九年级上班主任总结

九年级上班主任总结

湛江市少林学校201*201*学年度第一学期班主任工作总结

姓名李明武班级初三（4）撰写日期01、05不知不觉半个学期有过去了，回顾这半个学期以来的工作，具体总结如下：一、建立良好的师生关系今年我还是接本来的班级，所以觉得建立好与学生的关系是管理好一个班级的重要条件。再者，由于本学期本班学生思想已经发生了巨大的变化，所以，与学生打成一片的必要性。二、加强班干部的建设我班的学生比较特殊，胆小如鼠，不敢管理。为了让大部分的学生得到锤炼，先让他们在班上树立威信，实行值日班干责任制，落实到位，把班级分区到位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。三、建立和其他老师的关系在实际工作中我发现，如果一个学生与老师的关系不够融洽，那么学生就会对这门学科丧失兴趣，无论你布置多少练习，不但不能提高他们的成绩，反而会让他们越走越远。说起来容易，做就难了，所以我常和他们玩在一起，树立老师在他们心目中的威信。四、树立校领导在学生心中的地位学生本学期最大的一个思想变化就是对校领导的偏见，深觉学校的管理制度很不公平，所以一直怨恨在心，因此，改变学生

思想，树立校领导在学生心目中的地位是件非常艰苦的事情，在教育之下，学生思想发生了巨大的变化，可还没有完全杜绝，可我相信，经过努力，定会有更大的效果。班主任工作是艰苦的，但是，只要用心体会，其中的乐趣是无穷无尽的。下个学期，我主要抓学生思想和行为习惯，把成绩提上去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因此，我需要更大的努力，不断发现问题，不断完善自己的工作，争取考出理想的中考成绩。

湛江市少林学校201*201*学年度第一学期教学工作总结

姓名李明武班级九（2）、（4）撰写日期01、05时间过的很快，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任的是九年级二班和四班的语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知其责任重大，所以本学期我的工作主要从以下几方面开展：一、领导重视，管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，因此学校领导尤为重视。为提高教学质量，学校统一思想，全校老师统一学习洋思中学教学模式，领导特别重视这次学习的效果，所以各老师在严格的管理下积极响应，效果有了明显的提高。二、集体备课，集思广益，共同进步。根据洋思中学教学模式的备课要求，集体备课中，我们取长补短，共同学习，一起进步，研讨更适合少林学校学生的学习方法，用最简单的方式引导学生学习，让其得到更好的学习效果。三、提高学生的应试能力语文素养的提高是一个漫长的过程，可是时间不等人，如何有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。所以，应针对学生基本情况，提升学生应试能力。虽然初三语文有其自身的特殊性和复杂性，但万变不离其中，一定要让学生明确，试题和考卷不是语文学习的全部，关注社会、人生，用自己的心灵时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息。并把自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身

的语文。也能取得最终的胜利。在工作中我还存在很多不足之处，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

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九年级上学期班主任工作总结

本学期由于学校领导的信任，我担任九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：杨治彬、杨长陆、秦荣林等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如上网现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。

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