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初中地理教研组工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 19:02:27 | 移动端:初中地理教研组工作总结

初中地理教研组工作总结

201*年秋学期地理教研组工作总结

一学年来,在学校和教务处的领导下,地理教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求,认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想:“依据大纲、活用教材、落实双基、发展智力、培养能力”。按照新大纲、新教材的教育和教学基本要求,在抓好传统常规教学的同时,借助现代教育信息技术,积极参与深化课堂教学改革,培养学生的自主学习、创新思维和实践能力,努力提高教学质量和科研水平。具体工作如下:

一、加强自身修养,针对教材特点,改革教学方式

1.新教材设计的活动灵活新颖,没有现成的答案,答案开放性过大,这对教师的要求非常高,针对这一点,我们一方面要加强自身修养,强化教育理论与地理知识的学习,及时更新自己的存量知识,建立多元化的知识结构,努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师,成为课程教材的建构者和改革者,进而走在新课改的前面。另一方面,对学生的情况也做了详细的分析,在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释,运用证据和共同探究的策略,通过学生小组合作,不同组之间进行答辩,让学生自己寻求合理的答案(非唯一性)。为此,我们从课堂听讲和作业收缴入手,做好学生思想工作。

2.新课程地理教材提倡探究式学习,以学生为主体,积极让学生参与,学生很活跃,由于活动过多,一节课很难讲完,出现了地理教学任务重,课时少的现象。针对课时不够的特点,具体做法是在平时备课时按单元进行课时备课,对每一节课要讲的内容进行统筹安排(讲多少,讲哪些),同时,大力开展研究性学习,拓展学生学习地理的时间和空间,把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。同时也提高了学生自主学习和自主探究的能力。

3.针对知识缺乏系统性,零碎这一点,每进行完一节课都要进行课堂小结,每进行完一个单元也要进行小结,对知识点进行梳理归纳,把一些陈述性知识变成具有生成性的知识,让知识开花结果。

二、坚持做好教学反思,提高教学效率

新教材正文简短,篇幅小,弹性大的特点,许多知识点点到为止,留给教师发挥的余地过大(变相的加重了教师负担),同时,课程标准要求不具体,讲多深,讲多少,很难把握。我们每周定时、定点地进行课后教学反思、教材的研究,形成有计划、有目的的地理备课研讨的氛围,并且在组内统一各年级组的教学进度、统一备课,针对教学中存在的问题进行分析,编写专题练习进行强化训练,巩固落实所学知识,全面提高教学成绩。

三、激发学生兴趣,化难为易

学生普遍感到地理难学,而且地理知识缺乏系统性,零碎(本来就零碎)许多老师说:新课标地理教起来困难,学生学起来更困难。我们在平时的地理教学中尝试用成功来激发兴趣。把学习目标分解,定下阶段性的小目标,刚开始要求放低一点,这样一实现便能激励学生再接再厉的勇气,兴趣就会越来越浓厚。同时加强学习方法的指导。

四、加强教研组建设

1.组内资料建设,指导学生动手自制教具。

以往我们地理组缺少系统的课件体系,本学期在各位地理老师的努力下,适应地理课改的需要,组内老师的努力下,我们自己制作了一些教学课件,并且实行资源共享。根据课程活动要求,我们指导学生自制地球仪,提高学生的学习兴趣,帮助他们学习地理。

2.深入开展地理研究性学习活动,提高教师科研能力,积极指导学生进行研究性学习,撰写教研论文。

3.积极参加各种培训活动,提高教师自生素质。

201*-1-18

扩展阅读:201*秋初中地理教研组工作总结

201*秋初中地理教研组工作总结

这学期由于多种的原因,耽误比较多,再加上八年级上册内容比较多,重难点也很集中,九月初才全面进入八年级的地理教学,现在基本完成教学任务。为了以后的工作做得更好,现在对本期工作做一个总结:

我们地理组4位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽、可操作的备课组计划、确立了明确的教育、教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育、教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,特别是甲流感的影响,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一学期,也是最关键的一学期里取

得更大的进步。总结这一学期来的工作,我们组有如下特点:

一、精诚团结、互助奉献

我们组共4名老师,特点是“老中青”三结合,根据学校的要求,我们也实行了导师制,传帮带落实,团结协作的精神是可喜的。在教学中,我们尽量相互听课,讨论如何上好课,如何编写好复习讲义,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学。本期我筹建了地理教研组QQ群,在业余时间进行交流,交流课件,复习资料和检测题。二、学习提高、更新理念

“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是信息的世纪,地理学知识日新月异,发展很快。加上新教材很贴近学生的生活,也很注重时事,对我们老教师来说在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代地理学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合

教学内容,上课适时讲给学生,传播给学生,让他们关注社会、关注地理学热点。如俄罗斯是世界上最大的国家,也是我们亚洲的重要国家,还是我国的战略伙伴,美国、加拿大等国也是地理教材上讲到的重要国家,在国际新闻里就有关于这些国家争夺北冰洋主权的资料。还有索马里海盗事件,涉及到我们地理上学到的非洲、红海、地中海,中东地区等。我们组青年教师,也不断向老教师学习。新教地理的教师初上讲台时,教学业务不够熟练,主动向老教师请教,几乎做到每节课都先听后讲,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教后感、读书笔记等。在教学中,我们组全体同志通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为规定,备课组长认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下,地理学教学不论是初一还是初二的期末考试,都取得了很好的成绩。

总之,我们初中地理组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩.特别是下学期,我们地理都要参加中考了,我们将竭尽全力组织学生搞好复习,考出好成绩。

初中地理教研组

201*年1月4日

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