合素质。

“学高为师,德高为范”,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座。外出听课学习的教师,将学习收获予以总结,在备课组内上汇报课或者进行交流展示。

201*年12月

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高一生物备课组工作总结

在学校领导的关心和指导下,备课组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将一年来的工作总结如下:

一、落实常规,规范教研工作模式。

有效抓好教研工作常规,能促进备课组工作的顺利开展。备课组每学期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况,制定了备课组学期工作计划,同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,力求落实在实处。为保证教研活动时间,在学校的统一安排下,周日开展综合教研活动,,以便给教师提供更多地学习交流机会,提高教研活动效果。在常规教学检查中,教师教案规范,备课充分,内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、学研并举,提高课堂教学水平。

备课组中对青年教师实施传帮带,请经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子,悉心指导钻研业务和常规教学,督促他们完成课改教研任务。鼓励青年教师主动承担教研课、实践课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排集体教研课6堂,本学期每周进行集体备课活动,学科之间还互听“推门课”,从集体备课、到听课、评课人人参与,全组形成了“共同研讨,共同成长”的良好教研氛围,通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校青年教师教学比武竞赛活动中,我组青年教师课堂设计新颖,教学形式灵活,实现了教学相长,体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现了自身的发展,与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流,通过相互学习,探索课堂教学创新模式,取得了良好的教学效果,获得同行的好评,充分展示了我校教育教研的整体实力水平。

三、加强学习,提高教师综合素质。“学高为师,德高为范”,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座。外出听课学习的教师,将学习收获予以总结,在备课组内上汇报课或者进行交流展示。

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