快乐日记 本文简介：
快乐日记我这人，在日记里只记快乐的事，比如今天……刚进校门，我班同学秦冠华就向我打招呼：“老师……”多懂礼貌的孩子，我连忙回应他：“来得早啊，我要求的课文会背了吗？”“还没有呢。”“那就赶快回教室背书去吧。”我关切地说。上课之前说不定他能把课文背下来，多让人高兴。打开办公室的门，班长孟亚星跟着走进来
快乐日记 本文内容：
快乐日记
我这人，在日记里只记快乐的事，比如今天……
刚进校门，我班同学秦冠华就向我打招呼：“老师……”多懂礼貌的孩子，我连忙回应他：“来得早啊，我要求的课文会背了吗？”“还没有呢。”“那就赶快回教室背书去吧。”我关切地说。上课之前说不定他能把课文背下来，多让人高兴。
打开办公室的门，班长孟亚星跟着走进来：“老师，同学们吃过饭到校以后，大部分同学都在教室里背课文……”“不错呀，”我高兴的说，“读累了可以到外面玩玩，反正还没有上课呢，你把作业本抱回去分发了吧。”多懂事的孩子，真是我的得力助手。
来到教室，见最贪玩的杨志华正在座位上聚精会神地看书，这么好的转变一定要及时表扬，今后他会再接再厉：“同学们来到学校，就在教室里读书，表现不错，尤其是杨志华，今天的表现太让我感到意外了，学习多认真呀，大家应该向他学习。”同学们笑着把目光投向杨志华，不约而同地鼓起掌来，甚至有同学叫喊着，把杨志华羞得红了脸，低着头，害羞的样子真叫人喜欢。
上课铃响了，为了提起同学们的兴趣，我自告奋勇的为大家唱了一支歌，也许歌声太好听了，同学们的掌声超过了我的歌声，我激动得一节课都异常兴奋。同学们的注意力都非常集中，没有一个同学说话。我越讲越起劲，直到下课铃响的时候，我才不得不结束这节课：“你们学习了这节课，有什么感受？”
一抬眼，只见最后面的杨要华竟然举起两只手，心中大喜，便点了他的名。他站起来没有急于回答，迟疑一下，他竟揉起眼睛来。想不到我的课这么感动人，以至于催人泪下。我满意地示意他坐下：“你太激动了，虽然你没有说一句话，但你的表现却是此时无声胜有声。你泪水告诉大家，这节课太让你感动了。”
快乐日记就是这样，让人处处快乐，有时重新阅读都会让人心情开朗起来。所以，我也极力倡导我的学生也写快乐日记，不信，今天我收上来读一读。
秦冠华的日记——“早晨来学校的路上，又遭到我班大个同学的欺负，本来想在校门口向老师告状，可是老师开口就问我背课文的事，真是哪壶不开提哪壶，我再也不敢提挨打的事了。”
班长孟亚星的日记——“吃过饭来到学校，大部分同学都在教室里读书，只有杨志华在教室里打乱，我制止他，他竟然和我吵起来，老师来了以后，我去向他汇报，话没有说完，就被老师打断，让我分发作业，今天就不该我值日发作业。”
杨志华的日记——“我刚说了两句，班长就来管我，我才不听呢，他算老几呀。他就向老师打小报告。我就坐在座位上等待着老师的暴风骤雨呢。谁知，老师却正话反说，夸我进步，同学们哄堂大笑，使劲鼓掌嘲笑我，我恨不得找个地缝钻进去。”
孟忆南的日记——“我们是天不怕，地不怕，就怕老师唱歌给我们听，那声音是对人听觉的忍受力的一种考验。可是老师还自我陶醉呢，我们使劲鼓掌就是想用掌声压住歌声。而且，这一节课我们都不敢说话，因为他说，我们学累了，再给我们唱一首歌放松放松。天哪，那不是要我们的命！他讲的再啰嗦，也比唱歌好听，人们常说，说的没有唱的难听嘛。”
杨要华的日记——“老师滔滔不绝，口水满天飞，正好催眠。要不是下课铃响惊醒了我，我还多睡一会儿呢。我伸个懒腰，老师却当成我举手发言，我揉揉蒙眬的睡眼，他却说我感动哭了，我会感动哭？笑话！”
我再一次打开快乐日记，写下一句话：“明白了大家的真实想法，真好。”
快乐日记 本文关键词：日记，快乐
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