市教育局学习十八大精神工作总结

市教育局学习十八大精神工作总结

市教育局党委学习十八大精神工作总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，把全市教育系统各族教师的思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，市教育局认真按照地、市委的统一部署，以高度的政治责任感和使命感，组织下属的各支部开展了学习宣传贯彻党的十八大精神工作。

一是根据市委精神，教育局党委召开动员大会，制定下发了《关于学习宣传贯彻党的十八大精神的实施方案》，向各支部及局机关干部进行了思想发动和活动部署。

二是认真组织学习。局机关及各支部均结合各自实际制定了学习计划，确定了学习重点，并组织党员干部及教师收看了党的十八大开幕盛况，认真聆听了胡锦涛书记在大会上作的工作报告。组织广大党员干部认真学习了《党章》和《廉政准则》等党规党纪，认真传达中纪委十八届二次全会、自治区纪委八届三次全会精神，要求党员干部进一步增强政治意识、大局意识、宗旨意识、责任意识和忧患意识,筑牢反腐倡廉的思想道德防线。并组织所属各支部党员干部通过明信片积极参与十八大知识竞赛活动。推选竞赛能手参与市委组织的十八大知识竞赛活动。在预赛、决赛中我局党员表现突出荣获二等奖。

三是进行集体讨论。组织党员干部结合教育系统实际，就落实十八大精神组织党员召开了专题讨论，并撰写了学习

心得笔记。

四是开展“四问活动”，组织开门纳谏。在教育局设立了意见箱和各类教育违规问题举报电话，局党委书记组织干部深入基层学校，开展调查研究，倾听群众意见，解决教育发展中的实际问题，问政于民、问需于民、问计于民。同时，结合基层组织晋位升级工作，开展了“征求群众对基层学校满意度”活动。加强了为基层服务力度，在春节期间对10余名贫困教师等进行了慰问。

五是进一步强化了机关效能建设。转变机关作风，强化机关干部服务意识和办事效率，加强了干部管理，完善了局机关各项制度，如考勤制度、车辆停放制度等。

六是强化信访化解工作。加强了对基层群众关心的热难点问题的解决力度，局机关领导班子成员都能积极做到主动到基层调研，了解群众所需，排查基层各类矛盾，及时将矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。

七是结合教育系统实际，我们认真开展了加强假期学生管理工作，严格落实“三清楚一掌握”机制。确保了今年寒假适龄儿童少年参与非法学经活动“零事故”，获得市委领导的肯定。

通过这一阶段的学习，我局党员干部从思想上、认识上对这次学习教育活动已引起足够重视，行动上与市委思想高度统一，学习教育步调保持一致，形成了良好的学习氛围、坚持了科学的学习制度，受到了较好的学习效果。

扩展阅读：小学学习十八大精神总结

小学学习宣讲十八大精神活动总结

201*年11月8日至201*年11月15日，中国共产党第十八次代

表大会在中国首都北京隆重举行。

**小学全体教职员工自始至终密切关注十八大，并利用组织生活、政治学习、班主任会、教研组长会、学科教研活动等时间，采取集中收看、个人自学、分组讨论交流等多种形式，迎接十八大的胜利召开，关注会议期间的各项重大活动。学校党支部通过组织生活组织党员学习有关党的十八大精神，以寄语十八大征集活动为内容，收集各种寄语，祝福十八大。在十八大胜利召开的同时让党员干部集中观看有关十八大的直播内容，认真聆听胡锦涛主席《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的重要报告。德育处利用晨会课、读报课等时间让学生了解十八大的基本内容与知识，在全校形成了观看十八大，心系十八大的浓厚氛围。

在我校全面深入贯彻落实党的十八大精神的关键时刻，教育局局长何长全同志12月6日在我县教育系统学习贯彻十八大精神践行社会主义核心价值观主题教育动员大会上发表重要讲话，为贯彻落实何局长的重要讲话精神，根据教育局的工作部署，为推动我校教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育，我校决定在全校开展学习贯彻十八大精神，践行社会主义核心价值观主题教育活动，把广大师生的思想和行动统一到党的十八精神上来，统一到市委、市政府和县委、县政府以及镇委、镇政府的战略部署上来。现就活动的开展作如下总结：

一、提高认识，确保各项工作有序进行

我校充分认识社会主义核心价值观主题教育活动的重要意义，周密部署，确保各项工作有序进行。

（一）、明确活动的指导思想

我县开展学习贯彻十八大精神，践行社会主义核心价值观主题教育的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以学习党的十八大精神为主线，全面理解和准确把握社会主义核心价值观的内涵和特点，坚持以育人为本，办人民满意的教育为中心，全面加强和改进学校德育工作，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为打造‘三化’示范区，建设幸福新揭东作出积极贡献。

（二）、明确社会主义核心价值观的内涵

党的十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，从国家、社会和个人层面对社会主义核心价值体系进行了总结和提炼，这是社会主义核心价值观的思想内涵。为我校立德树人指明了方向，**小学充分发挥教育的主渠道、主阵地作用，引导学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、精心组织，务求工作实效**小学根据《揭东县教育系统深入推进社会主义核心价值体系教育的实施方案》的要求，制订活动工作方案，精心组织，务求工作实效。

（一）广泛宣传社会主义核心价值观

我校深入开展社会主义核心价值观学习教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。

一是切实抓好学习。举办社会主义核心价值观学习座谈会，组织广大师生学习社会主义核心价值体系，进一步领会社会主义核心价值观的丰富内涵，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

二是切实加强宣传。**小学充分利用横幅、标语、黑板报、校园网、主题班会、团队活动等多种形式，宣传社会主义核心价值观。按照上级的要求，把宣传活动摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，推动社会主义核心价值体系融入教育全过程，迅速掀起宣传活动的高潮。

（二）推进社会主义核心价值观融入课堂教学的全过程青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程，坚持以社会主义核心价值体系引导青少年，促进他们健康成长，是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣的使命。

**小学充分利用和发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，结合学科的课堂教学，因地制宜，因材施教，结合小学生生理和心理引导教师树立教书育人的观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，将社会主义核心价值体系融入各门学科的教学内容与教学过程的各个环节之中，特别是把价值观作为重要教学目标贯彻于教学全过程。（三）推进社会主义核心价值观融入德育常规工作的全过程**小学根据社会主义核心价值观的内涵和特点，结合学生的年龄特点和思想实际，把教育的目标和内容系统化、系列化，使全体学生在校期间都能接受到系统的社会主义核心价值观教育。

一是开展形式多样的主题教育活动。**小学以社会主义核心价值体系的内容结构为主题，开展各种形式的系列主题教育。利用国旗下系列讲话，开展形式多样的爱国主义、集体主义、社会主义主题教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神，丰富师生精神世界，增强师生精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

二是开展丰富多彩的社会实践体验。**小学积极开发和利用社会大课堂资源，拓展学生活动的空间，把价值观的认同与内化有机结合起来，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育，促进学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。加强学生校外活动中心、德育基地建设，为青少年提供社会实践基地。

（四）推进开展社会主义核心价值观融入弘扬民族精神和践行揭阳精神的全过程

**小学把弘扬民族精神和践行新时期揭阳精神作为社会主义核心价值体系建设的一项重要任务，纳入精神文明建设全过程，使广大师生成为民族精神和新时期揭阳精神的建设者、培育者和弘扬者。

新时期揭阳精神就是崇文、尚信、勤行、致远。崇文就是要弘扬文化，尊师好学，追求文明；尚信就是要遵守社会道德规范，倡导诚实守信；勤行就是要勤恳工作，勇于创新，付诸实践；致远就是要志存高远，有所作为。崇文、尚信、勤行、致远是一个有机、有序的整体，四者紧密相联，不可分离或缺位。崇文是灵魂，尚信是根本，勤行是特质，致远是境界。全体教职员工立足本职，在平凡的工作岗位上践行揭阳精神。

（五）推进社会主义核心价值观融入学校管理的全过程学校管理要体现社会主义核心价值观的教育，**小学实行校长负总责、分管领导和主管德育工作部门分工负责、班主任和科任教师具体抓的管理体制，形成级级抓落实、全员都参与的工作格局。

在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查，及时总结、交流、推广经验。

在学生管理中，以育人为本，面向学生制定的制度。建立并完善学生社会主义核心价值观教育的考评制度，**小学每学期对学生做出相应的评价，并将评价结果载入学生档案。

在教师管理中，引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，构建和谐的校园环境。

（六）构建“三位一体”社会主义核心价值观教育网络**小学构建学校、家庭和社会三位一体的德育网络，形成工作合力，共同推进社会主义核心价值体系建设。**小学充分利用家长委员会，发挥家长作用，促进家校合作；要大力加强校园文化建设，面向全体师生，促进师生全面发展；争取社会各界重视，进一步优化育人环境，形成良好的育人氛围，大力弘扬正义、正气，为青少年健康成长创造良好的社会环境。

**小学在学习贯彻过程中及时总结在学习贯彻社会主义核心价值观中的好人好事，树立典型。**小学全体教职工坚信：有党和国家的大好政策，有县委县府县教委的坚强领导，学校一定可以牢牢抓住教育发展的大好时机，在深化课程建设、改善办学条件、扩大办学规模、提高办学质量、彰显办学特色、提高对外影响等方面取得更大的成绩。

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