荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 一帮一结对子活动总结

一帮一结对子活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 18:29:48 | 移动端:一帮一结对子活动总结

一帮一结对子活动总结

****站“一帮一、结对子”活动总结

****站团支部自今年6月份开展“一帮一、结对子”活动以来,在站党支部的积极指导和大力支持下,“一帮一、结对子”活动取得了显著成效。活动中,通过紧扣“五个提倡、五个反对”主题,积极开展品德教育、文明服务收费业务竞赛等“一帮一、一对红”活动,涌现出了一大批先进典型和感人事迹。结对子人员不仅在“五个提倡、五个反对”上体现出互学互促精神,而且在文明服务、业务技能上也出现了比、学、赶、帮的热潮,使“一帮一、结对子”活动起到了“标准严格、形式新颖、全面带动"的效果。

一、标准严格。为使活动高要求、高起步,切实达到示范效应。****站团支部确定了结对子人员的选择标准,参加活动的新员工要求为80后、参加工作少于3年的青年人,老员工要求38岁以上,且具有良好的道德品质,收费业务技能好,以集体利益为重,爱岗敬业,乐于助人,严格人选标准。

二、活动形式新颖。为提高结对子人员的积极性主动性,本次活动增加了趣味性。团支部一改以往谈话、学习、座谈的组织思路,主要通过完成既定任务、参与竞争项目、游戏的互动模式进行。如活动实施阶段的“一帮一限时任务”,就是要求每组帮扶对象在规定时间内,帮助对方学会一项技能(例如:老员工教会新员工一道拿手菜回家做给父母品评,青年员工教会老员工给子女发一封电子邮件),改正一个缺点。活动前,结对子人员要制定、公布自己的具体帮扶目标,活动结束时要在总结会上展示完成成果。

整个活动还采取积分制,每个小项目结束时,都会针对帮扶对象的具体表现进行打分,并根据最后的积分累计情况进行排名,对模范对子进行了表彰和物质鼓励,激发了员工的参与热情。

三、全面带动。通过开展"一帮一、结对子"活动,吸引全员参与其中.每个阶段都组织召开活动总结会,由帮扶对象展示活动成果,在检验参与人员培塑成效的同时,也对全体员工进行了一次品德教育,带动了培塑员工高尚品德活动的开展。

通过“一帮一、结对子”活动的开展,更好的传承和弘扬了中华民族优秀的传统文化,使培塑活动更加贴近团员青年特别是80后的新一代年轻人,使青年人在活动中有新的收获、新的提高和新的贡献。

****站团支部

扩展阅读:“一帮一”结对子活动总结

“一帮一”结对子活动总结

黄涛

201*年宜章县特岗教师招聘,我被分配至梅田镇中心小学。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了“一帮一”结对子活动方案,我们六个特岗教师有幸成为六位有经验的老教师的“徒弟”,而我的“师傅”是语文组组长、四年级语文老师王淑华老师。

王淑华老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们结了对子,王老师经常帮助我,无论是在办公室,还是在上学的路上,王老师见到我,总是热心的询问我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议。

这一个学期即将结束,我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师,这真得感谢我的“师傅”王淑华老师。

下面,我就这个学期的“一帮一”结对子活动,从两个方面谈谈本人的心得和体会:(一)思想方面

教师这个职业需要奉献精神,只要你选择了,就要坚定地走下去。王淑华老师以她自己的行动向我诠释,教师就是春风,就是蜡烛,用自己微小的身躯,滋润一片土地,照亮人们的视野。在工作上,王老师勤奋严谨,没有半天疏忽,对学生,她倾注了自己的全部心血,希望学生成才。从不对学生抱怨什么,只是默默的教着自己的学生,关

注这学生的每一点滴的进步,为学生的进步而高兴,为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。

我想,我也应该如此。对于学生,我们就是父母,父母对自己的子女是无私的,父母为儿女付出,从来不会计较什么。我爱我的学生,因为他们都那么天真,那么活泼,那么聪明,那么可爱,所以,我要用自己的全部力量去教好他们,他们进不了,成功了,我这个做老师的,才算是没有白费心血。

一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生!就让我做学生成长道路上的一名引路人吧!(二)业务方面

教育教学是一名教师工作的概括,一方面,我们要教育学生,让他们懂文明,讲礼貌,知道做人,知道做事;另一方面,我们要给学生传授知识,让他们了解事物,增进对这个世界的认知。1.班级管理

王淑华老师是我校四年级的班主任,在班级管理方面,她有许多好的方法,她都会悉心教给我,让我在班级管理中少走了很多弯路,甚至是事半功倍,游刃有余。

比如有一次下雨天气,在上早读课之前,王老师班上有学生在操场搞卫生,卫生快搞完了,但是上课铃声就响了。王老师正好经过这里,她没有简单地命令学生快点搞卫生,而是停下脚步,在雨中和学生一起把卫生搞完,然后让她的学生去教室上课,学生都非常感动。像王老师这种行动就很好的启发了我,我觉得有时候,老师能和同学

一起体验学习或者劳动的过程,能拉近与学生之间的距离,让学生感觉更亲切。

排座位、班规制定、班干部的任用、学优生与学困生的分类辅导在班级管理中可能会出现的一切问题,王老师都一一告诉我,让我注意学生的动向,把班级之车驾驶在一条高速、平稳、正确的道路上来。2.教育教学

由于我教书不是很久,所以教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。同时,她也多次热情邀请我到她的班上听她的课。听了她的课,我能知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。这些,都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。

每一次我们之间的听课,王老师都会认真做好记录,她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。

在教研活动中,王老师经常提出许多建设性的意见,让我学到不少东西。

这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢很多人,首先要感谢的就是我的“师傅”王淑华老师。以后我也将会向她学习,已取得更大的进步!

201*年12月

友情提示:本文中关于《一帮一结对子活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,一帮一结对子活动总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


一帮一结对子活动总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/425885.html