幼小班个人总结
幼小班上学期工作总结
时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧，本学期我认真的做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务，下面我把这一学期的工作总结如下：
一、工作方面。
针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。二、课堂教学
所谓德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，从一开始选择教师这个职业以来，我就深刻地知道必须严格要求自己，认真参加每次教师培训，不断地充实自己，敢于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而不断的提高自己自身的素质和修养，在工作中不早退不迟到，准时参加园领导组织的各项会议认真领会会议精神，虚心像有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的30分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声
就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课堂的教学效果事半功倍。三、家园共育
重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。2、每周五都会发放幼儿家园联系手册，以便家长了解到孩子在园的表现，与家长及时沟通。3、每个月份都会有一些亲子活动，我们四位老师精心编排，为每位家长创造良好的与幼儿交流感情的机会，赢得了家长的好评和满意的笑容。四、其他方面
严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任
开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。
总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。
201*年1月19日
扩展阅读：1-6年级班务工作总结
201*-201*学年度第二学期幼大班
班务工作总结
一学期来，在校领导的直接领导下，在教导处的正确指导下，正常开展教育教学工作，各项工作都取得了较好的成绩，现总结如下：
一、本班概况
我班本学期共有学生62人，其中男生37人，女生25人，少部分来自机关单位，大部分来自农村，其中有留守儿童8人。
二、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，一个孩子的成长要具备德、智、体、美、劳全面发展，德育放在首位。一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没有好处，所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重，本学期注重了对他们进行热爱祖国教育，增强学生集体观念的教育，尊敬师长的教育，努力形成一个守纪律，团结向上的集体。
三、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，采取不同的教育教学方法，注重培养学生从小爱学习的习惯，不断提高学生的学习成绩。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不仅要关心学生的课上学习，而且还要关心学生的身心健康，本学期积极引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动，以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识和掌握一定的生产知识和技能，促进学生的全面发展。
五、注重班级和个人的卫生管理
本班因人数多，如果不注重卫生管理会引发各种疾病，影响学生的身体健康，因此必须加强班级和个人的卫生管理，做到每天清扫室内外卫生，保持清洁，每周一、三大扫除，并检查学生的个人卫生。
六、注重学生的安全教育
本学期我班除配合学校安全撤离演练，还进行上下学途中安全，校园安全、假期安全、交通安全、防溺水安全、食品卫生安全教育，本学期未出一例安全事故。
总之，在本学期的教育教学和各方面的工作中取得了较好的成绩，在以后的工作中发扬优点，克服不足，更上一层楼。
幼大班
201*年6月20日201*-201*学年度第二学期幼小班
工作总结
为了搞好下学期的班级工作，做到有的放矢，本学期针对班级工作进行总结：
一、计划落实情况
1、每两周召开一次家长会，对每个孩子的表现和出现的问题及时跟家长沟通，对表现好的进行表扬，有不良习惯的要及时提醒改正。
2、本学期家访16次，了解到孩子在家庭中的表现及家庭状况，在生活中对父母在外打工的孩子要多给予帮助和呵护，让他们在爱的气氛中健康快乐的成长。
二、取得的成绩
1、本学期我们任课老师经常和小朋友们一起玩和做游戏，谈心、做小朋友的好朋友，处处关心爱护他们，这样孩子们就敢于对老师说实话，说心里话，老师就能及时发现问题，发现孩子们的优、缺点和特长，把出现的问题解决在萌芽之中，所以本学期我班在安全方面没有出现任何问题，得到了家长的认可和赞同。
2、本学期卫生工作也做得很好，我每天早到校，把室内外卫生打扫的干干净净，桌椅摆得整整齐齐，环境卫生一直保持良好，经常得到校领导的好评。3、班里的好人好事多了，小朋友之间都能互相帮助，团结友爱。
三、存在的问题
虽然本学期在班级工作中取得了一些成绩，但由于班级里孩子多又小，也有不到之处，下学期尽量做好。
四、改进措施
今后在班级管理工作中，做的好的方面继续保持，做得不够好的地方努力去做和改进，对孩子做到多说、多做、多帮助、多鼓励的方法。在班里开展“人人争做好孩子”活动，充分调动孩子的积极性和好奇心，让他们在良好的环境里健康快乐的成长。
幼小班201*年7月201*－201*学年度第二学期一（2）班
工作总结
引得春风，指望夏雨，201*－201*学年度第二学期在6月底接近了尾声。回顾走过的半年工作学习之路，有成功，也有遗憾，有收获，也有遗失，现一一总结，为以后工作之借鉴。
一、班级管理
1、纪律方面：春天以来，学生迟到的现象几乎没有，从检查组查班来看，我班的学习风气，班级纪律处良好状态，由班组长管理，使早读基本形成规律。
2、学习方面：由丁婉凤，刑健雨两位同学做为班级的领头雁，使班级学风形成，作业认真学习成绩优秀者在年级里我班处于优势。
3、卫生方面：我班卫生状况一直保持良好势头，班里无人带零食进教室，无人乱花钱现象，成为全校在这方面管理最好的班级，门前卫生还有时有些垃圾，常因其他班级往我班门口带掉面已。
二、参加公共活动的表现
1、在学校集会上，我们班的表现也处良好状态，升国旗，做广播操、（开）会场，相比之下优胜他班。
2、文娱活动积极参加，在庆“六一”活动中，我班拿出两个节目，受到领导及观众的好评，多数班级而没有节目。
3、献爱心捐款，在向九中学生王梦雪的献爱心活动中，一些同学表现得热切，有的同学争先恐后，争多恐少，由于同学们年龄小，我们对此进行了最搞捐助的设限，5元最高封顶，结果我们以均款3元领先于其他班级。
4、体检情况：在学校组织的检查儿童成长状况中，我们同学少数存在龋齿现象，是由于小时吃甜食，特别是糖果吃多造成的，少数同学有含氟的牙齿，建议家庭用水进行改造。
三、安全成为每天一讲
由于儿童年龄较小，防范能力较差，意识模糊。因此，学生安全问题成为每天的短课，从饮食安全（不吃凉食、生食、不拾路边糖果饮料等），交通安全（大人接送，不准骑自行车）、防火（防烧伤、烫伤、电伤），防溺水（不到沟渠边玩耍、洗手、不捉鱼、泥锹等）。防拐骗（不食陌生人东西，不听陌生人的哄骗，不跟陌生人走，记住家长电话号码，及公共报警号码）。以防范意外情况的发生。鉴于以上方面的安全教育，我班未发生一件意外伤害事故，对此，我们仍要警钟长鸣，让孩子平安上学回家。
四、一些不足
虽然，我们在各方面加强了管理，出现了可喜的局面，但还有些不足之处，在学习上，由于孩子的个性差异，年龄差异，家庭环境等因素影响，这次期末考试仍有10位同学没有及格，有几位是一点不会，这样学习基础素质不齐，影响到教学及班级的学习管理，但一时也扭转不了这种局面（因不准留级）。再者，我因工作事务多，级管理有时跟不上，影响到班级良好风气的形成，这让我也忧心的问题，能否改善班级的形象，我仍迷惘。
201*年6月28日第二学期班级工作总结
在本学期的班工工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等方面的素质。主要做了下面几方面的工作：
一、深入学习、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好学生。”因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高，但有部分学生好讲好动，行为习惯不太好。上课好动，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性，而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业，不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题。我没有急于采取措施，而是本着：“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间，寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的关爱，这样学生就敢于和我接近，愿意听我的话，接受我的批评和教育，所以经过一段时间的努力，学生有了很大的改变。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作，形成良好班集体的基础，而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育，由于学生年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生管理自己。
第二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭，社会等多方面的影响，学生自我意识强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。在各种活动中，我班学生的表现令我很满意。
二（1）班201*年6月26日201*－201*学年度第一学期四（2）班
班务工作总结
我与班级28名同学共同学习了一个学期，有得有失。本学期作为一名教师，我牢记上级和学校对我的淳淳教诲，围绕学校的各项基本要求，展开班主任工作。
首先我对学生进行了思想品德教育，一个优秀的学生的应该拥有良好的品质，然而学生自控能力较差，需要在老师的监督下快乐健康的成长，用心感受每一份真实的情感，做一个善于发现爱，表达心灵感受的好学生。
卫生教育：做为班主任要时刻对学生进行卫生教育，知道搞好卫生的重要性，让每个孩子都养成讲究卫生的好习惯。
书本教育：让学生知道，作为一名合格的小学生，应当以学习为主，时刻不离书本。让他们时刻感受到知识的重要性。
在过去的一年里，通过学生与教师的共同努力解决难题，培养了学生独立解决问题的能力。在今后的工作当中，我将更加的努力，把学生培养成为“四有人才”。
201*年6月201*-201*学年度第二学期四（1）班
班务工作总结
本学期，我按照学校工作要求，结合班级实际情况，认真开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能积极向上。
一、抓好课堂纪律
首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一节课。
其次，采取相应的措施和奖惩，要求学生养成课前预习工作，上课学会倾听，及时掌控课堂秩序，让学生在书上记学习笔记，提高课堂学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现。最后了解学生各科的学习情况，帮助学生提高学习成绩。
二、抓好作业质量
坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天事当天完成，并布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖惩分明，严格要求，培养学生良好的学习态度和习惯。
三、树立典型
在班级中推选几名学习优异者，树立学习榜样，让其他同学向班里学习优秀者学习，每人为自己找一个小对手，树立近期与长期目标，增强竞争意识，经常进行评比，做好奖励工作。
总之，回望一学期的教学工作，喜忧参半，孩子们的茁状成长令我欣喜，取得一点成绩令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也认识到自己工作中的不足，将在今后的工作中加以改正，努力工作，认真做好班务工作，使今后的工作上一个台阶。
201*年6月25日
201*-201*学年度第二学期五（1）班
班务工作总结
本学期，我遵守学校的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围1、抓好课堂纪律，首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的的措施及奖惩，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生会倾听，及时掌控课堂秩序，让学生在书上学习记笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员，小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈，最后了解学生各科的学习情况，帮助学生把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事当天完成，并且常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率，平时对学生奖勤罚懒，严格要求，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习榜样，让学生向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每个人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识，经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力及发现自己的不足，从而达到共同进步。我们主要抓住以下几点激发学生的竞争意识。
1、设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价，从而增强警惕性和进取心。
2、建立互助组：以互助小组，一一对应的优生帮助差生，促进差生取得更大进步。
三、了解学生，亲近学生。
做好问题学生的心理工作，我班有位学生叫丁来兴，由于家庭的种种原因造成了内向的性格，不愿和同学玩，自卑心理特强，我了解情况后经常找他谈心，鼓励他和其他同学接近，在我们的共同努力下，他变得开朗了，活泼了。
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的，同时，本人也清醒的地看到自己工作中的不足，将在今后的工作中得以改正，今后继续努力，工作不断提高，认真搞好班务工作，使来年的工作能上一个新的台阶。
201*年6月25日
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