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201*年秋季学期教导处工作总结

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201*年秋季学期教导处工作总结

201*年秋季学期教导处工作总结

湾保春蕾完小张学强

本学期,教导处在中心完小各位领导的指导下,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。我校根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规,促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案按时进行了检查。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

三、积极开展各项评比及展示活动

本学期,我教导处按时组织了我校的教研活动,参加教研活动的教师都积极地准备和参与,取得了预期的效果,达到了举行教研的目的。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课

落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为湾保小学的教育谱写新的篇章

湾保春蕾完小

201*年1月7日

扩展阅读:201*年秋学期教导处工作计划

201*秋学期夏寺分校教导处工作计划201*.9

201*秋学期夏寺分校教导处工作计划

一、指导思想

切实改进教学工作,提高教学效率,提升办学水平,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。二、具体工作:

1..加强师资培训力度。通过多渠道培训,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。师徒结对子培训工作要落到实处,要切实履行好责任和义务,师徒间相互学习,共同提高。着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。

3.狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好辅优补差工作。教导处逐月检查并及时反馈执行情况。

5.认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6.重视课题研究,提高科研能力。要深化学校科研课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学优势互补研究》的研究工作,全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料,记好实验工作日记,要注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。

(一)常规管理出成效。

教学常规是教学正常进行的保障,是教师进行教学活动的准绳和基本准则。近几年,在纷繁的管理制度的要求下,学校不断设立各种规范制度,但对于教学常规的管理,却有所松懈。其实只有教学常规才是所有教学管理制度的根本,抓紧教学常规,规范管理就成功了一大半。

1、加强学习:本学期,每周二下午数学教师不安排课、周三下午语文教师不安排课,周四下午英语教师不安排课集中到多功能教室召开教学研讨会,利用集中学习的时间,组织全体教师认真学习《国家课程标准》、钻研教材、探讨教法,剖析学困生的成因,研究学困生的转化,开展校内观摩课的研讨活动。每次活动,

学校指派相关领导成员参加研讨,教研组必须有记录,活动后,参加研讨的教师需要上交交流稿件。

2、加强考核:在抓好教师自己学习领会的同时,教导处还会加强对教学常规的检查和反馈。教导处将对教师常规的常态化检查,建立每月一次的教学业务检查制度。根据检查发现的情况,根据学校考核制度,明确奖惩,推进学校教学常规执行的精细化,推进教师教学常规执行的精准化。针对上学期发现的个别教师随意调代课,备课不认真、作业批改不仔细、订正不及时的情况,本学期教导处把这些教师作为重点进行监督、检查。

3、加强交流:本学期绩效考核制度可能会做微调,在制度实施的过程中,可能会出现一些新的问题,教导处将加强和老师的交流,虚心听取老师们的意见和建议,在实际操作中修正制度。使之更好地发挥考核,激励,引导的作用。另外,本学期为了加强和兄弟学校的交流,学习借鉴优秀学校成功的办学理念,学习借鉴优秀学校教育教学经验,提升学校的办学效率。

4、教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

5、进一步完善备课。备课要充分体现共性与个性的结合,要求每一门学科均应进行二次备课,教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明,教导处将每月组织检查(全面检查、抽查、听课后查相结合)。备课要根据需要进行选择性的研讨,并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计,从而更好地优化我们的备课,促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课堂教学。本学期,教学后记每月不少于8篇,青年教师,尤其是新教师每课进行反思。

(二)教研活动出成果。

教研活动是学校的基础工作,是实实在在提高教师,发展教师的务实性工作,教

导处将努力抓好各项教研活动,为教师成长搭舞台。具体来说本学期主要的教研活动,作如下安排。

1、抓好校内每周观摩课教学研讨活动和常规推门听课活动。让所有的年轻老师都有上课的机会。对于观摩课效果不好的教师将采取磨课的方式,组织人员跟踪帮扶,一次不行就两次,两次不行就三次,直到该教师能灵活驾驭课堂为止。组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好研究课,骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于15节。学校中层领导每学期听课不少于20--25节。同时,本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,以促使每一位教师加速成长。

2、抓好教研组建设。每次的教研活动,教研组长必须点名,对请假或无故不参加教研活动的教师要记录在案,并与绩效考核相结合。每月一次的教学业务检查,教研组长必须认真对待,每次检查需要有记录,并把检查情况形成书面报告上交教导处,在周一教师例会上将进行剖析。4、开展好各项学科竞赛和评比活动。

组织教师参加校内的研讨课评比,还有组织学生积极参加学校的书法、绘画等比赛,通过比赛提高自身的素质。(三)质量监测促提高。

本学期为了进一步提高我校的教育教学成绩,将把教学质量监测摆在一个突出的地位,摸清学生本学期的学习状况,搞好分析,查找解决办法。同时让毕业班的同学有一种学习上的紧迫感、责任感,让他们明确学习目标,端正学习态度,掌握学习方法,为毕业班同学升入初一的学习做好铺垫。

1、根据质量检测等反映出的学生的薄弱环节,有针对性的进行辅导。

2、明确补差对象,根据学生的补习情况,做好情况记录,抓出成效,教导处每月检查一次。

3、抓实抓细流程管理,坚持“公平、公开、公正”的原则,由校长室、教导处和有关专家共同考核,作好书面小结,业务学习反馈。

附:个月行事历安排九月份:

1、制定教导处工作计划。

2、制定教研组工作计划,做好学校教研活动安排。3、学籍管理有关表册填写上报。

4、校“教研课”“随堂课”系列活动开始。5、教学常规检查。

6、参加市各级各类教材培训、教学研讨活动。十月份:

1、组织学校汉语拼音过关验收。

2、常规教学检查、检测。

3.举行校级优秀诗文诵读展评活动

4、期中考试。(第十周)

十一月份:

2、一、二年级整班铅笔字比赛,三-----六年级钢笔字比赛。

1、参加市各级各类教材培训、教学研讨活动。

2、校教研组建设研讨会。

十二月份:

1、组织学校读书活动、写字、数学、英语活动

2、三四、五六年级英语书写比赛。3、常规教学检查、检测。一月份:

1.期末复习,质量调研,质量分析2.三好学生、优秀队员、好儿童评选。

3.评比文明班级、优秀班主任

4.评选学期备课、研讨课、读书等活动先进个人5、资料归档。6.举行散学典礼

201*年春学期夏寺分校教导处工作安排表

周次一二三四五六七八九十十一时间9.19.29.5---9.99.129.169.199.239.269、3010.110.8主要工作1、教研组长会议,制定教研计划。2、学期初工作安排,上交教师任课名单及各类计划,做好收集归档。教导处完成开学文件包。1、校“教研课”“随堂课”系列活动开始。二、学生作业检查。1、校研讨课,三年级语文《亡羊补牢》的阅读教学。2、组织骨干教师指导青年教师上课。国庆节放假1、校研讨课,五年级语文《鲸》的阅读教学。10.1010.151、校研讨课,三年级数学《加和减》10.1710.212、学校教学常规检查。1、做好段考复习工作10.2410.282、一、二年级整班铅笔字比赛,三-----六年级钢笔字比赛。10.3111.41、期中考试。11.711.111、期中考试质量分析。2、布置段考后工作重点。六年级语文《少年闰土》的阅读教学。

11.1411.18十二十三十四十五十六十七十八十九二十1.9-1.13

1、校英语教研活动。2、校研讨课,四年级数学《简便计算》3、三、四、五六年级英语书写比赛。1、校学生朗读检测。2、学生作业检查。3、校研讨课,一年级语文《日月明》的字理教学研究。1、学生作业检查及朗读检测小结。1、抓教学进度。1、学校教学常规检查。2、举行校级优秀诗文诵读展评活动1、各教师制定复习计划,写好复习教案。11.2111.2511.2812.212.512.912.1212.1612.1912.2312.2612.301、做好复习工作,抓书写、后进生的辅导。1.2-1.61、迎期考1、期末考试,上送期末材料,做好各项材料的收集归档工作。2、评选学期备课、研讨课、读书等活动先进个人

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