201*年秋季期教导处工作总结
垌心乡中心小学201*年秋季期教导处工作总结
本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。
一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工作
1.紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2.进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开学初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3.通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分教师备课都
能写详案，超前一周备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和分量，并做到认真、及时地批改、订正。
4.我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。一期来，我们参加了贵港市第七届青少年书信大赛、校内作文竞赛、书画比赛；还组织学生参加体操比赛。
二、坚持以学生的全面发展为工作中心，着力推进课程改革
1.为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2.明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1.我校建立制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每
一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2.坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3.深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4.严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。通过这些措施，学校对全校的教学工作情况非常熟悉。
四、抓学生诚信考试，严格把好质量关。
教学质量是学校教育的生命线。学校本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，要求学生养成爱学习、好学习的良好习惯，从而在考试过程中考出自己的真实水平。因此，学校制订了一系列的措施，要求每个任教的老师每上完一单元的内容就得检测一单元的内容。同时在检测过程中，三到六年级的学生进行混编，统一布置，统一指挥，统一进行。考前将考场清理，不留任何与考试有关的书籍，连草稿纸也由学校统一提供。。
检测过后，教师统一改卷，统计好分数，并做好质量分析。通过这样，学
生学习的热情高涨，你追我赶到的学习纷围逐渐形成。
五、狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观。
在本学期开学初，我校以建设“五化”，营造和谐校园为标准，让每一面墙壁、每一条走廊都活起来，都能感受到“美”的熏陶，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。各校、各班都能根据自己的实际，创建富有特色的校园文化走廊，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生各项优秀的作品。特别是班级的图书角，是本学期班级文化氛围建设的一个亮点。通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌。
六、功夫不负有心人，辛勤劳动结硕果
一学期来，通过老师和学生们的共同努力，学校取得了显著的成绩具体表现在：
1.在乡检查备课批改中。全校有十位老师获得了优秀。其余均获良好。2.在乡举行的优秀作业评比中，我校有二十一个学生获得了同年级的一二三奖。
3.在乡举行的小学生书画比赛中，有黄泺文等十位学生获得了一二奖。
4.在乡举行的优质课评比中，有谢家妍、罗燕娟、宁德齐等获得了上课一等奖，有罗金凤老师获得了二等奖，四位教师均评为桂平市优质课教师。
5.在学校举行的“书香校园”征文比赛中，有李海英等六十位同学获得了一二三等奖。
6.在贵港市第七届书信大赛中，全校百分之八十的学生参加比赛，其中就有三百多个学生获奖，有二十位教师分别被评为先进个人和优秀指导教师。
7.在市组织的期末文化素质检测中，我校共有40个班科参考，获乡一二三奖的有二十一个班科，占百分之五十二点五，居乡的前列，起到了龙头的作用。全校没有倒一的现象。
七、今后努力的方向：
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，全面贯彻党的十七大精神，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
垌心乡中心小学二Ｏ一二年一月十三日
扩展阅读：201*年下学期教导处工作总结
岚角山中学201*年下学期教导处工作总结
根据九年义务教育法规，以教学为中心，全面提高我校的教学质量；以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，全面提高学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展。本期中，我校注重对教学常规工作的管理，保质保量地完成常规工作，加强了教师教学的态度和工作方法，进行了教学改革和教学管理的改革，全面推进了素质教学的开展，实行了年轻化管理，充分调动了骨干教师的带头作用，如实地评价了教师和真实地对教师进行考核。我校的教学工作中取得了可喜的成绩，下面对我校的教学工作和教学管理进行全面的总结，主要有以下几个方面：
一、狠抓教态学风，充分重视常规教学的进行。
学校的教态、学风，是一个学校的灵魂，没有好的教态、学风，一个学校就没有生命力，就不可能办出有特色的学校。本期中，我校教师队伍较大，部分教师受社会经济思潮的影响，教态有待于加强。为了加强教态、学风，从开学到期末我校始终把教态工作做为一个重要问题来抓，不时地加强政治思想教育，促使教师如期地完成各项教学任务。同时，在本期中我校加强了对班主任的管理工作，由校领导轮流值日，对各班的纪律、卫生等各方面进行评比打分，评选出优秀班主任，加强对学风的管理。在本期中，我校的常规管理工作落到实处，教导处每月督促各教研组长对备课、作业批改进行检查，首先评选出数量和质量，再了解教学的态度和方法，并作好记录，一式二份，一份交教导处，一份交教研组长自存；教导处每期进行两次全面检查，同时每月组织各班学习委员对作业本的批改进行调
查，采取了双管齐下的管理方法，保证了教师按时备课、按时批改作业的好现象；欠交教案和作业批改次数直接与经济挂钩，每缺一次（课）按1元计扣。课后辅导由教导处统一安排，由校值日领导直接检查。因此在本期没有出现旷课、缺课、迟到、早退的现象。
二、积极开展活动课，全面实施素质教育。
随着教育改革的进行，素质教育的推广，培养新型人才，这就促使我构在教学上不得不探求新的教学模式。为了提高学生的动手操作能力和各方面的素质，本学期我校创设了各种活动小组，对活动小组的活动人员、指导教师、活动内容、活动次数、活动场地、活动经费都提出了具体要求和规划，创设了6个活动小组，活动参加人数超过学生总数的三分之二，促使了大部分学生参加了社会实践活动和各种动手、动脑的活动。同时形成了校田径运动队、校美术队，如期召开了冬季田径运动会和绘画竞赛活动，此外班级之间的体育活动经常举行，使同学们生活在一种寻既严肃又活泼的环境中。
三、积极开展教研教改活动，力求创设实验课题。
教研教改活动是一个学校教师更新思想，更新方法的一种摇篮，是培养教师更新的基石，是一个学校教学水平提高的提高的最有效的方法。在本期中，我校教导处充分重视教研教改的进行，开学两周内连续举行了教研组长、骨干教师会议，研究我校教研教改发展的方向、思路和手段，最后确定先学“特级教师经验”，再根据经验每位教师设计一堂公开课。因而首先组织教师观看特级教师教学录相，分组讲座课的方法、技巧，再安排教师上公开课，评选出校优质课。通过这样开展，我校的教风明显好转，
同时促进了年轻教师积极向上的活动。在本期中，我校一直在寻找适合我校特点的实验课题，最后确定以“如何培养学生养成教育，确保学校巩固率”为指导思想，坚持我校目前的成果，创设一座有特色的学校。四、巩固实验成果，充分利用图书作用。
自“实验”验收以后，有些学校又不重视实验教学工作，而我校仍然重视实验的开展。本期中，我校理、化、生演示实验和分组实验都100%的开出，并将实验工作列入常规检查之中，同时不定期调查学生，确保实验的开出。本期中，我校图书馆图书又添了几千册书，同时加强了对图书的利用率，分班由班主任组织统一借阅。五、推进了全员班主任责任制。
本期中，为了充分调动全体教师的积极性，我校实施了全员班主任责任制，即每位教师在所教班级分配10名学生，该教师负责思想、行为习惯、违纪等思想工作，即要求每位教师都有责任。全员班主任责任制的实施，调动了全体教师参与管理、全体教师都有责任。
本期我校教学工作取得了一些成绩，认真扎实地做了许多工作，取得了一定的成绩。但是，在某一些仍然有一定的不足和存在着一些问题，主要体现在这些方面：部分教师的教学思想有待于提高，存在着应付的心理作用；部分教师思想觉悟不高，有待于加强；教研教改远没有真正提高，部分教研组流于形式；学生对学习的积极性有待于加强；部分管理制度有待于完善等等，许多方面都需要继续努力。
201*年2月
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