201*-201*年第一学期语言教研组工作总结
淮安市外国语实验小学幼儿园201*201*年第一学期
语言组工作总结
201*年转眼间过去了，我们迎来了崭新的201*年。回顾本学期的各项工作井然有序的开展，我们根据学期初制定教研组工作计划，紧紧围绕提高教师教学水平，以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，有目的，有计划，有步骤地加强教师理论学习，将实践与理论结合，进行着全面的教育教学工作逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全组教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。其中有成功的喜悦也有失败的辛酸，现将本学期教研工作作出总结:
一、为了使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课多研”活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、幼儿、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”的思想。让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教育发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找疑惑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。淮安市外国语实验小学幼儿园201*201*年第一学期
二、本学期，为了提高幼儿园全体教师基本功，“日日练、月月赛”讲故事比赛活动，在每周一的周前会上，随机安排几位老师进行讲故事表演，教师每周都要精心准备一个故事内容，以生动的语言、丰富的肢体表现、形象生动的教具展示以及情景表演等，有效的吸引幼儿的注意力，从而提高他们听故事的兴趣，这样就更容易使幼儿掌握故事内容，同时也符合幼儿的年龄认知特点。从而也大大提高了老师讲故事的水平，也扎实有效提高了教师的普通话水平，为语言教学活动打下了坚实的基础。
三、为了给全园教师创造一个温馨、舒适的阅读环境，学校在报告厅里投放了许多幼教专业书籍，供教师中午午休时自由阅读，并在学习笔记本上进行内容摘抄和撰写读书笔记，这样不仅教师的专业理论水平提高了很多，还能将学到的理论运用到实践中，提高了保教水平的质量。
四、在学科组优课PK中，周茜老师，积极的参与组内研讨活动，经过几次试教，最后确定选择中班语言活动《雪房子》，参加园内的PK活动，取得了一致的好评。这是语言组全体老师共同取得的成绩。
一学期以来，我们看到了大家的成绩，在感到了自己的进步的同时我们也发现了存在的不足，现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，如电子白板的操作，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，下学期我们对具体操作还要进行集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子白板教学。还有培训教师如何正确的发音，保护我们的嗓子，也是下学期中一项重要的工作。淮安市外国语实验小学幼儿园201*201*年第一学期
总之，这学期通过不断的努力，我组教师表现出了良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
扩展阅读：201*-201*年第一学期数学教研组工作总结
201*-201*学年度第一学期数学教研组工作汇报
徐春梅201*-12
数学教研组工作汇报材料
转眼间一个学期接近尾声，在教研室和学校领导的支持下，在全体数学教师的密切配合下，教学教研顺利开展，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一、无论是课改、课堂教学，还是教师教学水平的提高，最重要的是要有新的理念作为指导，所以我组教师始终坚持理论学习，不断提升自己的业务水平。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之本，无源之水”，今年我们参加了教研室关于高效课堂的课题研究为了使课题顺利的开展，我们利用每周三的教研活动时间学习一些相关的材料，比如，开学初就组织教师先学习了关于高效课堂的教学模式，让大家在教学中有章可循。紧接着从网上下载了一些文章如：《如何提高数学课堂教学效率》，《浅谈教师如何打造高效的课堂》，《在反思中成长》等，在教研活动时组织教师学习，并让老师们留有笔记写出体会和感受。
二、有了理论依据和方向，在教学过程中狠抓教学常规的落实，努力提高教学质量。
首先，坚持抓备课常规，根据高效课堂教学模式的要求，今年所有的教师都是重新手写教案，在集体备课时按照自己的想法各抒己见，杜绝“备课留一手，上课露一手”的现象发生。
人都有惰性，为了更好地抓常规，学校和教研组坚持定期和不定期的教学检查，每个学期的期中和期末进行两次大规模的检查，平时不定时的抽查集体备课、学生作业、教案、错题本等。
然后以周考和抽测来检验教学情况，每周的周末要求教师出一份一周的知识点小测题，进行检测，学生带回家让家长签字，督促学生的学习，同时让家长及时了解学生近期的学习情况。
三、在抓好常规教学的情况下，再以教研促教改，促进校本教研向更深层次发展
充分利用我校的资源优势，和进校组织的网络研修督促大家多发帖子，多参与讨论，从中吸取好的教学方法和手段，而且今年暑假我有幸参加了省级教师培训，通过学习了解了许多前沿的教改动态和先进的教学方法和理论，比如，交互式电子白板教学，我校的教师从来没有接触过，所以我把一些专家的讲座和相关的资料以课件的形式让老师们学习，并从网上找了一些运用电子白板教学的优质课视频让大家观摩，然后互评互议。以此来促教师的教改动机。
对于如何实施高效的课堂模式，老师们在教学中存在许多的困惑，所以我们利用教研活动时间征集一些问题大家再以解决卡的形式谈观点和看法，争取有一个更好的解决办法，让教师的教改能力往更高层次发展。
而且今年李娜、王峰两位年轻教师又加入我教研组，为我们的教研活动注入了新的活力，以两位年轻老师为基点“以老带新，以新促老”老教师上示范课，年轻教师上模仿课、诊断课，争取让他们尽快的成长起来。两位年轻教师也很用心一学期下来他们听课达到将近40节。
以活动促教改，今年在上好大轮课、研讨课的基础上，还组织教师参加区域教研，走出去请进来，让教师了解兄弟学校的状况，找出自己的不足，和努力的方向。
四、由于大家的共同努力也取得了可喜的成绩，徐春梅老师在去年县局组织的优质课评比所讲的课《平行四边形的判定》获一等奖，所写的论文《评价的多元化》获市三等奖。贾慧梅老师的教学论文《信息技术与数学有效课堂整合的思考》获县一等奖，王素英老师的论文《教师的幸福》获市三等奖，罗玲老师的论文《用爱育人》获市二等奖。
五、教研组建设的设想：
1、高效课堂模式还要继续探索
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑3、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。4、青年教师多上公开课。
以上就是对去年工作的总结有成绩也有不足，相信在学校领导的关心下，各位老师的共同努力下，数学教研组的工作会做得更好。让全体教师携手共进！
友情提示：本文中关于《201*-201*年第一学期语言教研组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*年第一学期语言教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有