中班舞蹈计划及总结
中班舞蹈计划
幼儿情况分析及措施：
我园的幼儿大多都没有接受过正规的幼儿舞蹈训练，大多孩子只是有兴趣，没有进过专业的训练。所以，我根据这一情况，结合幼儿特点、家长需要及本园情况制定以下适合中班幼儿学习的舞蹈计划：
1、培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，使孩子真正喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、做好家长工作，使家长们知道舞蹈的特点，支持孩子，培养孩子的艺术细胞。
3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教。总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、舞蹈基本动作到位，教授1个完整的舞蹈组合。时间安排及内容：第六周：
1、基本功训练：地面压垮、绕腕练习2、芭蕾舞手位练习18位3、新授律动《小雨点①》
第七周：
1、基本功训练：压垮与手腕练习、地面压腿练习、2、复习芭蕾舞手位练习、律动《小雨点①》3、新授律动《小雨点②》4、完整律动《小雨点》
第八周：
1、基本功训练：地面压腿练习、波浪柔手练习2、复习律动《小雨点》3、新授律动《月儿》
第九周：
1、基本功训练：趴地抬后腿、地面踢前旁腿2、复习律动《月儿》3、新授律动《蝴蝶①》
第十周：
1、基本功训练：地面踢前旁腿、勾绷脚练习2、复习律动《蝴蝶①》3、新授律动《蝴蝶②》
第十一周：
1、基本功训练：劈叉（横叉）、跪地踢后腿2、复习律动《蝴蝶②》3、完整组合《蝴蝶》
第十二周：
1、基本功训练：劈叉（横叉）、趴地卷后腰（头找屁股）2、复习所学律动《小雨点》《月儿》《蝴蝶》
第十三周：
1、基本功训练：劈叉（横叉）、脚位练习2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝①》
第十四周：
1、基本功训练:劈叉（横叉、竖叉）、碎步练习2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝②》
第十五周：
1、基本功训练：劈叉（横叉、竖叉）脚位练习、碎步练习2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝③》
第十六周：
1、基本功训练：劈叉（横叉、竖叉）、2、成品舞分解舞蹈《快乐宝贝④》
第十七周：
1、基本功训练：下腰、劈叉2、成品舞《快乐宝贝》
第十八周：
1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出宝贵意见。
中班舞蹈工作总结
时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：
本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。
在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花1015分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。
为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张，但我鼓励她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。
孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根
据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！
朱梦桃
扩展阅读：舞蹈兴趣小组计划总结
201*201*学年度第一学期健身舞蹈小组活动总结
黄俊
一、健身队成员情况分析
现在健身舞队现成员无论从个头、还是能力层次不一，并且以高一年级居多，，他们大部分都没有舞蹈基础，没有参加过演出，比赛舞台经验不足。
二、训练内容及要求（一）基本功方面
由于新老队员水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。新队员则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内提高。
（二）舞蹈学习方面
本学期分层次编排两个新的群舞，让新老队员都有机会参与编排、表演。训练时间
每周2下午5：106：00。活动地点：室内体育馆三、活动措施
1、引导学生欣赏舞剧，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。四、其它方面：
实行点名制度，要求每位同学必须遵守训练制度，能够做到按时训练，有事情请假，做到高效率的训练。
五、安排：第三四五周：地面练习：
脚位、正压腿、侧压腿、压肩组合:双手位练习、开胯
第六七八周:地面练习：腰背肌、下叉：半蹲、擦地练习组合：脚位练习、推指
舞蹈：《牛仔很忙》
第九、十、十一周：地面练习：抬后腿、腰背肌扶把练习：下胸腰、搬旁腿组合：芭蕾舞强度训练：民族舞舞蹈：《牛仔很忙》
第十二至十六周：基本功训练：芭蕾手位、脚位，前踢腿、旁踢腿、后踢腿组合训练
201*201*学年度第一学期健身舞蹈活动小组总结
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
健身舞教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
一、主要成绩
1.积极发动学生，组建了一支校园健身舞蹈队伍。
2.通过健身舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6.通过师生的共同努力，得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
二、存在问题
1.家长的对健身舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与健身舞蹈训练的积极性还不够高。
3，大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1.发动学生，积极报名。
首先，向学生说明健身舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生教授专业系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
4.无私奉献，以身示范。
为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。
5.认真仔细体验,学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让学生所接受、风格高雅的健身舞蹈。
201*201*学年度第二学期舞蹈小组活动计划
一、舞蹈队成员情况分析
现在舞蹈队现成员无论从个头、还是能力层次不一，并且以四年级居多，本学期老队员除了几个特殊情况不能继续用，其他继续沿用上学期的队员，他们大部分都有两年以上的舞蹈基础，多次参加过各种演出，舞台经验比较丰富。
二、训练内容及要求（一）基本功方面
由于新老队员水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。新队员则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老队员接轨。
（二）舞蹈学习方面
本学期分层次编排两个新的群舞，让新老队员都有机会参与编排、表演。训练时间
每周二3：304：30。活动地点：舞蹈室三、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。四、其它方面：
实行点名制度，要求每位同学必须遵守训练制度，能够做到按时训练，有事情请假，做到高效率的训练。
五、安排：
第三四五周：地面练习：勾崩脚、地面压腿、腿外开练习。扶把练习：正压腿、侧压腿、压肩组合:双手位练习、开胯舞蹈：小小女兵
第六七八周:地面练习：腰背肌、下叉扶把练习：半蹲、擦地练习组合：脚位练习、推指舞蹈组合：拾豆豆
舞蹈：小小女兵
第九、十、十一周：地面练习：抬后腿、腰背肌扶把练习：下胸腰、搬旁腿组合：藏族舞强度训练：大海呀故乡舞蹈：小小女兵
第十二至十六周：基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿组合训练
201*201*学年度第二学期舞蹈活动小组总结
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
一、主要成绩
1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6.通过师生的共同努力，得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
二、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。4.训练时间上因为种种原因没有保障。
5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1.发动学生，积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生教授专业系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
4.无私奉献，以身示范。
为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。
5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
友情提示：本文中关于《中班舞蹈计划及总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中班舞蹈计划及总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有