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第二学期校际交流活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 19:00:31 | 移动端:第二学期校际交流活动总结

第二学期校际交流活动总结

201*-201*学年第二学期校际交流活动总结

依据上学期校际交流活动的经验,这学期,我们实现了以构建和谐教育为总目标,以全面推进校本教研活动的深入开展,充分发挥集体的智慧,促进课堂教学改革的有效实施为最终目标,与林亭口中学和宝坻六中进行了多层次的交流活动,取得了扎实有效的活动效果。现将本学时期的工作总结如下:

一、完善校际交流过程,提高自身水平(一)加强领导,有效落实

本学期,我校沿用上学期校际交流领导小组,制订了这学期切实有效地活动方案,并随着活动的深入开展而不断地调整充实,每一项具体工作都要求分管领导和教研组长认真落实,加强业务指导和过程管理,促进校际交流活动积极有效地开展。

(二)以课堂作为工作的切入点

在活动期间,我校田玉华、阮秀杰两位教师分别代表我校讲了镇级公开课,先后共有8位教师展示教学公开课,邀请结对校教师15人次参与我校的听课、评课活动,有效地促进了我校的教研风气,促进了教师的教学水平的提高。

在评课活动中,教师积极发言,有肯定、有建议、有学习、有研讨,评课内容涉及教学思想、教学设计、教学内容、教学环节、教学语言、双边互动等多个方面。在互相交流、讨论、学习过程中,我校教师的学习研究水平都有不同程度的提高。

(三)加强校本教研,提高课堂实效

校本教研是提高教学质量、提升教师素质、促进教师专业化发展的重要手段,开展校际交流活动也是为实现这一目标而进行的。

1、找准差距,提高校本教研的针对性

在与兄弟校交流学习的过程中,我校认真进行自我剖析,找出了自身的差距和不足,明确了要解决的突出问题,如:教学常规管理上不够完善,各学科的教研活动实效性不强,作业改革不够深入,课堂教学效率不高等。为此,我们在校本教研中,针对具体问题落实到人,同时将局部的、微观的影响课堂教学效益的问题进行了梳理和分类,以各科教研组为单位,选择共性、突出的问题,有效开展校本教研,以提高学科教学质量。

2、资源共享,优势互补

外出教师每次交流活动结束后都要进行总结,结合自己在兄弟校学习的经验与本组教师进行交流,使我校教师学别人之长,补己之短。特别针对我校提出的跟课堂45分钟要效率,使教师在教学过程中注意课堂实效,认真学习其他学校好的教学方法,并结合自己的教学实际形成自己的一套教学方式、方法,从而大大提高了教学效率。同时结合学校网站的资源进行教学交流,以达到教学资源共享。

二、经验和收获

谈到收获,最重要的是我们通过学习汲取了兄弟校的宝贵的经验,结合教学实践形成自己的一套教学模式并运用于课堂教学,而且收到了很好的效果。通过努力201*年中考,我们取得了骄人的成绩,共考取区一中16人,林亭口高中正式生75人,创造了历史性的辉煌。

通过校际结对交流活动,促进了我校教学教研工作,教师的业务理论水平有很大提高,我校已有七项区级科研课题通过有计划、有步骤地研究圆满结题。这学期在物理学科竞赛中有1人获宝坻赛区一等奖,2人二等奖,4人三等奖,校获团体二等奖;化学2人获宝坻赛区二等奖,2人三等奖,团体三等奖。

总之,作为糙中人,我们一直在兢兢业业、默默努力。展望未来,我们满怀信心:随着教育形势的大发展,通过全体教师的不懈努力,我们的教育教学工作一定会迈上一个新的台阶。

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糙甸中学201*-201*学年第二学期校际交流活动总结

依据上学期校际交流活动的经验,这学期,我们实现了以构建和谐教育为总目标,以全面推进校本教研活动的深入开展,充分发挥集体的智慧,促进课堂教学改革的有效实施为最终目标,与林亭口中学和宝坻六中进行了多层次的交流活动,取得了扎实有效的活动效果。现将本学时期的工作总结如下:

一、完善校际交流过程,提高自身水平(一)加强领导,有效落实

本学期,我校沿用上学期校际交流领导小组,制订了这学期切实有效地活动方案,并随着活动的深入开展而不断地调整充实,每一项具体工作都要求分管领导和教研组长认真落实,加强业务指导和过程管理,促进校际交流活动积极有效地开展。

(二)以课堂作为工作的切入点

在活动期间,我校田玉华、阮秀杰两位教师分别代表我校讲了镇级公开课,先后共有8位教师展示教学公开课,邀请结对校教师15人次参与我校的听课、评课活动,有效地促进了我校的教研风气,促进了教师的教学水平的提高。

在评课活动中,教师积极发言,有肯定、有建议、有学习、有研讨,评课内容涉及教学思想、教学设计、教学内容、教学环节、教学语言、双边互动等多个方面。在互相交流、讨论、学习过程中,我校教师的学习研究水平都有不同程度的提高。

(三)加强校本教研,提高课堂实效校本教研是提高教学质量、提升教师素质、促进教师专业化发展的重要手段,开展校际交流活动也是为实现这一目标而进行的。

1、找准差距,提高校本教研的针对性

在与兄弟校交流学习的过程中,我校认真进行自我剖析,找出了自身的差距和不足,明确了要解决的突出问题,如:教学常规管理上不够完善,各学科的教研活动实效性不强,作业改革不够深入,课堂教学效率不高等。为此,我们在校本教研中,针对具体问题落实到人,同时将局部的、微观的影响课堂教学效益的问题进行了梳理和分类,以各科教研组为单位,选择共性、突出的问题,有效开展校本教研,以提高学科教学质量。

2、资源共享,优势互补

外出教师每次交流活动结束后都要进行总结,结合自己在兄弟校学习的经验与本组教师进行交流,使我校教师学别人之长,补己之短。特别针对我校提出的跟课堂45分钟要效率,使教师在教学过程中注意课堂实效,认真学习其他学校好的教学方法,并结合自己的教学实际形成自己的一套教学方式、方法,从而大大提高了教学效率。同时结合学校网站的资源进行教学交流,以达到教学资源共享。

二、经验和收获

谈到收获,最重要的是我们通过学习汲取了兄弟校的宝贵的经验,结合教学实践形成自己的一套教学模式并运用于课堂教学,而且收到了很好的效果。通过努力201*年中考,我们取得了骄人的成绩,共考取区一中16人,林亭口高中正式生75人,创造了历史性的辉煌。通过校际结对交流活动,促进了我校教学教研工作,教师的业务理论水平有很大提高,我校已有七项区级科研课题通过有计划、有步骤地研究圆满结题。这学期在物理学科竞赛中有1人获宝坻赛区一等奖,2人二等奖,4人三等奖,校获团体二等奖;化学2人获宝坻赛区二等奖,2人三等奖,团体三等奖。

总之,作为糙中人,我们一直在兢兢业业、默默努力。展望未来,我们满怀信心:随着教育形势的大发展,通过全体教师的不懈努力,我们的教育教学工作一定会迈上一个新的台阶。

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