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大三班班级工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 19:05:17 | 移动端:大三班班级工作总结

大三班班级工作总结

大三班班级工作总结201*、2201*、6

一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们的每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。同时在本学期,我们坚持保教并重,强化班级管。优化一日活动,提高保教质量。现将本学期班级工作总结如下:一、班级常规工作

我们班有幼儿43名,其中男生21名,女生22名。幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要保持正确的坐姿,认真倾听老师、同伴的回答,举手发言,不作重复回答;区域活动时,耐心地从事一项游戏;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不掉米粒等等诸如此类的规则。规则制定下来之后,我们进行分解,将每一个小点作为一周观察实施的目标,这样降低了幼儿一下子接受繁琐规则的难度,循序渐进的方法,有利于幼儿做好做扎实。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会于她进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。

二、开展丰富的主题活动

面对本学期开展的主题活动,我们班级的两位老师在开学初期就仔细研读教案,也以游戏为出发点,贯穿整个环节,让孩子在轻松愉悦的氛围中,去习得多方面的发展。

本学期,我们和孩子一起开展了《各行各业》、《旋转乐园》、《虫虫虫虫飞》、《相反国》、《和书交朋友》、《再见了,幼儿园》这六个主题活动,在每个主题开展前,我们也积极利用家长资源,为我们主题内涵的挖掘提供了强有力的支持。如《和书交朋友》的主题活动中,我们结合主题,让孩子们从家里带了一些自己喜爱的书本,学会安静的看书,养成良好的阅读习惯。又如在《虫虫虫虫飞》主题活动中,我们和孩子一起捕捉观察各种昆虫,让孩子们在每日的观察、记录中了解到各种知识,这些物质、经验上的支持使得孩子很容易进入主题,获得感性的经验。

同时,我们还将主题活动与游戏整合,从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。根据主题的开展生成的“小熊图书馆”、“星星小学”、“快乐书吧”等区域,实现了与主题的联动,在提高幼儿游戏行为的同时,也在丰富幼儿的主题经验。

我们还将开展的主题活动渗透在环境之中,利用环境这个传播媒介,来承载教学目标,在自然而然中,让孩子们自然地去探索主题的奥秘。三、幼小衔接工作

本学期是孩子们在幼儿在园学习生活的最后一个学习,孩子们即将进入小学,因此在开展主题活动的同时,我们努力好幼小衔接工作,在园务的安排下,我们和孩子们一起参观了小学的科技馆、篮球场、图书馆等功能室,参加了小学的升旗仪式,去一年级听了哥哥姐姐上课,孩子们向往小学,想当个小学生的愿望越来越强烈。

在日常活动中,我们注重孩子良好学习习惯的培养,如:端正坐姿、上课不随便插嘴、纠正孩子的握笔书写姿势、学习时保持安静等等,为孩子顺利升入小学做好准备。

四、亲子活动精彩纷呈。1、亲子小制作

在主题《虫虫虫虫飞》中,我们请家长和孩子们一起用废旧材料制作了孩子们喜爱的昆虫,有的家长和孩子一起用牙刷做了蜻蜓,有的用纸折了毛毛虫,有的用气球做了蝴蝶,这些小制作被我们布置在主题墙上,成了孩子们的最爱。2、亲子小种植

我们的自然角上,很多很多的小种植,都是孩子们和爸爸妈妈一起种植的,家长们用雪碧瓶、快餐碗、可乐罐、酸奶瓶、薯片罐等废旧材料,和孩子们一起种植了花生、洋葱、绿豆、蚕豆、玉柱、吊兰等等,我们给孩子们的小种植上写上名字,请孩子们每天自己管理好这些种植物,浇水、晒太阳、拔草、做好观察记录等,孩子们对这些种植可爱护了。2、送给孩子的贺卡

“六一节”到来前,我们发动家长自制一张贺卡,写上对孩子的寄语,家长们都积极参与,有的家长写:宝宝,你真棒!,有的写:你长大了,希望你越来越懂事!有的写:宝贝,祝你节日快乐!这些贺卡园务统一布置在大门的门厅里,引得家长和孩子们纷纷驻足观看、阅读。3.六一演出活动

六一那天,我们的天空特别蔚蓝;我们的心情特别舒畅;我们的微笑特别灿烂;我们的着装特别整齐;我们的演出特别精彩!精彩的活动背后,处处洋溢着感动的瞬间。

五、构建互动桥梁,寻求家园沟通

教师与家长之间互动的结果影响着班级经营管理的成效,家园之间的沟通,可以形成教育合力,一起齐心协力解决教育问题。当然,沟通的方式也很多,我们在本学期主要做了以下工作:1、注重沟通的时效性和针对性。

当问题出现时,第一时间与家长联络很重要,这样一来可以让家长感觉到老师对问题的重视,以及对孩子的重视。2、利用多种途径,做到经常性、简洁性。

我们利用“家长园地”、“路路通”、“家园联系册”、“面谈、电话”“、家访“等方式,向家长呈现课程的开展情况、组织的丰富多彩的活动,了解幼儿在园的表现等等。从而促进了我们与家长之间的友情,也增进了他们对我们工作的信任感。

回想幼儿园三年时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,学习进步!

扩展阅读:大三班上学期班级工作总结

大三班班级工作总结

201*年在忙碌和快乐中接近尾声,在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一年又一次成长的喜悦跃上心头,现将这学期的工作总结如下:

在保教工作上,求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。针对今年各种传染疾病在周边地区的发生,在各级领导的号召和指引下,我班三位老师认真做好保教和传染病预防工作,通过让幼儿反复练习及互相督促,让幼儿掌握正确的洗手及进餐的方式,养成良好的卫生习惯.保育老师能每天坚持两扫,两拖,定期对教具被褥等进行消毒,水杯每次用完清洗后立即放入消毒柜用红外线消毒,每天孩子离园后对班内彻底消毒,并进行半小时紫外线消毒。每天我们坚持带幼儿进行体育锻炼,借以提高幼儿身体各机能的协调发展,提高幼儿的身体素质.例如:拳击练习、投球、走线、丢手绢等等。在平时练习走,跑,跨,跳等动作和练习中我们还很注重培养孩子的动作的规范性。除此而外,我们还能注重安全教育,在游戏和户外活动时.能先提清要求,培养幼儿的的自我保护的意识,并在玩的过程中时刻关注幼儿将危险指数降至最低.本学期我班未发生过一次以外事故,成功的预防了疾病传播到我园。

孩子们由中班升入大班,在教学工作上,本学期班内加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,在学期初我们就为幼

儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。我们还开展了各种评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

为培养孩子主动学习的意识,我们开设区域教学活动,让孩子们在玩中学学中玩,在无形中让孩子们学会基本的技能和知识。在让孩子们自主学习的同时我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听到“铃儿响叮铛”这首乐曲准备上课,再听到“春天在哪里“这首乐曲去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

我们通过对的学习与实践操作,我们深刻认识到让孩子成为活动的主人的重要性,在日常活动安排中能有意识地将五大领域的内容渗透其中,尽量为幼儿提供更多的操作经验,表达交流的机会.

在健康领域,幼儿的生活有规律,形成了良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。很多幼儿入睡前能独立脱衣裤并折放整齐,起床后能自觉地把被子叠整齐,上完

厕所能独立地塞好衣裤;吃完饭能清理桌面,在吃的时候会尽量保持桌面整洁等等。除此之外,还进一步教幼儿认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,幼儿会对自己的身体进行适当的保护。知道哪些危险的东西不能不碰,哪些危险的地方不能玩耍等等。

在语言领域,本班幼儿能注意倾听,并理解与其生活经验相关的语言。很多幼儿能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。还有的幼儿很喜欢自己编故事讲给小朋友听,语句连贯,故事情节生动有趣,小朋友都很喜欢听。大多数幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌。见到认识的老师、熟人都能主动问好,有的还喜欢用英语打招呼,说再见。这个学期还学习了《弟子规》,幼儿不仅能清楚朗诵,而且还会点着上面的字念,也认识了不少汉字,很多幼儿在上学的路上会不知不觉地念,都很感兴趣。成语的学习幼儿也比较感兴趣,在上个学期的基础上又教他们学了很多新的成语,幼儿通过成语故事理解了成语的含义也懂得了许多道理,在平时他们偶尔还会在对话中运用几句成语呢。

在社会领域,本班幼儿能主动与同伴交往,有较强的合作意识。遇到困难会找其他幼儿帮助,同伴有困难大家也会一起想办法解决。还让他们学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。在平时的活动中我们有意地培养他们的分享意识,如自己有好吃的东西能和伙伴一起分享,有好玩的玩具也能和大家一起玩,学习考虑别人的需要,体验和同伴一起分享的快乐。本班幼儿还能了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。他

们都知道爱劳动是很光荣的一件事,值日生、小组长是幼儿最喜欢做的,在为大家服务的同时他们也体会到了劳动的快乐。

在科学领域,本班幼儿对周围事物、现象都能感兴趣,有好奇心和求知欲。并且能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。这个学期学习了数的组成和分解,很多幼儿已经能熟练地做出10以内的加减法。并且能规范地书写数字。还会区分左右,认识货币、时钟、日历等,有时间意识。这学期还是继续教幼儿认识各国的国旗,现在幼儿已经能认识欧洲、亚洲各个国家的国旗,还能在地球仪上找出中国、美国等,他们对世界的概念已经越来越清晰了。还能了解人、动植物与环境的关系,萌生环境保护意识。通过很多故事、诗歌让幼儿知道动物是我们的朋友,我们应该爱护他们,保护他们。幼儿在外出游玩时还能做到爱护花草树木,不乱扔垃圾,并且能提醒爸爸妈妈也不乱扔。

在艺术领域,本班幼儿能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。他们最喜欢画画,并且能有目的地安排画面,想像力比较丰富,能运用渐变色,涂色也比较均匀。

总的来说这个学期的教学目标基本达到,本班幼儿各方面的能力也有了显著提高。大部分家长对我们的工作还是给予了肯定。很多新生家长都说自己的孩子自从进入大地以后,开朗了很多,变的大胆了也爱说爱笑了,都十分感谢老师的悉心培养。

在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“庆六一亲子游戏”、“亲自手工制作”等,家长对班级工作都非常支持,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

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