201*年乡镇远程教育工作总结
201*年山盆镇远程教育工作总结
县远教办：
我镇农村党员干部现代远程教育工作在遵义县委组织部、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我镇远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：一、基本概况
山盆镇位于遵义县西北部，距县城南白80公里,距遵义市区55公里。全镇辖14行政村（社），总人口62838。全镇远程教育站点共计16个，自从建站以来，都坚持标准化、实用化，达到“五防、五好”标准要求。二、主要举措(一)加强组织领导
1、为加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇村两级领导机构。镇领导小组由分管副书记任组长，各村社书记任成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。明确远程专兼职管理人员。(二)在站点管理方面1、完善硬件管理
我镇远程教育站点按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。年初，我们更换了所有学校站点的电脑设备，为丁村免费架通了光纤，太坪、山盆开通了宽带，保证其能正常的开展工作，更换了村级站点的防火设备，明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对培训情况作好相关记录。2、加大规范化管理力度提高远程教育工作实效
一是检查与考核并重，工作落实有保障。为确保远程教育工作常态化，避免一时软一时硬的现象，镇党委采取每月督促检查一次，将督促检查的成绩作为当月的党建绩效考核。针对存在的问题，下达限期整改通知书；工作严重滞后的，给予全镇通报，单位负责人诫免谈话1次。截至目前，共检查了8次/村，下整改通知书34份。通过督查，现在各村管理员都按照“双五好”的创建要求，认真探索管好、学好、用好远程教育的工作方法，使远程教育工作创新不断，管理员的工作责任心得到加强，各村管理员在开展远程教育工作中出现了一种深恐落后，你追我赶的良好氛围。原来在组织教学活动方面开展得较差的剑坝村、新华村、打鼓村、落炉村、现以基本走上了正轨。
二是加强管理人员培训工作确保教学活动正常开展。针对站点管理员素质不高，镇党委举办远程教育业务培训班。重点从二簿一志填写、站点资源利用和管理、教学组织管理和幻灯片制作进行了讲解，授课教师运用计算机多媒体课件，形象直观；针对难以理解的问题，通过理论阐述，实例讲解等方式，突出远程教育工作实用性和针对性。山盆镇党委举办远程教育站点管理员培训班2期，参加学习培训的人员41人。3、学用成果转化
着力打造太坪、茶厂两个示范基地，太坪村为示范村，山盆村为示范站点。(三)在培训方面
1、严格按照年初制定的培训计划开展培训，要求各村级站点和村校合一站点每月对党员干部群众和学校师生培训不少于2期。并要求要作好相关的记录。三、存在的困难
1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高
由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我乡部分村寨作用发挥不明显。2、上级远程教育经费不够
由于本镇财力有限，年初时本镇更换设备就超出了年初的经费预算，上级又没有拨付远程教育匹配资金，导致了站点维护经费紧缺，设备维护的不到保障。
总的来说，我镇农村党员干部现代远程教育工作还是令党员干部群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全镇经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。
扩展阅读：黄土镇远程教育201*年度工作总结王德志.doc12
黄土镇201*年农村党员现代远程教育工作自查报告
按照市委组织部和区远程局的统一要求，我镇在201*年农村党员干部现代远程教育工作中坚持以党的十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以站点管理为主线，以学用结合为重点，锐意创新、分层施教、抓点示范、全面推进，认真开展远程教育活动，着力推进全镇农村党员干部现代远程教育工作，全面提升远程教育站点管理和学用水平。现将自查情况汇报如下：
一、主要工作
我镇按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求，坚持因势利导，拓展延伸，着力在助农增收上求效果、在服务新农村建设上显作用。着眼将远程教育网建成农村精神文明建设和民主法治建设的主阵地，在抓好对党员干部的培训的同时，抓好对普通群众的教育，不断扩大农村远程教育的覆盖面。同时通过三务公开栏，向广大群众宣传党的各项方针政策，现代法律法规和阶段性的工作重点，通过网络与群众“面对面”交流，及时树梳理群众群众提出的意见和建议，解答群众关心的热点难点问题，在党委、政府与群众之间架起连心桥，党群干群关系进一步密切。通过远程教育加强对农民群众的文明新风教育，组织群众开展积极向上的文体活动，丰富群众的精神文化生活，促进农村政治、经济、文化的全面交流，群众素质的全面提升，实现了城乡统筹、资源共享，共同繁荣，使文明新风得到大力
弘扬，使社会和谐程度和人民幸福指数进一步提高。围绕推动在农村开展的党员致富能力培养工程，坚持把远程教育网络向党员专业经济合作社、各类产业基地延伸，以“产业+农户+基地+远程教育”为模式，结合农村科技素质培训和农业产业结构调整，引导农民群众网上进行咨询，聆听专家网上解答，破解致富难题；网上获取各类致富信息和实用技术，基本实现了信息网上发布，技术网上共享，难题网上会诊。党员群众通过网络实现企业、技术、项目和农户的有机结合，促进了富民增收。将远程教育向学习实践科学发展观活动延伸。结合科学发展观学习实践活动阶段性工作安排，适时利用远程教育网络和各类电教专题片集中开展党课活动，举办了各类科学发展观电视知识辅导讲座，通过边收看边讲解，让党员重温了党的十七大及十七届三中全会、四中全会的精神，准确理解和把握了科学发展观的基本内涵、时代特征和根本要求，有针对性的解决了部分党员的思想认识问题，增强了党员的发展意识和宗旨意识。
(一)硬件建设进一步完善。
全镇各站点认真对照《终端接收站点建设自查评估指标体系》，逐项查漏补缺，并对各站点的电脑进行自查，区远教办已更换了部分站点不能正常运行的电脑。对6个村及2个社区卫星播放点增加电脑进行了升级准备，各站点还安装了避雷设施。近期又安装了党建视频会议系统设备，为我镇更好地开展远程教育工作提供了有力条件。
（二）站点管理进一步加强
各站点对辖区村（社区）相关管理制度进行了统一制作和规范上墙。不断完善学习培训记录，统一制作了“四簿一册”，加强对每天工作的规范化管理，逐步完善了农村党员干部学习培训计划。
(三)精心组织，抓好培训
为最大限度发挥远程教育资源的作用，我镇农村远教工作在硬件建设完成后，围绕“四个服务”(即远教工作要服务党员、农民、干部和学生)，积极探索学习教育培训模式，重点抓好对党员干部群众的培训。一是要求各村、社区站点每月开展对党员干部的培训不少于2次，示范站点不少于4次，每次培训不少于半小时；二是由中心站组织机关和个村、社区干部开展演讲竞赛培训3期，其他各类培训20余期；三是全年组织站点管理员集中培训7次，外出考察培训3次，部分站点管理员参加区远程局专题培训3次，全方位提升各位管理员业务素质。
(四)课件开发进一步加强
按照市远教办关于课件开发的要求，以中央资源为主，地方资源为辅的原则。在课件制作上，一是学习市上课件资源；二是为扩展教学资源，在网上下载刻录其他地区优秀的自制课件；三是各村（社区）结合本地实际，也在购置相应的课件光盘，如大同村已购40多张，自制20多张。201*年全镇共接收IP课件126G，收集其他渠道课件12个，组织群众培训260余次，其中区级专家辅导2次，镇村教辅人员
辅导76次，受训人数达11960余人次，培养了17名学用典型，通过这些培训使全镇党员干部群众的素质得到进一步的提高。
(五)队伍建设进一步加强。
各村（社区）都配有一名大学生专门负责远教工作，定期对各站点管理人员开展业务培训，主要内容为计算机知识、网络知识，党建视频设备操作等，大力提高业务素质，全面服务基层党员干部。
二、特色亮点
（一）“示范站点”建设，卓有成效
年初制定出“远程教育示范站点”创建方案，创建工作共分四个阶段进行，党委政府多措并举，狠抓此项工作。
1、加强领导，明确责任。全镇6村2社区8个远程教育站点共有操作员、协管员15名，操作员主要由“西部计划”和“一村一大”担任，明确了操作员管理责任，协管员由村（社区）、组干部兼任，基本形成日常工作专人抓，重要工作统筹抓，分线工作配合抓的工作机制。为“示范站点管理”创建活动提供了有力的组织保障。
2、加强宣传，营造氛围。对村（社区）主要领导和管理人员按照以会代训的形式，进行系统的农村远程教育基本知识培训；采取宣传车、张贴宣传标语等形式加大宣传力度，营造良好创建氛围。
3、示范带动，典型引路。按照“典型示范、整体推进”的工作思路，以强管理、求实效为重点，在示范站点创建活动中，注重树立
学用典型、运行样板，适时组织其他站点人员参观学习，借鉴经验，力争形成试点带动，整体推进的工作局面。
4、定期督查，加强管理。党委副书记牵头组织对各站点运行情况进行等级评比，形成通报文件，及时上报，汇报工作动态等。把各村（社区）“示范”站点创建活动纳入村级党建工作考核的内容，实行动态管理。
（二）、对标整改，措施有力
按照相关文件要求，将大同村、三村村纳入示范站点管理，我镇对照创建要求立即组建了创建队伍，对标分析，整改问题，做到“五防一配套”，设备安装规范、运行稳定、故障率低，课件资源收集下载及时、程序规范、数量充足，学习使用做到“六有”，缩小示范差距，并将各项规章制度、典型事例和具体做法列成专案专卷，形成了较完善的配套体系。
（三）、强化管理，夯实基础。
围绕建立一套管理规范、责任明确运转有效的工作机制重点作好以下工作。一是健全我镇站点工作运行制度，按照建管并重，学用结合的原则，建立健全了节目预告、站点开放、教学培训、学习讨论、信息反馈、工作督查、设备使用管理、工作考核评估和村协管员工作职责等制度，作好记录工作，确保远程教育工作规范运行。二是落实站点定期维护制度，按照远程教育站点管理相关规定，对我镇各村（社
区）站点设备使用、运行维护、不见缺损等情况进行了深入细致的记录，确保站点正常运行，开展各类活动。
三、主要问题
远程教育工作的开展，促进了农村经济的发展，不断改善了人民群众的生活。但还存在一些困难和问题，在我镇主要表现是：一是少数终端站点管理员对远教工作的意义和功能认识不足，没有很好的推进远教工作的正常开展，同时效果不够明显，群众参与程度不高；二是多数站点管理员由一村一大或者西部计划兼任，他们的工作任务繁重，直接影响了对远教设备的保养和维护及活动的开展，导致了很多问题。如设备遭受雷击，人为损害活动不及时等。三是经过村级规模调整后，各村区域变广，人口变多，就长伍村而言人口在7000人以上，现有的一村一个站点，已不能满足实现农村党员干部群众全员教育的需要；四是组织管理不够到位，没有把群众真正组织起来；五是村之间发展不平衡。
四、对策及措施
（一）、全镇管理员和各站点操作员多为一村一大，而一村一大有一定的工作服务期，流动性比较大，不利于远程教育此项工作的长期开展，中间环节易出现漏洞。建议由固定工作人员来担任管理员和操作员，或者由远程局统一招聘，拟聘后派遣至各镇村社区。这样利于长期管理。
（二）、针对以上问题，我们应从以下几方面加强工作：一是领导重视，深化认识，大力搞好宣传工作；二是典型示范，发挥榜样的导向作用。选定远教示范村和示范个人，进行重点培养，做到树立一人，带动一片，让群众切身体会到远程教育所带来的好处，让群众得到真正实惠。三是制作本土气息，与村级经济发展相适应的教学内容。四是搞好结合，增强远程教育的长效性。为了发挥农村远程教育平台的长效作用，我们要搞好与村各项工作结合，防止唱“独角戏”、跳“单人舞”。使广大党员干部能够充分利用远程教育系统，抓好自身的学习与素质的提高，进一步转变工作作风，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。切实做到让党员干部经常受教育，使农民长期得实惠、奔小康。
黄土镇远教中心201*年11月29日
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