明德小学201*年秋季学校安全工作总结

明德小学201*年秋季学校安全工作总结

明德小学201*年秋季学校安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教

育教学工作的基础保障。本学期，我校认真贯彻市县教育主管部门关于学校安全工作的要求，依据营山县教育局关于学校安全工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，为学校教育的改革和发展做出应有的贡献。

一、加强领导，加强管理

校长是学校安全工作的第一责任人，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“保证学校师生生命财产安全，维护校园的正常教育教学秩序”为宗旨。切实把学校安全工作摆上重要议事日程，进一步调整充实创安领导小组，对学校安全管理工作做到领导重视、机构健全、制度完备、措施得力、分工明确、责任到人，杜绝事故发生。确保校园一方平安。

二、完善制度，落实责任

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了每位教师的安全责任，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无真空、无漏洞。

三、强化教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全宣传教育活动为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防传染病、防震、防火、防溺水等的

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安全教育。本学期来，我校继续以营山县教育局关于创建“平安校园”工作的精神，结合学校实际情况，继续实行平安创建责任制和安全责任追究制。

1、继续加强防控“甲型H1N1”等传染病工作，构建和谐平安的校园。制度是工作的保障，学校除统一执行市县教育主管部门下发的防控甲型H1NI流感工作制度外，结合学校实际，制定了《明德小学防控甲型H1NI流感工作制度》，班主任和每天的轮流值班老师等具体落实“晨检报告制度”。坚持师生体温“一日一查”制度。学校严格执行师生体温“日查”制度，上报制度；学生缺课原因追问制度，对体温异常的学生通知家长，坚决劝其回家就医。坚持工作、学习、活动场所消毒制度，学校实行工作、学习、活动场所定期消毒和针对性消毒制度。利用周末师生离校的时间对教室、办公室、食堂等进行定期消毒。对个别感冒出现相对较多的班级教室实行当日和连续的针对性消毒；确保切断可能的传染源。坚持把隔离传染源作为防控工作的首要措施。学校利用“一日一查”对排查出的有发热、咳嗽、流涕等感冒症状的学生，临时隔离后通知家长领回家到医院或安排学生到医院就诊并及时通知家长，同时认真做好随访工作。对于感冒异常者及在家隔离学生，各班班主任及时做好家访或电话跟踪，并做好记录。认真做好后勤保障工作，加大防控甲型H1NI流感的投入。同时加强了校门管理工作，对于有事进入学校的外来人员认真做好记录并严查体温。

2、强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校制定了各年级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交

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通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗”为杠杆，“文明之星”评比来对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

总的来说，通过本学期的安全教育活动，使全校师生进一步高度重视安全教育。学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。从校长到老师，我们时时敲响安全警钟，狠抓学校安全工作，消除各种安全隐患。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

营山县明德完全小学校

二0一0年十二月二十一日

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扩展阅读：201*年秋季明德小学学校工作计划

201*年秋季明德小学

学校工作计划

我校工作的总要求是：以邓小平理论、“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实县局会议精神，努力办好人民满意的教育，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，加强内涵发展和科研兴校意识，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。

一、确定工作目标，加强各项管理。

1、注重学校队伍建设。一方面学校领导要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树立为人师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、加强校园文化建设。

a、平整校园，栽植树木，修筑树池，以净化、绿化、美化入手整治校容校貌;开辟图书室和仪器室，以保证教师有足够的教学资料和教学设备；增设一个六年级班，粉刷学生宿舍，购置窗帘，添置床铺，启用新灶房和新餐厅，确保学生能按时开学和生活舒畅；建设新操场，安装篮球架，开辟羽毛球场地，给学生提供体育锻炼的场所;努力协调好村校关系，积极改善办学条件，将新修宿舍楼布置一新，为学生有个优雅的学习和生活环境创造条件。

b、组织丰富多彩的校园文化活动

开展富有成效的教研活动，大力开展课题研究，营造科研氛围，提高科研水平。举行一次全校性文化艺术教育活动，倡导学生参与，使广大学生艺术素质普通提高，引导校园文化向健康、高雅的方向发展。建设良好的校风，结合本校实际，形成有自己特色的校园风貌。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围。努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的明德小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

3、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

4、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展，促进学校整体教育教学质量发展。

5、彰显学校科研特色。开展听课评课，让每个教师都参与到教研活动中来，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造具有一定影响力的教师群体。

6、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

二、加强学习交流，塑造明德小学教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的三个青年教师，我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

三、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。通过多方面的努力，力争使我校再次取得全乡第一的好成绩。

2、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，力争各科在联校课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过学校组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，不断提高课题研究的实效，使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研沙龙，营造良好科研氛围。以教师沙龙为载体，扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研沙龙研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者

与受益者。同时我们要充分发挥学校骨干教师的作用，影响带动青年教师成长起来。

4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动中提高自己的认识，不断提高学校整体科研水平。

五、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。学校和教师签订安全责任状，增强教师的安全责任意识，增强学生的法制观念，对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康，确保学生身心健康。

六、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。3、积极组织好学校的传统活动，积极参加上级组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。5、加强学校的体育卫生工作。

6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。

明德小学201*/9/201*

明德小

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