银丰学校文明礼仪主题教育月活动总结
银丰学校文明礼仪主题教育月活动总结
为了全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，进一步优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，银丰学校十一月份在全校开展“文明礼仪”主题教育月活动。本次文明礼仪主题教育活动以“说文明话，行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼仪习惯为抓手，通过开展丰富多彩贴近学生实际的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。回顾本月工作特总结如下：一、领导重视，精心组织
学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，成立了由年级主任任组长，各班主任任副组长，各班班长、团支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组，同时依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。三、活动丰富、分层推进
为保证活动有条不紊，教育效果明显我们在学生中扎实开展了以下教育活动1、七年级开展“文明礼仪”知识测评活动；进行“让文明之花开满校园”主题征文活动。2、八年级开展“文明礼仪常驻我身边”手抄报评比活动。
3、九年级进行“说文明话，行文明举，做文明人”演讲比赛活动。
4、各班利用班会课开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”班会活动，对优秀的建议，针对陋习的杜绝措施等材料进行整理后交教导处。5、开展“讲文明守礼仪，我为校园添光彩”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯等方面存在的问题，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，对进步明显和做好事的同学，各班报道组及时形成事迹材料上报教导处，在校园广播和通报栏予以通报表扬，并与相关班级评价挂钩。6、在三个年级间开展“文明礼仪伴我行”主题班会评比活动，各班派2名认真负责的班干部学生到对口班级互听班会，评比打分。
7、我们在全校范围内实施“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的征文，至少要讲一个以上文明礼仪故事，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，学生至少要出一期文明礼仪的手抄报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。以活动促教育一个月来我们教师都深刻体会到学生正逐渐形成了诚实刻苦，守纪尊师的浓厚学风和文明勤奋，活泼向上的优良校园风气，主题教育月活动营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。
文明礼仪教育实践活动不仅规范了师生的文明举止和日常行为，对学校管理和教学工作也起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，校级领导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入年级组、教研组了解校本教研情况。班主任都能以文明礼仪实践活动为契机，不断改进工作方法，抓好班风建设。
总之，本月我校开展文明礼仪教育实践活动扎实有效，学生的精神风貌，行
为习惯得到了很大程度的规范和提升，教育效果突出。虽然学校开展的文明礼仪教育
实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强中学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
扩展阅读：201*年文明礼仪活动方案.改好doc
银丰学校文明礼仪主题教育月活动方案
为了进一步优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校决定十一月份在全校开展“文明礼仪”主题教育月活动。为了将今年的文明礼仪主题教育活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“说文明话，行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼仪习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。二、活动目标
1.提高学生的文明水平，使学生语言文明、行为规范、容貌干净整洁。2.鼓励学生严格自律，改变不文明行为和不良习惯。
3．培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，使学生养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，让文明之风遍布校园的每一个角落。三、活动主题
让文明美化我们的心灵，让礼仪塑造我们的形象。四、活动实施步骤
（一）、明确主题营造氛围（第一周）
1、在10月底学校班主任会上政教处向班主任明确本月主题教育活动的学校主题和年级主题七年级：文明礼让从我做起八年级：传承礼让，延续文明九年级：修身养性任重道远请各班主任结合学校和年级的教育主题制定本班的活动安排。
2、11月5日举行全校的升国旗仪式，国旗下讲话的内容围绕文明礼仪教育高校长作主题教育月的动员讲话，团支部向大家发出倡议。
3、各班利用班会课深刻领会本次教育活动的意义和要求，班主任动员讲话，班委会向学生发出倡议，学生代表作表态发言班主任请同学以“我的陋习有多少”为话题，做自我剖析确定一个或两个文明礼仪的目标，班主任将学生发展目标张贴到班级内促进大家互相监督共同进步。
4、各班围绕学校主题办一期文明礼仪为主题的黑板报强化育人氛围。（二）、活动推进分层实施（第二周）
为保证活动有条不紊，教育效果明显，在活动的第二周进行以下活动：1、七年级开展“文明礼仪”知识测评活动；进行“让文明之花开满校园”主题征文活动。2、八年级开展“文明礼仪常驻我身边”手抄报评比活动。
3、九年级进行“说文明话，行文明举，做文明人”演讲比赛活动。
4、各班利用班会课开展“我为校园文明献一计”班会活动，对优秀的建议，针对
陋习的杜绝措施等材料进行整理后交教导处。
5、开展“讲文明守礼仪，我为校园添光彩”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯等方面存在的问题，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，对进步明显和做好事的同学，各班报道组及时形成事迹材料上报教导处，在校园广播和通报栏予以通报表扬，并与相关班级评价挂钩。（三）、展示交流评比推动（第三周）
1、在三个年级间开展“文明礼仪伴我行”主题班会评比活动，各班派2名认真负责的班干部学生到对口班级互听班会，评比打分。
2、教导处组织各班学生合学素质展示活动以活动的形式促学生合学意识和能力的快速形成。
3、教导处连同各年级开展班级黑板报及学生才艺展示评比活动组织班主任观看音、美、书法及舞蹈小组的才艺展示。
4、在各年级征集活动中具有激励引导作用的典型人和典型事，通过校园广播站宣传报道发挥以点带面的作用。
（四）、总结评价拓展延伸（第四周）
1、利用学校班主任例会的时间进行班级主题教育月活动推进落实情况的经验交流。2、学校借大课间时间召开十一月份文明礼仪主题教育总结表彰会，宣布先进班级和优秀学生的评比结果，请教师及学生代表作典型发言。五、活动保障措施
1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。组长：钱洪涛副组长：高向进
组员：翟宇静、王立平、宋丽娜、郑威及各班班主任。
2．统一思想，提高认真，各年级各班要以本活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。
3．各年级各班要严格按学校的活动方案组织活动，在各班主任和班干部认真督查的基础上，教导处将加大检查，考核力度，并将检查中存在的问题和优秀的表现及时在通报栏和校园广播台进行通报。
4．全校师生要团结一致，共同行动，让文明之花开遍校园。
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