欧店小学201*年度目标考核总结
凝心聚力促发展同心同德谋新篇
欧店小学201*年教育工作综合目标考核自查总结
201*年，我校在歇马镇中心学校的领导和支持下，坚持以科学发展观统领全局，突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题，以优化内部管理、积极推进课程改革为重点，牢固树立依法治校、质量立校的思想，坚持以创新谋发展，以发展求生存，继续深入实施精细化管理，优化教师教学和学生管理工作，使学校各项工作稳步前进，取得了较好成绩。现对照《歇马镇中、小学、幼儿园201*年教育工作责任目标考核细则》进行自评得分99.5分（其中校本培训扣2分、五园创建扣3分、学生特长扣1.5分；奖6分），总结如下：
一、党建工作
1、定量工作：在这一年中，学校支部工作做到了有计划有总结，并以《五个基本》建设为统领，以“创先争优”为抓手，开展座谈、小组讨论、政治学习、看录像等丰富多彩的活动，并及时宣传上级重要文件资料和相关信息。按上级部署，认真开展了各项创建活动。加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理，效果良好。支部坚持了“三会一课”组织生活制度，党员教育针对性强，效果较好。校级班子及班子成员个人有创“五好”、“争五星”计划和总结，积极开展党务、政务公开、创建“五好”基层党组织活动，领导班子团结，无推诿扯皮不作为等现象。对党员进行了目标管理，认真开展了党员党性分析评议工作，培养了入党积极分子，全体党员按时足额上交了党费。
2、定性工作：按照《基层党组织建设标准》，落实了党风廉政建设“一把手”责任制，党员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制，无违规收费和乱开支现象。在开展“作风效能”建设的同时，开展了廉政文化进校园活动，加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育，班子队伍和教师队伍风清气正，形象良好，无体罚和变相体罚、歧视差生现象，“比教学、访万家”活动稳步推进，教育教学效果呈良好态势发展。
二、行政工作
1、安全工作：学校一直重视安全教育与管理，安全工作有计划有总结，并按照有关要求，制定安全预案，细化安全制度，落实安全措施。除了每期例行的安全检查外，学校安全领导小组会同后勤，随时检查校园内外安全薄弱环节，并利用升旗、队会、班会、安全课等进行安全宣传，使安全理念深入全校师生心中，安全意识明显提高。4月、11月份别进行了安全知识讲座和自护演练，今秋还特别把食品安全作为主抓内容，学校始终把安全工作放在了整体工作重中之重的位置。学校全年未发生一起安全责任事故。
2、综治工作：结合“城乡环境综合治理”契机，学校完善了相关制度，落实了整改措施，加大了宣传力度，并会同有关部门，对校园及周边环境进行了大力整治，将“城乡环境综合整治”月月评比工作与班级、部门卫生周周评比相结合，把食品安全工作作为学校重要工作来抓,确保了一年中校园内外环境的整洁有序，未发生一起影响学校正常工作的事情。
3、计划总结、档案管理：学校严格要求各岗位、年级、教研组等必须做到开学有计划，期末有总结，并及时上交，专卷管理，规范装卷。需要上交的有关部门的材料，也及时上交，并将资料上交情况与教师、相关责任人考核挂钩。
三、工会工作
1、学校工会组织健全，工作有计划有总结，并严格按照计划每月召开工会例会，组织教职工学习。能够按要求召开教职工大会和组织活动，档案资料完善规范。
2、年初，工会按照学校教代会选举制度，选举产生了新一届教代会成员，并于春秋期分别组织召开了教代会会议。坚持了一年12次的民主评议干部活动，开展了“比教学”活动为主体的岗位练兵活动，结合“访万家”活动开展，做到了“五必访”，为维护学校和谐稳定，提高教职工业务能力，实现学校民主管理，增强教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。
3、工会参与了学校重大事项的建议监督，对学校经费支出情况进行财监督审查，严格执行工会审查报销制度。
四、人事工作
1、一年里，学校深化人事制度改革，实行了全员聘用制和岗位管理制，健全并实施了任用、竞争、评价、激励、进出、监督机制。
2、加强了教师队伍管理，学校无未经上级同意的在编不在岗人员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核、竟聘和培训。
3、学校全面落实了国家教育方针和规定的开设课程，教职工的考核、竟聘、任用等政策公开透明。4、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、年度考核等各项人事工作，体现了公开、公平、公正原则，群众反映良好。
5、在工会、人事的共同配合下，做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。继续做好了岗位认定和落实教师绩效工资工作，确保了教职工认识正确，情绪稳定，未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。
五、计财工作
1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作，做到了会计报表、统计报表及时、准确、真实，及时上交各种资料、款项，无拖延现象，无违反《会计法》及财经纪律、财务会计制度行为。
2、严格执行农村义务教育经费保障机制，无乱收费、搭车收费行为。学校建立了学生劳动实践基地，并进行了有效管理，组织学生参加了劳动实践。
3、严格按规定正确使用预算内外资金。六、基础教育工作（一）过程性评估
1、学校严格按照国家课程计划开足开齐了全部课程，严格按教学计划实施教学，未增加教学难度，更改教学进度。学校经典诵读读本等校本课程使用效果较好，文体兴趣活动以及社会实践活动开展充分。
2、严格按有关文件精神规范办学，无补课等现象。学校有规范的教学“六认真”管理制度，并得到了严格实施。充分落实了减负精神，对所有课程和各年级各学科作业量都有明确的制度要求。3、校级领导每周都坚持听课课。全体教师都以学校“生态课堂”科研课题研究为契机，努力追求高效课堂，充分体现了教师主导学生主体的教学新理念，效果明显。所有教师都严格按学校规定参加听课评课“比教学”活动，确保了量够质高。
4、教研组严格按学校教研计划开展教研活动。继续深化实施“五步备课法”，变“教案”为“学案”，努力提高教师备课水平。
（二）效益性评估
1、通过绩效工资杠杆，学校加大了少先队、班主任工作力度。通过一年来努力，学生行为习惯普遍得到矫正，理想信念更加积极向上。多数学生具备了一定的学习能力和交流合作能力，个性和潜能得到一定发展。三年级以上学生的艺术素养得到进一步培养和发展。
2、本年度教师们积极参与教育教学论文撰写，迄今已有20余篇论文（反思）入刊或获奖。同时，学校积极组织教师参加优质课竞赛，效果良好。
（三）发展性评估
1、根据提高课堂有效性目的，制定了课题研究规划；学校有机结合“比教学”活动，鼓励教师积极进行课题研究，并将研究成果纳入考核。
2、在学校明确的特色理念引领下，在教导处的协同耕耘下，在全体教师的辛勤工作下，一年来，学校特色建设有了可喜的变化。教师们努力追求“高效课堂”有效性，学生们积极参与学校组织的各项活动，整个校园在特色建设的推动下，呈现出一派勃勃生机。特色建设不仅提高了教师工作的有效性，促进了学生的发展，还获得了家长、社会的一致认可。
学校在参加全县201*201*学年度教学评估中，获二等奖没有一票否决的目标项目存在。
歇马镇欧店小学201*年12月31日
扩展阅读：小学201*年终目标考核自查总结
硝河乡中心小学201*年教育工作目标考核
自查报告
201*年，我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下，在县教育局的正确领导下，坚持以科学发展观统领全局，突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题，以优化内部管理、积极推进课程改革为重点，牢固树立依法治校、质量立校的思想，坚持以创新谋发展，以发展求生存，继续深入实施精细化管理，优化教师教学和学生管理工作，使学校各项工作稳步前进，取得了较好成绩。依据《西吉县教育体育局201*年度目标管理考核办法》为标准，汇总如下：
一、安全工作
学校始终把安全工作放在首位，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想,居安思危、警钟长鸣，确保师生生命安全，确保学校财产安全。安全责任重于泰山，安全工作防范胜于救灾，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。学校安全工作做到有计划有总结，并按照有关要求，制定安全预案，细化安全制度，落实安全措施。除了每期例行的安全检查外，学校安全领导小组随时抽查各校校园内外安全薄弱环节，并要求各完小利用晨会、班会、校会等进行安全宣传，使安全理念深入全校师生心中，安全意识明显提高。做到了重大活动报教体局备案，资料专卷管理，规范有序。有校舍建设工程的学校，相应调整了安全监管措施及值周要求，确保修建期间学生安全万无一失。学校全年未发生一起安全责任事故。
二、综治工作
结合我校实际，全面落实《西吉县教育系统发展环境整治年活动实施方案》精神，学校完善了相关制度，落实了整改措施，加大了宣传力度，并会同有关部门，对校园及周边环境进行了大力整治，确保了一年中校园内外环境的整洁有序，未发生一起影响学校正常工作的事情。
三、党建工作1、定量工作
在这一年中，学校支部工作做到了有计划有总结，并以“深入学习实践科学发展观活动”为统领，以“创先争优”为抓手，开展座谈、小组讨论、政治学习等丰富多彩的活动。以区、市、县有关文件为标准，加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理，效果良好。党员教育针对性强，效果较好。领导班子团结，无推诿扯皮不作为等现象。对党员进行了目标管理，认真开展了党员党性分析评议工作，培养了入党积极分子，全体党员按时足额上交了党费。
2、定性工作
落实了党风廉政建设“一把手”责任制，党员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制，无违规收费和乱开支现象。开展了廉政文化进校园活动，加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育，班子队伍和教师队伍风清气正，形象良好，无体罚和变相体罚、歧视差生现象，教育教学效果呈良好态势发展。扎实做好了以民代教师安抚为重点的维稳工作。
四、消防交通工作
1、我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓，通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。成
立了以校长为具体负责人、各班主任、教师全力参与的组织机构，拟订了实施目标和方案，制订了消防疏散预案，制定了各种相关制度、纪律，签定了目标责任书，加大了消防安全工作力度。将消防安全工作纳入学校工作计划之中，做到工作有计划、有要求、有检查。
2、抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念。一是组织学生开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际防护能力。二是学校开展交通安全教育专题班级活动。三是学校利用多种载体，广泛开展交通安全工作宣传活动。四是加强对学校师生车辆的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。通过交通安全教育活动的开展，使交通安全意识深入人心，使学校交通安全工作落实到实处，使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。
五、德育工作
我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，学校每学期都制定德育工作计划。有措施、有方法。以加强感恩教育、成功教育为重点，制定了详细的德育活动计划，要求各学校充分利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展活动，告别不文明行为活动，募捐活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优秀班干部、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。
（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发
展情况、利用班级少队活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫。组织学生熟记《小学生日常行为规范》，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。
（二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生，在学生中掀起比学赶帮、百舸竞帆的学习热潮。学校定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。
六、教师管理工作
1、加强了教师队伍管理，学校无未经上级同意的在编不在岗人员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核和培训。
2、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、年度考核等各项人事工作，体现了公开、公平、公正原则，群众反映良好。
3、在工会的共同配合下，做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。继续做好了岗位认定和落实教师绩效工资工作，确保了教职工认识正确，情绪稳定，未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。
七、教育教学工作
1、学校严格按照国家课程计划开足开齐了全部课程，严格按教学计划实施教学，未增加教学难度，更改教学进度。
2、严格按有关文件精神规范办学，无重点班，无教师违规兼课补课等现象。学校按照“西吉县教师十不准”管理制度，并得到了严格实施。充分落实了减负精神，对所有课程和各年纪各学科作业量都有明确的制度
要求。
3、全体教师都努力追求高效课堂，充分体现了教师主导学生主体的教学新理念，效果明显。所有教师都严格按学校规定参加听课评课活动，确保了量够质高。
4、学校严格按区、市、县教育局有关“教育强县”要求开展工作，做到了数据准确，资料翔实，装卷规范。准时参加了各级各类教育会议和教师培训活动，及时上报了计划、总结、报表等资料，学籍管理规范，考试组织严密，未出现差错、拖延现象。
八、教研科研工作
我校充分引导学校教师立足于问题研究，立足于校本研究，立足于课堂研究，掌握校本教研的基础流程，养成校本教研习惯，形成校本教研的长效机制。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。教研活动课题化。具体办法为:首先是找出本学科存在的突出问题；接着根据研究的针对性和实效性，制定研究策略；再在校内上公开活动课，实施既定策略；听后认真评议，课后反思、研课交流，总结教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转，学生学业成绩提升较大，及格率有所上升；最后，整理各组校本教研成果。
九、教育技术装备工作
1、充分利用远程教育资源实现学科整合
我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转
变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，多媒体教室11个。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全，有专人管理。
2、组织教师参加了“国培计划”知识培训。3、多媒体教学、计算机课及实验课得到较好开展。十、改善办学条件
学校办学条件是衡量教育工作的一个重要标准，同时也是“教育强县”评估验收的一项重要内容。今年，我校在上级政府及主管部门大力扶持下，以“农村中小学危房改造工程”和“校安工程”为契机，积极争取，先后对我乡各校教室及宿舍进行加固，中心小学新建了教室、办公室及教师宿舍，硬化水泥道路两千多平方米，安装电动门，新建了门房，大大改善学校办学条件。隆堡小学硬化了校园，维修了校墙，修建了花园，美化了校园环境。隆堡小学和硝河中心小学都配备了微机室，为农村学生的信息技术教育提供了有利条件。
十一、工会工作
1、学校工会组织健全，工作有计划有总结，并严格按照计划每月召开工会例会，组织教职工学习。
2、工会按照学校教代会选举制度，选举产生了新一届教代会成员，坚持了一年一次的民主评议干部活动，为维护学校和谐稳定，提高教职工业务能力，实现学校民主管理，增强教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。
3、工会对学校经费支出情况进行财监审查，严格执行工会审查报销
制度。
十二、计财工作
1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作，做到了会计报表、统计报表及时、准确、真实，及时上交教科局各种资料、款项，无拖延现象，无违反《会计法》及财经纪律、财务会计制度行为。
2、严格执行农村义务教育经费保障机制，无乱收费、搭车收费行为。3、严格按规定正确使用预算内外资金。十三、存在的问题
（一）个别教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后、教学思想教学方法陈旧的问题较为突出。表现在懒于看书学习、工作不能精益求精，从而导致学生负担重、教学效果不佳。事实上事业心、敬业精神、进取意识的强弱以及教育观念、教学思想、教学方法的先进与落后，确实是我校教师队伍职业道德建设的核心问题。
（二）个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。如个别教师不注意生活小节，在学生面前说话随意、不检点，把课堂作业留到课外，拖课，课外作业过多，作业批改不细等。
（三）个别学校灶房新建工程尚未完工，校园部分必须硬化的地面至今裸露，脏乱现象比较严重，已影响师生的活动。
（四）部分校园围墙部分地方倾斜，存在安全隐患，尽管学校采取了措施，但不能根治。
（五）部分学校硬件建设、环境建设有待改建、改善。
硝河乡中心小学201*年12月15日
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