201*年教师年度考核及个人工作总结_-_副本
201*年教师年度考核及个人工作总结
本学年度教育教学工作即将结束，为了总结经验，提高自身教育教学和管理水平，现将个人本学年工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,坚持每周的政治学习和业务进修学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新教学大纲与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《中等职业学校教学大纲》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《中等职业学校教学大纲》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育.在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，能根据两个年级不同的阶段目标编写不同的教案。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对我校学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合,理论学习与实践操作结合.在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,参加公开说课、评课活动,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重学生的个性，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、多媒体操作等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、本学年，我几乎能做到以校为家，达到出准勤，出满勤，干满点，在校领导的关心下，平衡学校工作与幼女照顾义务的关系。四、这一年，我努力提高自身素质、业务水平。使一年级学生的学习态度有了较大改观，三年级学生的学习兴趣、学习成绩有所提高。并在学习的同时撰写了两篇教研教改论文。参加教育局的师德师风演讲赛取得优秀成绩。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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201*年教师年度考核及个人工作总结
为了总结经验，提高自身教育教学和管理水平，现将个人本学年工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,坚持每周的政治学习和业务进修学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新教学大纲与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《中等职业学校教学大纲》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《中等职业学校教学大纲》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育.在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，能根据两个年级不同的阶段目标编写不同的教案。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对我校学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合,理论学习与实践操作结合.在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,参加公开说课、评课活动,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重学生的个性，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、多媒体操作等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、本学年，我几乎能做到以校为家，达到出准勤，出满勤，干满点，在校领导的关心下，平衡学校工作与幼女照顾义务的关系。四、这一年，我努力提高自身素质、业务水平。使一年级学生的学习态度有了较大改观，三年级学生的学习兴趣、学习成绩有所提高。并在学习的同时撰写了两篇教研教改论文。参加教育局的师德师风演讲赛取得优秀成绩。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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