清 源 学 区推普工作总结

清 源 学 区推普工作总结

清源镇学区开展第14届推广普通话宣传周活动总结

201*年9月11日-17日是第14届推广普通话宣传周（以下简称推普周）。按照《凉州区开展第14届推广普通话宣传周活动方案》的通知精神和《清源镇开展第14届推广普通话宣传周活动方案》，我学区中小学扎实开展了推普活动，现总结如下。

一、扎实开展了中华经典诗文诵读活动

201*年恰逢中国共产党建党90周年，各校在开展活动时，紧紧围绕中国共产党建党90周年、《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施10周年、两基迎国检工作、武威市创建省级卫生城市为契机，选取适当地段，面向社会，悬挂宣传有关推普横幅18条和书写推普标语23条，各校在村镇醒目位置和校园内张贴推普周宣传画136张，积极开展了师生《中华诵〃201*经典诵读大赛》和教师《中华赞〃陇原情201*诗词歌赋创作大赛》活动，为不断提高我镇广大民众的语言文化素质，提升他们对国家通用语言文字的社会应用水平，弘扬我们民族的优秀文化传统打下了坚实的基础。

二、积极组织师生清理不规范用字行动各校利用课余时间组织学生开展村镇商铺及活动场所规范用字活动，对商铺及场所不规范用字进行了彻底、全面的清理，促使广大群众正确用字用规范字的行为。

三、组织学生参加有关推普大赛活动

组织学生积极参加校讯通杯作文大赛、中小学生规范汉字书写大赛、‘汉口银行杯’全国‘双推’漫画大赛和全国双推（推广普通话、推行规范汉字）博文评比活动。共上报参赛作品15件。通过积极组织学生参赛，激发了学生的写作热情，培养了广大青少年重视规范汉字书写能力，增强对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱，丰厚人文素养，提高了师生审美情趣。

四、将推普活动渗透与学校各个环节

推普周期间，各校以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、团会、课本剧表演等宣传活动，通过开展丰富多彩的活动形式，让提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统的主题进校园、进课堂，深入到广大师生心中，并通过学校─学生─家庭的互动形式，加强宣传，扩大影响，起到了积极作用

二0一一年九月十八日开展第

清源镇学区届推广普通话宣传周活动总结

二0一一年九月

扩展阅读：学校推普工作总结及改进措施

学校推普工作总结及改进措施在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良-

好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。

为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、重视宣传阵地、开展宣传活动

（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。

（三）组织开展“中华诵201*诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。

（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓本文来自文秘114，转载请保留此标记。的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、存在的主要问题

（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。

（二）作业中错别字较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用字。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

（五）部分同学在社区不能使用普通话。

三、改进措施

（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。

（二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。

（三）要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正,并作为考核项目之一。

（五）每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

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