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五(2)班班主任总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 19:05:27 | 移动端:五(2)班班主任总结

五(2)班班主任总结

五(2)班主任工作总结

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五(2)班的班主任工作,其中的酸甜苦辣,只有自己才能品尝。下面是我本学期班主任的几点总结:

一、勤到班,言传身教。

没有当班主任之前,只要上好课,辅导好学生就行了。但作为班主任,是远远不够的。你希望自己的学生要好好学习,早到校,首先,自己做好榜样是非常重要的。开学伊始,我坚持每天都早到班里看看学生的读书情况以及打扫卫生情况,不管是否有自己的课。有些学生比较散漫,迟到校,到了学校也不爱读书,但渐渐的,学生都能养成较自觉地养成好的学习习惯,因为班主任都早到班级,自己没有理由不早到呀!所带的班级班风,学风慢慢的变好了,这也许是潜移默化的作用吧

二、培养和选拔班干部。

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、以情动人,关爱每一位学生。

每一个学生都有自己的闪光点,都是上帝的宠儿。多才多艺的学生让人赏心悦目,天资聪颖的学生是让人赞不绝口,天生乖巧的学生让人心生怜爱。但是,因为一些智力的因素,或一些非智力的因素,或一些家庭的原因,班级里总会或多或少的存在一些“后进生”,他们或学习不理想,或纪律比较差,或思想不够好。作为一名班主任,有必要去走进每一位学生,了解每一位学生,特别是一些“问题学生”,给他们多一些关爱,让他们心灵不受到伤害。在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长

联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。比如说,我们班的周焯杰同学,学习基础不好,经常讲粗言滥语,学习自觉性差。我经常和他聊天,谈心,让优生辅导他,还利用课余时间辅导他。上课经常提问,每取得一点进步,我都及时表扬他。渐渐地,他的学习有了不断地进步,圣诞节时,还给我送了精美的贺卡。班里梁宝航和郑杰隆同学,学习不自觉,作业完成马虎,我经常找他们谈心,鼓励他们,每取得细小的进步在班上表扬他们,还给他奖励精美的贴纸。如今,看着他们对学习越来越有兴趣,取得一定的进步,我感到很欣慰,自己的付出是有回报的。

四,勤抓思想教育,做一个德育工作者。

教师,作为学生知识的引领者,更应该成为孩子人生正确方向的引路人。一个班的班风学风好不好,学生爱不爱学习,很大程度上取决于班主任。小学生年龄比较小,对世界还不太能正确认知,时常会犯这样或那样的小错误。这就需要老师给予指导和教育。比如说,班里的吴世权和周焯杰同学,上课老爱讲话,老是影响同学,我找他们聊天:“来学校是干什么的呢?学习。那上课不认真能学好吗?不能。那你的爸妈是不是会很难过呢?会。一问一答,学生就明白了我的用心,上课也认真多了。除此之外,我还经常在班会课上渗透思想教育,和他们一起学习比尔盖茨的故事,学习冼东妹的故事,并和学生分享自己的成长故事,学生在品味名人的故事中,也受到了熏陶。学生的思想得到升华了,就会转化为学习的动力。

最后,严抓教学,把好教学关。

学生的最主要任务是学习。而教师对学生是得严要求,讲究方法。每次上课前,我会检查学生的预习情况,交待小组长检查,还会亲自把关。上课积极调动学生的积极性,尽量让每一位学生都有所学,感受到成功的喜悦,特别关爱后进生。此外,把好作业关也非常重要。因为英语这一科的课程性质,需要学生多读多背。因此,我每天都会布置学生读背课文,家长签名。但是有些学生就是不完成,有些认为读书不重要,有些纯粹是偷懒。对此,我与相关的家长沟通,达成共识,教育与批评交互使用,学生的读书情况大有好转,学习成绩也有所提高。

一个学期快过去了,我也由开学初的青涩,尝到了当班主任的的喜与悲。让人欣慰的是,在我和学生的努力下,全班同学基本上养成了良好的学习习惯,讲文明,懂礼仪,语数英三科成绩均排年级的前列……作为一名班主任,我无怨无悔,学生的成长与进步就是我最大的骄傲。

在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和借鉴。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围,创造性的开展班主任工作,争取班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

扩展阅读:五年级2班班主任工作总结

201*~201*年学年度第一学期五年级(2)班班主任工作总结

天安中心校吴鸿章

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、学生思想道德方面

加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“学校演讲比赛活动”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。二、班组管理方面

加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:(1)大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;(2)在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;(3)培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。同时积极抓好

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