中班第一学期年段总结

中班第一学期年段总结

二0一一年中班第一学期年段总结

本学期中班年段共有四个班级，新学期开始，结合园务工作我们制定了切实可行的教研工作计划，在全体年段老师的协商下我们还制定了丰富多彩的年段活动，促进幼儿各方面的发展。现将工作总结如下：一、主题教学的完成

本学期中班年段开展“中秋月儿明”“多彩的秋天”等主题。开展主题教学时，各班有计划、有目标，认真学习，积极研讨，师生共同收集材料，布置主题墙，丰富区域角。主题开展中注重收集原始资料如：孩子活动的照片、孩子活动中的语言、家长和孩子的作品等。特别是主题“多彩的秋天”各班开展得丰富多彩，走廊、主题墙、区域角、活动设计充满童趣，幼儿作品琳琅满目。二、加强了角色游戏区的开展力度

这个学期，我们加强了角色游戏区的开展力度。结合我们中班的教室位置和一些特殊性，建立以下几个角色游戏区。开设了“超市”和“小医院”“小餐馆”。结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了材料，布置了游戏区的环境。只是在游戏的过程中，教师的参与性不够，指导的内容不够深入，这也是我们老师在工作中需要改进的地方。三、开展丰富的年段活动

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。本学期，我们开展了多元化的竞技比赛，如：剥花生，穿鞋穿袜比赛、讲故事比赛、拍皮球比赛等等。在园内的“讲故事比赛”前，我们利用周五的“娱乐活动”让班中的每位孩子都参加了讲故事比赛，通过比较选出了7位小选手。他们的表现都非常不错，其中中1班的桑田园小朋友尤为表现出色。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。

1、九月份：我们开展《剖花生》比赛。比赛中孩子们你追我赶活动气氛非常好。2、十月份：在秋高气爽日子里，我们组织孩子们到水景公园进行秋游。在公园里我们和孩子们一起寻找秋天，奇形怪状的树叶带给孩子们不少的思索和欢乐。3、十一月份：我们和孩子们在大操场举行穿鞋穿袜比赛，培养幼儿的自我服务意识。

4、十二月份：开展拍皮球比赛。

以上是我们中班年段本学期的活动，活动开展得比较成功，当然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期的保育工作有所下滑,特别是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新己的教育理念和行为,以最大的热情和精力迎接下学期的工作。

扩展阅读：201*年第一学期小班年段总结

年段总结

二○一二学年第一学期（凤凰园区小班年段）

时间飞逝。一个学期有过去了。这是我第一次担任年段组长，回忆本学期的各项工作，有收获，也有许多不足之处，现总结如下：

一、教育教学工作

1.创设内容丰富多彩的“主题墙”

创设“主题墙”是这学期教育教学工作的重点。为了顺利完成任务，每月提前设定不同的主题墙内容，两个班级资源互助，同时，邀请幼儿和家长帮助收集相关的资料与图片，再经过老师们的美化将其布置成主题墙，以供孩子在日常活动中不断丰富。

2.认真开展“区域活动”

本学期的区域活动的内容都来自于教育教学活动中，通过在活动中学习了方法，然后，在区域活动中进一步练习操作的方法，使孩子们更好地掌握技能、技巧。为了创设丰富多彩的区域活动，我们集思广益，老师和家长们共同配合，收集了一些废旧材料，再经过老师们的巧手制作，废旧材料变成了一件件精美的操作材料，丰富了孩子操作内容，使区域活动真正融入幼儿一日活动之中。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

3.开展丰富多彩的年段娱乐活动

本学期，我年段共开展年段娱乐活动7次，基本上每2周一次，分别是：木偶戏《高高兴兴上幼儿园》、庆祝国庆节、大年段音乐活动、拍球比赛、观看电影《小兵张嘎》、庆祝圣诞节、庆祝元旦节。每次活动都确定两位教师共同主持活动，其余老师配合完成。对于比赛优胜者，还颁发了奖状和自制奖品，大大提高了孩子的积极性。

4.家长沙龙活动

十月下旬小班年段开展了一次家长沙龙活动。组织各班家长到仁皇山山水清音公园开展烧烤活动。为家长们搭建了一个互相交流、学习的平台；使孩子与家长之间的关系更亲密。让各位家长自己动手烧烤食物，边烧烤边交流育儿经验，此次活动得到了各位参与家长的好评，整个活动在一片欢乐祥和的气氛中结束。通过这样的活动拉近了家长与家长、家长与孩子、家长与老师的距离，为今后的家园联系做好坚实的铺垫。

5.积极参与各种活动

12月19日，小班年段的孩子们穿上统一的服装参加了“我的小手舞起来”早操律动表演赛，孩子们精神抖擞的做着早操动作，这次早操比赛吸引了众多小区的小朋友和家长，同时，得到了家长们的一致好评。

二、开展教研活动，提升教师素养1.互助互学学习先进的管理方法

拥有良好的班级常规才能更好地进行教学活动，为此，我们小班年段常常组织两个小班之间互相学习，把各班好的、优秀的教学，常规培养介绍给其他的平行班，共同学习，共同提高，提高整个小班年段素质。

2.相互研讨教学内容提升教师的教学水平

本学期，我们与凤凰园区小班年段一起进行每月的选材学习活动。每月参加一次实验幼儿园的集体备课活动，感觉他们的教研气氛，认真听取他们的选材、备课意见、方案，把实幼优秀的活动课程引入我年段的教材之中，从中得到逐步提高。

3.学习优秀文章提高教师的文化素养

每月开展小教研活动，由年段组长选择一篇优秀的文章，全年段的老师轮流阅读并说说其感受。通过，这类教研活动，使本年段的老师吸取优秀的教学经验，为今后的教学工作打下坚实的基础。

三、不断学习提高个人业务水平1.制作精美教具、教学课件

本年度段在教师进行教学活动前，都充分准备好所需的材料，不做没准备的教学活动，我年段的沈薇老师们画画比较好，为我们画了很多漂亮的背景图，其他老师也做了各种精美的活动教具，如故事《萝卜回来了》背景图、故事《拔萝卜》胸饰、同时，制作了有趣的教学课件。

2.经验型老师带教提升教学水平

我年段共有3位新型的老师，自９月份以来，每一个月到不同年段的班级带教一次，这样既了解小班幼儿的情况，同时，也了解了其他年龄段幼儿的情况，又为自己提供了一个学习、提高的机会，活动内容涉及各个领域：音乐活动、语言活动、计算活动、体育活动、美术活动，每次带教完后，都请各班级教师提出意见，及时修正方案，使课程更完美。四、指导新教师提升教育教学水平

1.为了提升新教师的写教案的能力，每周为新教师认真批改备课本，确定一个教学活动，从目标、准备及详细过程三方面进行修改。刚开始，新教师还没入门，每周都要花上很长的时间进行批改与讲解。经过不断地修改、重备、再修改、再重备的过程，新教师们成长得很快，现在，修改备课本时以不再像刚开学那样费时了。除了修改备课本外，我们还请新教师在教研活动上说说教学活动的过程以及反思，各位有经验的老师进行现场的点评，使教学活动更加完美。

2.为了提高新教师的教学水平，每月安排新教师进行两次公开课，自由选择不同领域的教学内容，并组织年段中空余教师前往听课、评课，每次，我们还邀请其他年段教师与园领导来指导、评价，使新教师们既壮大了胆量，又在实践中快速成长。

五、发挥年段组长带头作用

小班年段是一个团队，年段组长是年段的带头人，作为带头人要团结年段中的各位教师，关心年段中教师的思想、意见及身体健康状况，力所能及的为大家服务，从而促进工作有序的进行，这这里我要感谢各位老师的积极配合，在此，我要衷心地向小班年段的各位老师说声：“谢谢”！感谢你们对我工作的支持！

1.完成园领导交代的任务，本学期完成宣传橱窗一期，我年段的老师不怕辛苦，利用空余的时间积极配合，完成了1月份“新年好”的宣传橱窗，经过年段老师的共同努力，取得了较好的评价。

2.为年段中的各位教师修改备课本，并进行了及时记录。

本学期的年段工作即将结束，虽然做了一些工作，但还存在不足的地方，我们年段的老师们将不断进取，严格要求自己，增强自身的教育教学水平，为今后的工作打好坚实的基础。

执笔者：许凤201*年12月31日

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