个人远程教育工作总结

个人远程教育工作总结

201*年年终个人总结

201*年即将过去，一年来，在部局各级领导的关心、各科、以及同事们的支持和帮助下，我在自己的工作岗位上较圆满地完成了所承担的工作任务，在思想政治觉悟、业务工作能力等方面取得了较大进步，收获了专业技术方面很多的经验，为今后的工作、学习打下了良好基础。回顾辛劳的201*，很繁忙，但很充实。现将一年来的工作总结如下：一、理论学习方面

通过部局每周五组织的集体学习或采用自学方式先后认真学习了中央新疆工作座谈会精神、自治区党委七届九次，新疆自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神、张春贤在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话精神、兵团党委六届五次全委（扩大）会议精神、师市党委六届九次（全委）扩大会议精神，并结合师市党委开展的“创先争优”“热爱伟大祖国，建设美好家园”等主题实践活动，认真撰写了读书笔记和心得体会。通过学习让我收益匪浅、同时，进一步掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策、新疆建设的长远规划等知识。

二、业务能力和工作态度方面

自己在信息化建设的工作岗位上已工作了7个年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在项目管理、分析、、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，并在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。积极参加市、区各归口单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守机关制定的各项规章制度，努力提高机关工作效率和工作质量，基本上保证了全科工作的正常开展。

三、201*年的完成的主要工作

按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，全面完成了各项工作任务，基本上达到了预期效果。

1、XX网改版

一是加强网站建设。对XX党建人才网、XX网进行合并，合并工作已完成，于7月1日早上线。为更好的整合资源，充分发挥网络资源的优势，进一步增强辅助教学网站的重要作用，远程办将XX党建人才网与XXX网合并，目前已发展成拥有57个主栏目、38个子栏目的综合性党建网站。并且根据师市党委开展的“热爱伟大祖国、建设美好家园”、“创先争优”等活动，利用网站版面上的“横幅标语”、开设专题栏目等丰富多样的形式强化活动氛围。二是拓宽渠道，及时更新网站信息。在信息报送方面，我们实行信息每季度通报制度，对师市党委组织部所管理的52个党（工）委每季度上报信息实行量化考核排名，基层信息上报工作逐渐加强，信息发布一年365天不间断更新；本着立足党情、社情，民情的办站宗旨，坚持为党建服务，坚持为人事人才工作服务、坚持为广大党员干部学习交流和职工群众提供先进实用技术服务的理念，全年共上报信息7194余条，使用3752条，信息更新更加贴近实际，贴近群众，网站访问量不断攀升，月访问量均已突破2万人次。通过举办各科通讯员培训班的方式，对各科的通讯员先后2次进行XX网后台培训，目前，部分科室均可熟练的将日常信息发布到网上，并起草了部局内部网站发布管理办法。同时撰写了xx网稿件使用情况4期，并通报到各基层党（工）委员；请示并发放了201*年上半年稿费。三是创新播放形式，充分发挥网络学习功能。在立足为基层党组织和党员群众服务的基础上，我们充分运用“XX远程教育综合点播平台”，根据不同时期、不通教育对象，发布了多种形式的教学资源课件，对没有安装远程教育设备的单位实行网上视频点播，在七一展播期间，及时的将展播片放置在VOD点播平台上，起到了辅助教学作用，取得了良好的收效，点播系统的访问量也蒸蒸日上。

2、赴XX、XX市考察

参加了由XX组织的赴昌吉人才流动服务中心、XX市人才流动服务中心的考察工作，在分管领导XX部长的高度重视和协调下，取得了XX的综合业务办理平台软件一套，目前该软件已开始在人才中心试运行，并针对该软件在结合XX人事局综合办公业务需求的情况下正在进行二次开发。

3、“大组工网”建设（借调、师市方案起草）

根据中组部〔201*〕19号《关于印发〈201*年“大组工网”网络建设方案〉的通知》、《关于印发〈201*年“大组工网”网络建设检查验收办法〉的通知》（组厅字〔201*〕16号），要求在全国县以上党委组织部门建立以中组部为中心节点的“全国组织系统专网”简称“大组工网”，接入后，县以上组织部门可与中组部及各省、市实现信息资源共享。通过在兵团在兵团组织部办公室先后2次共计余天在XX“大组工网”节点建设规划工作中，积累了充分的经验，使得师市“大组工网”建设规避了很多“拦路虎”、“绊脚石”。

4、远程教育终端站点建设

在今年年初和12月份先后2次对放置在广电局的全段播发服务器进行维护，由于服务器内置软件多达10余项且各软件均配置繁琐，但通过找资料、想办法，彻底解决了系统故障恢复的烦扰。

从11月29日起，开始安装开发区两新组织卫星模式终端站点，通过平时积累的学习经验，及时的制作了卫星模式及有线模式的终端站点恢复光盘，使得平时系统安装、软件调试的2个多小时的时间精简到5-7分钟即可完成，节约了近80倍的有效安装时间。极大程度的提高了工作效率，原本一天仅能安装2个社区，保守的估算，现在一天至少能安装12个社区。同时，在外出安装工作中，充分的感受到了科长、同事们的工作热情、积极性，和整个集体团结的工作氛围，经常为了调试一个卫星信号、吊一口卫星锅到楼上，冒着零下20多度在高楼上一呆就是3，4个小时。充分体现了远教人的敬业爱岗的工作作风，从他们的身上，我学到了很多平常难以学到的经验，在此一并感谢。

5、其他工作

201*年部局春节晚会片头策划、10余个节目音乐、伴奏录制；五个好站点牌匾设计、远程教育马甲的设计、、为师市党建杂志“XXX党建”担任封面整体设计、制作。参加了“远程教育管理员操作员及连队书记考试”考务工作，对14个团场共计700名连队党支部书记、连队（社区）操作员进行了了远程教育操作理论考试，准备考卷密封带．密封条．准备监考挂牌，巡考挂牌，印制了试卷并装袋，密封以及阅卷工作。配合肖魁副主任做了201*年“XXX市党员干部现代远程教育有线电视传输系统设备采购”以及“XXX市党员干部现代远程教育有线电视模式示范站点设备”的设备选型工作；对XXX网做了中秋、国庆61周年的引导页，使XXX网在节假日期间散发出浓厚的节日气氛；在XXX网上做了“创先争优”主题活动专题报道，目前所有创先争优的相关简报均已上网；撰写了XXX党建人才网、XXX网建设经验材料。

回顾一年来的工作学习虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。比如讲，开创性的工作开展的不多，个别的有些工作协调的不是十分到位，这些问题都有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，自己有决心认真学习党的精神，认真贯彻实践“三个代表”重要思想，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为更好的服务师市经济建设大发展做出应有的贡献。

201*年12月12日

扩展阅读：远程教育应用个人工作总结

远程教育应用个人工作总结

朱代强

实施农村中小学现代远程教育的工程的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，向广大农村地区

输送优质的教育资源，有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源，对于地处西部的我们来说，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会。一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学旋转和平移》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到旋转和平移的知识在我们的生活中是随处可见。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习《神奇的计算工具》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演变，学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。

3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，例如在教学《年、月、日》时，问同学“你今年几岁啦？”“同学们来说说自己几岁了，过了几个生日？”。接着放一段张英（远教资源）过生日大屏幕问：“张英今年12岁了，这是他在过第3个生日。你们知道这是为什吗？”，“不知道”。这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。二、远程教育资源在活动课中的运用

活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段，开通少儿教育频道，无疑使学生收益非浅。如：在教学“巧拼图形，发展想象”后，为了训练学生的丰富想象力和动手操作能力，培养学生勇于实践，敢于创新的精神。我们制作了一组由三角形、圆形、长方形、正方形等图形组成物体，投影在大屏幕上，看这些图形象什么？如：鸡、船、树、狗、交警、亭子等。然后引导学生把日常生活中所见的人物、动物、植物等。在大脑中想象出来，并说出用什么图形，表示物体的哪一部分。让他们自己拼，看谁拼得多.拼得好。有的同学就拼出了房子、小鸭、汽车、茶杯等。通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。

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