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九年级上半学期工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 18:45:01 | 移动端:九年级上半学期工作总结

九年级上半学期工作总结

九年级上半学期工作总结

九年级现有学生365人,共分为六个班。半学期来,老师们精诚团结、齐心协力。顺利完成了既定的教育教学任务,现总结如下:

一、各班工作的共性。

(1)、摆正自己的心态,用宽容与爱心关注一切学生。

不歧视成绩较差的学生,不放弃有问题的学生,不体罚辱骂有错误的学生,允许学生犯错误甚至出现反复,以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备,不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。

(2)、规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。(3)、规范在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中的表现。(4)、狠抓课堂纪律,指导课间活动,使学生养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律。在课堂上,要求学生要放得开,收得住,上好每一节课。每天,由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里,指导学生合理安排时间和活动,坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。

(5)认真准备家长会,积极与家长交流。

(6)以人为本,因材施教,关注每一个学生,关心学生身心健康。正确对待学生的成功与失败,正确处理学生学习与生活中出现的问题,使他们形成健康的心理状态,形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

一是重视尖子生的培养。重视培养优秀学生,挖掘他们的潜力,学好各门功课。多了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励他们积极参加学校的兴趣活动,勤学苦练,学好一技之长。多读课外书,丰富自身的知识。

二是重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心,为他们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家校联合,做好后进生转化工作。

三是做好留守生的工作。基于留守生的特点,给他们亲情般的感情,让留守生抛去思念、孤独等思绪,让他们觉得班级就是家,老师就是父母,使他们一心一意投入到学习和生活中去,从而健康、快乐的成长。二、主要工作

1、组建班委

组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,并明确班委会成员的具体分工与职责,为了让更多的同学得到锤炼。实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做,事事有人管”。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生,各方面还不熟悉,因此,要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为习惯,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处.教育学生不进网吧、不抽烟、不喝酒。

在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

3、培优转差

首先,加强对学生的心理辅导,把有可能导致厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。其次,为使学生学得更好、考得更好,引导学生在学习上“笨鸟先飞”,学会主动学习,提高学习效率。再次,对每一次素质检测做好跟踪,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励先进,树立学习榜样,鞭策后进,确立努力方向。另外,协同科任老师做好优生的培养工作,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理,建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动。对个别学习有困难的学生,安排班干部采取一帮一的方法进行提高。

4、常规管理

经常性地做好校纪校规的检查督促工作,对迟到、追逐打闹等违纪现象,及时教育,坚决杜绝打架现象的出现。做好个人仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车来校。

5、安全防范

不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。安全用水、用电、用煤气,做好个人卫生,确保了全年级不出安全事故。到现在为止,我年级共排查安全隐患14起。与家长签订《安全协议》3人次,在这项活动中侯勇海老师、陈连清老师工作仔细认真。

6、组织有益的活动,丰富学生的生活。开学以来,我们先后开设了跆拳道兴趣小组、成立了年级足球队、篮球队、乒乓球队。其中,足球队与乒乓球队在十月初代表我校参加了县球类运动会。男子足球队获第五名,女子乒乓球获个人第二名。计划成立音乐与舞蹈兴趣小组。在这些活动中贾鹏辉老师、张霆老师、周斌老师、涂和亮老师付出了巨大的努力。年级球类比赛也将于下周开始。

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动。在开学初的新生广播操比赛中,七(6)班获第一名、七(3)班获第二名、七(5)班、七(1)班获第三名。

8、跟班教师能积极参与班级管理,徐静、宁昌艳、谢丹丹老师经常与班主任交流,管理班级较积极主动。

三、存在的问题。

1、卫生打扫。七年级承担了学校操场、宿舍周围、餐厅前面、厕所的卫生保洁与打扫。尽管相应班级付出了巨大的努力,但效果不好,学校领导多次批评。

2、七(1)班负责的厕所每节课后都派人打扫,但遇到抽烟的不敢说,并且给打扫学生很不好的示范作用。对班级教育带来了困难。

3、上周七(4)班发现学生喝酒。随着学生对环境越来越熟悉,违纪事件可能会越来越多,对班级管理提出越来越高的要求。

4、板报工作。在七年级,我们实行每六人办一次板报,尽管煅练了学生,但整体质量不高,与学校的要求有距离。

七年级组201*年11月

扩展阅读:初三上半学期班主任工作总结

初三上半学期班主任工作总结

一晃九年级第一学期又过去了,回想这学期的时光,工作千丝万缕、繁琐罗嗦,感慨颇多,本着对每位学生负责的态度,尽心做好每一件事,较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。

一、做好学生的思想工作,力求学习的目标明确

在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,成绩落后的争取毕业,成绩较好的争取考高中,以后读大学,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心,就会得到回报。二、积极开展各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。无论学校组织的什么活动,我班都能认真的对待。经常教育学生知识改变命运,勤奋创造奇迹。我充分利用每一堂班会课,对全班学生循循善诱,讲述个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,充分合理地挖掘每一位学生的潜能,尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二,数一数二,三年二班,不同一般”。通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足;提高中下层面学生的整体成绩,力争做到扩大优秀面,壮大中间面,缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查学生的项目,或好或差,我都会找几个学生谈谈得失原因,尽管有时对一些人不起效果,但我依然没有放弃。

三、规范管理,制度严明。

本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的日常行为规范,配合学校彻底抓了短发工程,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。平时我与各位任课老师及时沟通、交流,共同教育每个学生,因为学生的作业时间大多是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道也难以解决。因此采用家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长配合,做好合力教育工作。每天的《家校联系本》,要求学生除记载作业外,每天简要写出自我反思(收获与不足),家长寄语,让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解情况,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,这样与家长取得了共识,只有双管齐下,才能收到教育的效果,但每天班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。四、主要成绩

总的说来,凡是比赛的项目,班级的成绩在年级中尤为突出:《迎接新学期》黑板报二等奖;《理想教育》黑板报一等奖;元旦文艺表演全校二等奖;秋季田径运动会团体总分年级第一,综合实践活动获得全年级中两个一等奖,三个二等奖,本学期基本上每周获得卫生流动红旗,四次被评为文明班级。五、需要改进的地方

本学期,我班的学生绝大部分要求进步,也有一部分后进学生由于基础差习惯差,缺乏学习的动力与耐性,他们到学校来就是找个玩伴,而他们的家长几乎不问不管,更有甚者,家长只要孩子跑到学校就可,他们的目的就是害怕孩子在校外出事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱,他们厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。老师在一个样,老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用,放任不管,劝说家长不要给孩子另外租住房子,尽管半个学期就去朱某家里五六次,叶某虽说较聪明,家长晚上睡觉后不知道孩子的去向,第二天叫孩子起床后自己就去上班,等自己走后,孩子又睡觉了,总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课。

基于这些具体情况,这也给教育、教学工作带来很大困难,产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作,但这部分学生在思想上失去了学习的动力,自暴自弃,学习成绩始终提高不快。六、今后打算

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口,,班主任要用细心、耐心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满意的成绩,对得起学生,对得起学校,对得起社会!

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