职业培训工作总结

职业培训工作总结

职业培训工作总结

我办在薛校长的直接领导下，莫副校长的策划下，学校其他领导和各部门老师的大力支持下，云少侠同志和杨卓老师的精心组织下，本学期培训办的工作围绕职业技能培训主题，以深化中等职业教育服务经济社会发展为重点，加强对专业培训观念的理性思考。按照薛校长的工作指示精神，确立“力求观念创新，探索以学生为本，专业化中等职业教育，强化面向全体城乡劳动者开展职业技能培训功能”的培训策略，加大培训调控力度，通过专业和职业岗位的对接，教材内容与职业资格标准对接，产教结合，校企一体和基础能力建设等工作方法，进一步推进我校中等职业教育在新形势下加快转变发展方式，大力提升服务经济社会发展的能力和水平，提高社会的知名度和影响。因此，本办根据《海南省人民政府关于加强技能人才工作暂行规定的通知》琼府【201*】17号文件精神政府的服务“三农”政策和学校的实际情况，认真落实各种专业工种培训工作。现将201*年下半年培训工作总结如下：

重抓学校内涵培训工作

根据《海南省人民政府关于加强技能人才工作暂行规定的通知》琼府【201*】17号第六条规定：“在职业学校和职业培训机构全面实行毕（结）业证书和职业资格证书的就业学校学生至少取得与主修专业对应的一个职业资格证书后方能取得毕（结）业证书”。为了做好我校职业技能资格鉴定培训考证工作，服务于学生能够顺利取得毕业证书，更好地让学生毕业后选择就业岗位。我办按学校总体部署，认真做好实施方案的制定、动员安排、学习组织、总结反馈等一系列工作。我们做法：

一）、制定培训方案

根据《海南省人民政府关于加强技能人才工作暂行规定的通知》琼府【201*】17号文件精神、07级专业资格考证工作经验、以文昌市中等职业技能鉴定中心的相关考证管理的规定、以及我校办学类型、设置专业与实际情况。制订《文昌市中等职业技术学校职业技能资格鉴定培训考证方案》二）、“职业技能资格考证”项目培训全面铺开（1）基本情况201*年下半年：

①（07、08）级学生报考职业资格证书已考试共356人，涉及4个专业，其中计算机文字处理员196人中级、餐厅服务员94人中级、维修电工64人初级、农业园艺工6人。356人均获得专业技能资格证书。

②（07、08）级学生报考职业资格证书未参加考试共159人。涉及3个专业。其中汽车维修工92人、会计从业资格证42人、汽车驾驶17人。

（2）主要做法①领导重视

培训办多次利用升旗仪式和晚修时间召开各专业师生培训工作会议，组织部署201*年各专业工种培训工作。蔡亲轩主任十分重视培训工作，多次作开班动员，不仅给学生讲了举办资格考证的目的和意义。还介绍了社会各专业的发展现状及未来的发展方向。希望同学们通过资格考证培训，提高专业知识和社会竞争力，更好地选择就业岗位，同时，云少侠同志按照学校领导的精神，精心组织和杨卓老师的协助下，组织工作非常的顺利，为培训考证工作创造了有力的前提条件。

②调整培训对象，提高培训质量，为了确保报考各工种的学生培训质量，更好发挥专业学生的示范带动作用。我办在学生选择报名工种上有所放松，培训办根据本校的学生现状和经济财力等实际情况，让学生自己挑选具有一定基础的工种进行报考，这样做法，目的是让高届学生带动下一届学生考证培训工作。因此，通过这次培训考证细节工作性的思考，过关率达到预期的目标。

（3）改进培训方式，提高学生技能。按照学校的“实用、实际、实效”的原则，根据不同专业工种，以及专业学生对知识、技能的不同需求，采取灵活的培训方式。我办利用周末时间邀请了考评员到我校进行考前培训。同时要求我校专业教师跟班培训，熟悉考试命题的方向，利用专业课再加强训练。

（4）突出培训重点，提高技能含量。培训内容以理论知识和实用技能操作为重点，并与资格考证内容紧密结合起来，做到专业理论和实践相结合的原则，提高培训质量。

二、拓展学校外延培训工作

随着我国经济发展和社会主义新农村的建设，现代农业的逐步推进，中央对农村剩余劳动力的较重视。提出服务于“三农”政策，农民教育培训工作也将不断深入，我们作为中等职业技术学校一员，具有培训各种专业工种的能力，中央重视职业教育的建设，也是针对农村农民培训功能发挥作用的为目的。因此，我办抓好机遇，在薛校长与市各部门的协调下，在云少侠同志认真组织和杨卓老师的协助下，我们与海南佳蓬职业技能学校联合承担了文昌市农业局“阳光工程”办公室安排的200人的餐厅服务员的培训工作。为了能够并提高农民素质的现代化，我们做到其培训具有针对性、实用性和实效性。具体做法是：

①配合市农业局“阳光工程”办公室制定《文昌市农村劳动力转移培训“阳光工程”方案》。使培训工作有序地推进。

②培训组织管理。我办按照“围绕主导产业、培训专业农民”的要求，到市各点进行招生，并分组进行了开班典礼仪式，让农民从开班典礼中了解到培训的目的和意义，提高了农民对培训兴趣和积极性，营造了培训工作良好的氛围。

③培训开发。我办专门组织专业教师到8个培训点进行培训。开设了理论课和实操课。使农民学习更具有直接性，更好地让农民掌握了餐厅服务的技能，给社会造成一定的影响。

三、存在不足

①培训的针对性、实效性、还有待加强。我们学校有些专业工种培训方法单调，书本来书本去，加上本校专业教师系统性和专业性自身功底不足，动手实践能力较弱，影响培训质量和效果。对于职业技能资格证考试前的培训，单单依靠考评员培训几天就参加考试这种形式有些不合实际，它不但不能提高学生的实用技能，而且影响教学，具有应付性的局面。

②宣传力度不够，使学生、老师和社会对专业培训认识不足，主动参与培训的积极性不高。

③学校有些专业考证培训和承担政府一些部门专业培训为了完成培训任务而降低了对专业培训的标准，这有待于改进。

④培训设备不足，师资力量缺乏，学校培训和政府有些部门培训需要我们教师具有“两证”即教师高级职业技能资格证和专业职业技能考评员资格证，但我们学校专业教师还未获取这“两证”，使我校先进教育手段难以得到推广应用，这方面有待加强。

四、明年工作设想和建议

为了实现我校可持续性发展和能够承担政府各部门的职业专业培训工作，在新的一年里，我们要积极适应新形势的要求，做好201*年工作计划，紧紧围绕职业培训办公室业务工作，以创新的精神完成各项工作。下一步工作是：

1、努力探索培训办公室工作自身规律，提高培训协调水平；2、提高工作的时效性、增强工作的主动性、积极性和创造性；

3、强化管理，进一步健全工作机制，促进培训工作的规范化、科学化；4、总结经验，明确目标，努力开创学生和农民教育培训工作新局面。①、提升学生和农民教育培训新理念。我办下半年将对培训工作做到具有针对性、实用性和有效性目标奋斗计划，利用空余时间多组织教师对各专业教学进行调研，使培训工作思路、内容、方法、手段等得到更新，按照社会需要与教导室协调教材的内容，促进培训工作健康发展。②、培训组织。我办下一年，主要对农业职业技能工种的培训和鉴定。同时积极争取市各部门的支持，开发各工种培训功能。以形成农业职业技能系列，满足不同专业学生和农民培训的需要。

③、增强师资队伍建设。下半年我办针对我校专业职业技能资格证的缺乏，鼓励和发动专业教师报考高级资格证和考评员。同时定期组织专业教师参加行业内培训，开展教研活动，统一各专业的教学内容和方法确保专业学生和农民培训的质量和效果。这样才能做到紧贴农民需要完善培训体系，才能争取社会地位，才能充分发挥自身的体系优势，资源优势，提高培训的社会效益。承担政府各部门的培训职能。

201*年1月10日

扩展阅读：201*年度职业技能培训工作总结3

201*年度职业技能培训工作总结

作者：办公室文章来源：办公室点击数：2808更新时间：201*-1-114:39:59

为了更好的服务临澧经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培养水平，不断加大我县职业技术人才培养工作力度，出色完成本年度下达给我校的培训任务，今年我们在上级相关部门委托和授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导工作，积极进行招生宣传，精心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室密切配合，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培训任务2363人，并转移输出（安置就业）1800多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农民增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作情况总结如下：

一、培训的主要工作与措施

（一）积极争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。

职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必须要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们根据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成立“农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光培训工程点”，由学校校长龙建华同志直接领导，工会主席刘召群同志主抓，康心权同志具体负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺利开展各项职业技能培训工作提供了强有力的组织保证。

（二）摸清情况，开展宣传，落实工作。

今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教育培训资源的抽样调查。通过调查，大致掌握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源情况，为正确指导开展职业技能培训工作提供了科学可靠的决策依据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店及家政服务场所，同乡村干部和企业建立密切联系，并与安福工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培养关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参与完成培训学员的招生工作，并积极介入具体培训，学校承担具体的上课任务，企业承担学员相应专业实训岗位的提供。这个阶段完成了绝大部分的培训（共完成电工培训两个班次，学员79人，残疾青年培训31人，驾驶员培训1100人）和就业安置工作（学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积累了就业培训工作的经验。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社会、怎样保护自己，提高他们的就业本领。并在实训工作开展的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置工作，安置率100％。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查情况显示，培训学员就业巩固率超过97％。

（三）精心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。

在职业技能培训具体实施过程中，我校从自身情况出发，充分整合职业教育培训资源，建好就业培训基地。利用我校教育资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备一定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员提供就业岗位，校企签订订单式联合培养合同。和县农业局联合组织农民培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的专家熟悉操作生产流程和具体生产技能技巧。他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员掌握一门具体的劳动技能（比如柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），达到了开展职业技能培训的基本目的，与此同时学校又采取灵活多样的办学形式（如把培训班办在乡村、送技术下乡，方便学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在具体岗位上掌握具体的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积累了大部分的培训经验，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工

业园区及服务行业人力资源部门的积极配合下完成的。在目前复杂的用工和就业环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的一致认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成章，安置率达到了百分之百，之后的就业跟踪情况显示：这些学员的就业情况稳定，平均工资超过1500元，参加培训的学员都表示了较高的满意度。

二、培训工作的特点与取得的成绩

（一）、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，具体的培训工作涉及到如下方面：

1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农民，由政府财政补贴，有计划地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特色职业农民培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办了6期培训班，共培训学员300人。

2、下岗职工再就业培训。我校根据《商务部、财政部、全国总工会决定从201*年开始实施“家政服务工程”》的文件精神，开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作，帮助城镇下岗失业人员、农民工从事家政服务工作，进一步促进了家政服务就业，扩大了家政服务消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，对于满足人民群众日益增长的生活服务需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要意义。

3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，积极面向市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培养所需要的技能型人才。深化教学改革，力争探索出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探索出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂、安福气门，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才553人。

4、驾驶员技能培训。由于近几年经济发展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员安全意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广大驾驶员的安全意识和驾驶技能，确保安全，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富经验的专家授课，授课内容为法律法规、理论知识、交通规则和实践操作技能等。

5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体,做好我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们通过县残联对全县农村残疾青年劳动力进行了摸底登记，并通过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进行调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并准备分期分批对他们进行培训，为他们就业提供保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员31人。

6、农村电工技能培训。为了适应"新农村，新电力，新服务"的农电发展要求，进一步加强农电队伍的建设与管理，全面提高农村电工的技能水平及综合素质能力，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的年度培训计划。针对这些补充到农村供电一线的“新鲜血液”，学校培训中心认真分析了队伍的现状，查找薄弱环节，在理论上及技能上制定了一套完整、有针对性的培训计划，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，通过培训提高技术技能水平，达到了预期的效果。

（二）、培训工作体现了“三个突出”。

1、突出了实用性，为本县经济建设服务，特别是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，安福气门，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培养急需的人才。截至目前，共培训5期553人次，其中留园区就业550人。二是针对农村特色农民开展阳光培训培训，目前学校阳光办在佘市镇、烽火乡、文家乡共完成培训300人。三是依托学校培训基地开展驾驶员培训，目前共培训8期1100余人次，下岗职工再就业（家政服务）培训200人。四是做好就业服务，免费推介就业，培训的残疾青年31人已全部上岗就业。督促工业园区和企业不断优化用工环境，努力提高学员培训后转移就业率。

2、突出了农业产业结构的调整以及农产品深加工技术的提升。一年来的培训，我们树立了大农业产业结构调整观念，把农业产业结构调整与发展工业、实施城镇化战略等结合起来，着力调整农业内部产业结构，努力促进农业增效，农民增收。在我县柑橘生产的主产区文家乡、烽火乡、佘市镇开展了多期培训班，帮

助橘农学会栽培与管理、指导他们如何提升产品品质，增加收入。

3、突出了社会稳定与脱贫致富这一重点。由于县委、县政府高度重视我县贫困农村劳动力转移技能培训工作，本年度，我们开展的相关职业技能培训工作，使贫困劳动力提高了综合素质，掌握了实用的职业技能，成为帮助他们脱贫致富的有效途径。低收入群体的脱贫，为确保社会稳定、促进县域经济发展起到了良好的作用。（三）、社会效应和经济效应双丰收。我们通过多方整合社会资源，以多种方式组织技能培训，为家境贫困、身体残疾、失业失学的城乡青年提供免费就业援助服务。使得不少学员通过学习和培训，取得了相关的上岗证书和技能操作证书，为他们的就业打下了良好的基础，今年培训活动开展以来获得了良好的社会反响。培训学员的顶岗实习共挣回工资160多万，培训的201*多学员有的在外务工，有的在县工业园上班，收入不菲，有的在家运用所学技术大力发展种植养殖业，或从事个体经营，都实现了经济收入的大跃进。

三、存在的问题及明年的工作要点（一）存在的问题。

尽管我们一年来的培训工作在各方的努力配合下，取得了一些成绩，但是培训工作依然还是任重而道远。主要反映在农村劳动力对培训工作认识上的不足，我们宣传工作力度做得也还欠缺。在深入开展阳光工程农民工培训工作的同时，我们也遭遇了深入农村宣传费用高、学员配合不积极、授课效果不好等现实情况。因此学员的招生工作，认识水平的依然还是今后工作的难点。一些农民工对培训学习和培训就业存在无所谓的态度，认为企业急需人力是事实，因此学员更加注重培训机构介绍“好的工作”，所以就业培训工作的宣传以及让学员明白提高务工的品质还是当务之急，应当让他们懂得提高自身的素质和具体地掌握一门生产技巧的重要性。因此，我们的招生宣传工作还应当做得更加深入细致一些，和一些信誉好，效益好的企业结合更加密切一些，充分了解企业急需怎样的人才，就业者需要怎样的务工环境。在具体的培训工作中，我们只有解决了这些问题，职业技能培训才能真正有效开展下去。第二是培训的经费还是十分的有限，不能在一些人力资源紧缺的行业开展更加深入的培训工作，为农民工上岗前提供更多的专业知识培训。尤其是岗位实训的指导工作，例如电工培训和家政服务等，这些行业急需能够掌握一定操作技巧的，具备一定的礼仪知识和较好的敬业精神的务工人员，但是这些培训工作需要时间较长，学习的内容较多，费用相对较高。本年度，我们尝试开展了这些专业培训，就遭遇了经费问题，我们非常遗憾没有能够为学员提供更加细致的培训内容。因此这些专业的培训，既要邀请较好的有丰富的就业一线操作经验的老师，提供具体的并且是有针对性的教材，又要控制紧张的培训费用，培训工作开展有一定难度。

（二）今后要做的主要工作。

一是要积极争取县委县政府以及各级各部门对我校职业技能培训工作的支持，增加对就业技能培训经费的投入；二是健全劳务输出网络建设，调动各种力量，疏通就业渠道，保证畅通，扩大培训后就业率；三是利用学校现有的招生队伍，在做好学校招生工作的同时也做好社会就业技能培训的宣传工作，将国家的惠民政策和职业技能培训的精神传达到全县各个角落。同时利用我校国家级重点职业中专现有的就业资源网络和长期合作的就业企业资源，为培训学员做好实训和就业安置工作，扩大培训学员输出工作的宣传力度。在明年的具体培训工作中，无论是培训招生、培训教学（授课、实训）、就业安置都应当加强同周边兄弟学校的交流和学习，加强对学员和用人企业的就业跟踪调查工作，及时总结和检讨培训工作的不足。在招生和就业两块工作上做得更加细化，以务实精神切实做好具体工作，积极探索具有临澧特色的职教培训新模式，争取更好地完成年度培训计划，为临澧经济发展提供更好的服务。

二0一0年十二月

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