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高三政治辅导工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 19:09:32 | 移动端:高三政治辅导工作总结

高三政治辅导工作总结

高三政治辅导工作总结

赵春莲

高中政治一二年级共四本必修,三年级一本选修。由于我省高考内容只有四本必修(经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学)。所以,按此指挥棒,选修采取指导学生自学的方式完成。

在开始高三的辅导之前,要完成三件事:一、做好全国各地高考卷

作为高三政治科教师,我首先在201*年高考结束后,马上进行大备课,即认真做好全国各地的高考试卷,按照考纲内容一一对照考点,从而把握辅导的广度和深度。

二、研读上届考纲,明确考点。

三、做好近三年吉林省高考试卷分析(试卷结构,每一模块分数分布等)

高三辅导分三轮:

一、第一轮复习,走教材。时间大约从高二期末联考结束时开始寒假结束)考虑我校学生基础差的实际情况,此段时间还可适当延长。

此阶段要注意将知识在分块的基础上,细化基本原理,要讲透、练透。教会学生宏观把握教材。以经济生活为例,按中学生对物质资料生产过程四个环节熟悉的程度(而不是按物质资料生产过程本身)分交换、消费、生产和分配,教材前三个单元国内微观部分依此顺序一字排开。而每一单元又侧重于从不同的角色出发了解经济生活,理

性中带着通俗,第一单元侧重于从消费者的角度解读为什么挣钱,第二单元侧重于从劳动者的角度解读怎么样挣钱,第三单元站在管理者的角度看怎么分钱,第四单元作为建设者站在宏观的角度了解挣钱、分钱的舞台即国内和国际的宏观经济态势。

在本次高三的辅导过程中,临近高考一个月模拟时仍有同学问出这样的问题:市场经济的自发性、盲目性、滞后性如何区分。明显看出严重欠债现象,也给我们以后的辅导提个醒,那就是将易混知识列表进行对比,并作好课堂笔记。

对学校今后的高三工作提一些不成熟的建议一、教学设备务必满足高三教学需要,增加课堂容量。二、高三快慢班应该探索实行动态管理,健全竞争机制

三、教师的再培训应该有前沿性,涉及重大外出学习时,应尽可能学科全员参加。

四、对外信息题应该侧重于校际间教师自己组的题。五、学校各项政策均应对高三年级有所侧重。

扩展阅读:高三政治教学工作总结总结

高三政治教学工作总结

一、基本情况:

本人本期担任高三236班和专业班的政治课教学任务,所教班级的学生总共80多人。本学期以来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:二、经验与体会:

第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课。课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢?关键是备课。俗话说,台上一分钟,台下十年功,的确如此。高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强。这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容。而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听。因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力。第二,要搞好高三复习,应注重精练。

高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试。通过加强训练,一方面是为了巩固知识;另一方面也能提高做题的速度,适应高考。但是,到高三时,各地来的资料、试卷等,五花八门,让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没。

第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生。俗话说,亲其师,信其道,对于高三学生,同样如此,高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等,这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活;进行心灵沟通,及时解决存在的问题,既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力,教学效果会事半功倍。

第四,要搞好高三复习,集体备课很重要。

高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料。尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩。

三、今后努力的方向:

经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深,理论总结有欠缺。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

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