中学德育工作总结
中学德育工作总结
一学期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以“文化促进内省，教育唤醒潜能”为德育工作主线，坚持“以特色文化锻造合格人才”的办学理念，以办好校庆为中心工作，以迎接省素质教育督导评估和创建县文明学校为工作重点。不断优化学校管理，改革创新，开拓进取，弘扬精品特色文化，打造鲜明育人模式，教育教学工作持续健康发展，办学效益显著提升。现将一学期来学校德育工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高管理水平
1、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中，促进了教职工自身素质的提高，营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任工作制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。
3、全面实行封闭式管理，通学生进出校园实行指纹管理。建立完备的安全保卫制度，切实加大警用设施的投入，学校保安小分队、警校联动系统、班级安全管理、寄宿生管理等运作良好、井然有序。
二、狠抓德育常规，锻造合格人才1、狠抓德育常规（1）课堂德育
学校充分发挥德育工作的主阵地课堂教学的作用，思想政治课教学改变了“知识课”传授的现状，充分发挥思想政治课的德育功能。抓好学科育德教育，挖掘教材内涵，充分发挥学科教学的育人功能。广大教师自觉地、有意识地对学生进行爱国主义、民族精神、传统美德等的教育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面，从而不断增强道德素
养教育的针对性与实效性。
（2）养成教育
好习惯使人终生受益。学校重点抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习养成教育，结合实际制定了《中学学生在校一日常规》、《日常行为规范评比细则》、《中学学生个人形象要求“六讲六不”》、《中学课堂礼仪用语》、《宿舍长职责》和《寄宿生内务管理须知》等规章制度，引导学生形成良好的行为习惯，提高思想道德素质。
每天安排值日行政、值日班主任、学生会干部进行全方位的德育常规检查，深入学生宿舍检查督促，落实生管老师的每天查铺登记制度，强化对寄宿生的管理力度。大力落实德育常规检查，有力地规范了学生的日常行为习惯，促进了学校良好的校风、班风、学风的形成，构建了和谐校园。（3）法制教育
法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。聘请官桥镇派出所谢德超同志担任法制副校长。利用每周升旗仪式、思想课、班队活动、主题班会中结合法制教育的内容，比较系统地进行有关法律常识的学习，增强学生的法律意识，懂得守法、用法、护法。
（4）心理健康教育
认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，配备了心理咨询室，学校安排了一名专职老师和两名兼职老师，建立了学生心理健康档案，重视心理健康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。开通心理咨询热线（23039543），在规定咨询的时间内，有专门的心理辅导员值班接受学生咨询。每学期心理咨询室大约接待几百人次的咨询。2、重视德育实践
在重大节日期间，政教处、团委会开展丰富多彩的文体活动，如举办“迎中秋.庆国庆游园”活动、第二届宿舍文化艺术节活动、元旦迎新演出活动、学生社团系列活动。在中国共产党成立90周年之际，我校以“辉煌90周年”为主题，通过举办党史讲座和知识竞赛、出一期专题板报、举办红歌会、征文比赛等系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩。建立年段文明督导队，让学生参与本年段的管理。学校每月开展评选“学习标兵、诚信之星、礼仪之星、环保使者、安全卫士”榜样学生等活动。学校搭建多种德育实践平台，
依托各种载体，激发广大学生形成健康成长的内驱力。
3、健全德育网络
学校成立由党、政、工、团、妇各部门组成的“德育工作领导小组”，形成了一个以政教处为龙头，以政治组、团委会、工会、学生会、保卫科、生管组、年段长、班主任为骨干的德育工作网络。
建立校外教育网点，邀请公安、司法、关工委等部门来校举办讲座、报告会，加强对学生的法制教育和前途理想教育。建立校外德育基地（茶厂、慈山农业中专学校、武警中队等）充分利用这些校外德育资源，开展社会实践活动。公安部门也加强对学校周边秩序的整治，取得明显成效，净化优化了育人环境。
学校充分发挥家长委员会的作用，加强家校联系。学校每学期至少召开一次全校性的家长会，向家长传达学校的办学理念和学校教育教学状况，并恳请家长对学校工作提出宝贵意见。另外各班由班主任自行安排与家长联系的方式方法，或班级家长会，或个别面谈交流等。学校还不定时的对学生进行家访，了解学生的家庭状况和学习思想情况，从而形成德育教育合力。
这样，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系，形成了学生在校有人教，在家有人管，在社会有人导的综合教育管理机制。三、弘扬校园文化，促进学生“内省”
1、优化学校布局，提升办学品位
校园是学校最基本的物质条件和人才成长的基地，环境具有育人功能。因此，本人自履职以来，就立志于建设一个具有文化品位、环境优美的花园式农村中学。本学年，学校投入较大资金在全校所有可绿化的场地栽种风景树和地毯草，绿化面积增加到30284平方米；投入40多万元把旧运动场改造成音乐文化广场，建设孔子文化广场、环岛公园，为广大师生创设温馨和谐的休闲娱乐场所；建设篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球桌等体育运动设施；在校园的各个角落建设宣传栏，架设大型雕塑，大力提升学校的文化品位。现在的蓝中，布局合理，美观整洁，绿树成荫，环境幽雅，融学园、花园、乐园为一体，有着很好的育人功能，是莘莘学子求学的理想殿堂。
2、弘扬校园文化，促进学生“内省”
一年来，我校在传承优良的办学传统的基础上，结合新课程改革的要求，以“没有最好，只有更好”的蓝中精神为核心，以校园科技文化艺术节、体育节、宿舍文化节为依托，以课堂教学、各类社团活动为载体，形成“用特色文化锻造
合格人才”的办学理念和“全面发展，文学见长”的办学特色。大力推行“每日、每周格言进班级”的教育活动，以个性化的舍名、舍训打造宿舍文化，办好一年一度的校园科技文化艺术节，引导每位学生积极参加社团活动，激活校园文化，发挥自身潜能，健康茁壮成长。
四、存在不足与努力方向
我们必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足:“教书”与“育人”之间的关系还须进一步理顺；学生的文明自律水平尚待进一步提高；德育环境的优化还有待增加完善。
德育实际上是在分析塑造人的灵魂，是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交流，形成制度。
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立诚中学德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育在田旭林的带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《立诚中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，深受社会好评。二、礼仪教育多想点子，成效显著
我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
（2）颁布《立诚中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《立诚中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。
三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。
开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地著名旅游景点五老峰景区宣传环保。（2）毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。
德育处本学期初，就开始研究部署201*界学生毕业典礼工作，为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。5月3日，201*届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。
（3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。
我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。
四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。
在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。
此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。
这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。
五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。
三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。
四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。
中考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。六、抓好学生安全工作，确保万无一失。
七、存在的问题和今后的努力方向
总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。
当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。
201*年6月22日
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